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A bomba-relógio financeira diante das necessidades educacionais especiais – podcast | Necessidades educacionais especiais

Presented by Hannah Moore with Richard Adams; produced by Ruth Abrahams, Rudi Zygadlo; executive producer Courtney Yusuf

Violeta no norte de Londres, tem seis anos e adora borboletas e mariposas. Ela é autista com dificuldades de fala e linguagem e antes mesmo de começar a creche sua mãe Tamara, começou a buscar apoio extra de sua autoridade local. Anos depois, o processo de obtenção de um plano de saúde educacional tornou-se uma provação emocional e financeira para a família.

O editor de educação do The Guardian, Ricardo Adamsexplica a Hannah Moore que uma década de subfinanciamento deixou as autoridades locais sob grande pressão, encorajando uma dinâmica antagónica entre os pais que procuram apoio educacional para os seus filhos e os municípios que têm de pagar por isso.

Para Domingosprofessora primária em Nottinghamshire, a crise de financiamento significa que na sala de aula há simplesmente menos adultos na sala, afetando todas as crianças e o seu desenvolvimento, com ou sem necessidades educativas especiais e deficiências.

Dado que os conselhos foram autorizados a contrair empréstimos para preencher a lacuna, Richard adverte que 2026 é agora um precipício financeiro que se aproxima rapidamente e que deve ser abordado.

Fotografia: Danny Lawson/PA



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