“Se são os menos responsáveis, são os mais expostos e as primeiras vítimas”

Em um relatório publicado quarta-feira, 20 de novembroo Defensor dos Direitos insta o governo a agir sobre o impacto das alterações climáticas nas crianças. “O fato é conhecido: se as crianças são as menos responsáveis ​​pelos danos ambientais, são as mais expostas a eles e são as primeiras vítimas”insiste Claire Hédon neste documento publicado por ocasião do Dia Internacional dos Direitos da Criança.

“Estes riscos manifestam-se em todos os seus espaços de convivência: no seu ambiente imediato – a sua casa ou local de vida –, em todos os locais que os acolhem e nos espaços exteriores”acrescenta o representante da autoridade independente. Em escala global, “mais de 99% deles estão expostos a um fator de risco climático e ambiental” et “um quarto das mortes de crianças menores de 5 anos está diretamente ligada a fenómenos de poluição”destaca M^meu Hedon.

Mas apesar do“urgência para agir”as políticas públicas implementadas “não têm suficientemente em conta a vulnerabilidade específica das crianças e o agravamento das consequências da crise ambiental sublinha o fardo crescente que as gerações futuras terão de suportar”podemos ler no relatório.

Diante desta constatação, o Defensor dos Direitos apela às autoridades públicas para que atuem no sentido de “garantir às crianças presentes e às gerações futuras a satisfação das suas necessidades essenciais: respirar, beber e comer de forma saudável e viver em segurança, em condições dignas e respeitadoras do seu bem-estar e saúde”.

Faz vinte recomendações, entre as quais acelerar a renovação dos edifícios escolares e de todos os locais que acolhem crianças ou mesmo generalizar, nos hospitais, as consultas dedicadas à exposição pré-natal aos pesticidas.

A autoridade independente também apela “repensar os espaços públicos a partir da perspectiva das crianças” reduzir a sua exposição à poluição, nomeadamente através da generalização da pedonalização de zonas próximas de estabelecimentos educativos e extracurriculares e do desenvolvimento de transportes alternativos ao automóvel.

Considera ainda necessário pensar na adaptação do horário escolar e do calendário de férias escolares para “ter melhor em conta as alterações climáticas e os seus efeitos diferenciados à escala nacional”.