No início de setembro de 2023, poucos meses antes dos Jogos Olímpicos e Paralímpicos de Paris, o Presidente da República Emmanuel Macron anunciou a vontade de generalizar em 2026 a todos os 7.000 colégios a implementação de duas horas semanais de desporto, além de atividades físicas aulas de educação e esportes (EF). Chegou a hora de mostrar a ambição de “construir uma nação esportiva” e afirmar, através de medidas deste tipo, “legado” que o evento do verão de 2024 deveria deixar para trás. Pouco mais de um ano depois, este “ generalização » é apresentado como “não sustentável”.
Isto é o que eles escreveram o Ministério da Educação Nacional e o Ministério do Desporto, Juventude e Vida Comunitária numa circular publicado no dia 7 de novembro e dirigido aos reitores das regiões académicas, bem como aos diretores académicos dos serviços nacionais de educação.
O objectivo inicial, com estas duas horas adicionais de desporto por semana para os alunos que o desejassem, era permitir aos alunos “desistentes” esporte para (re)descobrir uma atividade física.
O sistema foi implementado no início do ano letivo de 2023 em 700 faculdades, depois de cerca de uma centena de estabelecimentos o terem testado em 2022. Será agora “refocado apenas em faculdades classificadas como REP/REP + (redes educativas prioritárias)territórios onde a taxa de licença (esportivo) é o mais fraco ».
Um sistema “percebido como complexo de implementar”
Mesmo que os ministérios da educação e do desporto nacionais assegurem que “os resultados dos primeiros dois anos de experimentação (…) demonstraram a relevância da medida”, sua implantação permaneceu limitada.
“Apenas 7.500 alunos do ensino médio se beneficiaram durante o ano letivo de 2023-2024,” observa o deputado (grupo Libertés, independentes, ultramarinos e territórios) de Calvados, Joël Bruneau, no seu relatório de parecer sobre as dotações da missão desportiva, escrito no âmbito da análise da lei financeira para 2025.
“O sistema ainda é percebido como complexo de implementar”, concordam os ministérios da educação e do desporto nacionais. Daí, em parte, a decisão de não generalizar e de reorientar.
A partir do outono de 2023, constatou-se que, nos colégios em causa, convidados a formar parcerias com clubes desportivos, era difícil atrair alunos afastados da prática desportiva: a grande maioria dos voluntários inscritos nestas duas horas já exerciam uma atividade desportiva fora da escola.
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