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Avançam as obras de modernização da Escola SENAI em Rio Branco
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7 anos atrásem
Iniciadas em novembro de 2018, as obras de modernização da Escola SENAI Cel. Auton Furtado, em Rio Branco, já estão com quase 50% do cronograma concluído. O presidente da Federação das Indústria do Acre (FIEAC) e do Conselho do SENAI/AC, José Adriano, assim como o diretor-regional do SENAI, César Dotto, têm acompanhado de perto as intervenções e inspecionaram as obras na última terça-feira, 9.
Com investimentos na ordem de R$ 3,7 milhões, a empresa responsável pelas obras concluiu, até o momento, as novas salas de aula, laboratórios de corte e costura, de comandos elétricos, de eletricidade predial, de automação e de metalmecânica, assim como a sala de bordadeiro.
“Trata-se de uma obra que colocará a Escola SENAI em um novo patamar no que diz respeito à sua estrutura física. Já temos aqui uma equipe de profissionais de excelência, mas precisávamos modernizar todo o ambiente para proporcionar, aos nossos alunos, a oportunidade de estudar em uma das melhores escolas profissionalizantes de toda a Região Norte”, salientou o presidente José Adriano.
Segundo o empresário, houve também uma grande preocupação para que as obras não atrapalhassem o andamento do ano letivo ou causasse qualquer tipo prejuízo à aprendizagem dos alunos. “Primamos pela segurança de todo o corpo estudantil e docente durante as intervenções. Obviamente que uma obra causa transtornos, mas nos preparamos para minimizar esses empecilhos. E estamos contentes por sabermos que os benefícios serão significantes”, acrescentou.
César Dotto, diretor-regional do SENAI, afirmou que a unidade realmente precisava passar por uma transformação em sua estrutura física. “As intervenções ocorrem em 100% dos ambientes. É uma escola que tem mais de 40 anos, sofreu com alagações anos atrás e necessitava ser remodelada e modernizada como um todo, no sentido de adaptar-se às novas exigências do mercado”, destacou Dotto.
Ele reforçou que, como o ano letivo transcorre normalmente, a Escola SENAI tem utilizado suas unidades móveis e também feito parcerias com empresas para que as aulas ocorram também fora da sala de aula.
“Temos 105 alunos pela manhã, 106 à tarde e outros 60 em cursos técnicos à noite. Por isso, realizamos parcerias para que algumas atividades práticas pudessem ser feitas em um ambiente produtivo, de empresa, como acontece, por exemplo, no curso de mecânica de automóvel, onde os alunos tiveram aulas de funilaria na Recol Veículos. Agradecemos os parceiros que recebem os alunos nesse momento”, enfatizou o diretor-regional do SENAI.
Também acompanharam a inspeção às obras a diretora da Escola SENAI, Ofélia Machado, o superintendente de Operações da FIEAC, Jorge Luiz Araújo Vila Nova, além de profissionais de engenharia e arquitetura da Federação das Indústrias.
GERAÇÃO DE EMPREGOS E CRONOGRAMA DAS OBRAS
José Sarto Bessa, proprietário da Construtora Manuella, responsável pela obra na Escola SENAI, assegurou que, embora o período de chuvas tenha sido rigoroso, não houve atraso no cronograma das intervenções.
“A obra teve início há aproximadamente 130 dias, em novembro de 2018, com previsão de entregá-la 100% concluída antes de julho deste ano. Tivemos algumas dificuldades de início de obra em razão das demolições, pois tinha muito vidro, mogno e outros materiais que retiramos com cuidado para poder reaproveitar. E embora inverno tenha sido intenso, nada prejudicou o trabalho, pois quando não dava para atuar na parte externa, trabalhávamos nas intervenções internas”, comentou.
A equipe que atua na obra reúne profissionais como técnicos, engenheiros eletricista e civil, arquiteto, apontador, de Recursos Humanos, mestre de obras, carpinteiros, eletricistas, pedreiros, pintores, serventes, entre outros. “São cerca de 60 empregos diretos gerados. Estamos extremamente satisfeitos com o trabalho da obra e com o apoio do Sistema FIEAC”, assinalou Sarto Bessa.
SOBRE A ESCOLA SENAI CEL. AUTON FURTADO
A Escola SENAI Cel. Auton Furtado foi inaugurada em 18 de agosto de 1975, quando o Departamento Regional do Amazonas, com jurisdição no Estado do Acre, instalou-se em Rio Branco com a missão de proporcionar formação profissional aos jovens e trabalhadores do Estado.
As áreas de atuação da Escola SENAI são: eletroeletrônica, mecânica automotiva, tecnologia da informação, alimentos e bebidas, confecção do vestuário, refrigeração e climatização, metalmecânica.
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ACRE
Professora publica livro sobre sítios naturais sagrados do povo Nukini — Universidade Federal do Acre
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23 horas atrásem
4 de março de 2026A professora Renata Duarte de O. Freitas, do curso de Direito do campus Floresta da Ufac, lança o livro “Aldeia Isã Vakevu, do Povo Originário Nukini: Um Sítio Natural Sagrado no Coração do Juruá” (Lumen Juris, 240 p.). O evento ocorre neste sábado, 7, às 19h, no teatro dos Nauas, em Cruzeiro do Sul. Resultado de investigação científica, a obra integra a cosmologia indígena aos marcos regulatórios da justiça ambiental.
A pesquisa é fundamentada na trajetória de resistência do povo Nukini. O livro presta homenagem à memória de Arlete Muniz (Ynesto Kumã), matriarca, parteira e liderança espiritual que preservou os conhecimentos milenares do Povo da Onça frente aos processos de aculturação e violência histórica.
O texto destaca a continuidade desse patrimônio imaterial, transmitido de geração para geração ao seu neto, o líder espiritual Txane Pistyani Nukini (Leonardo Muniz). Atualmente, esse legado sustenta a governança espiritual no Kupixawa Huhu Inesto, onde a aplicação das medicinas da floresta e a proteção territorial dialogam com a escrita acadêmica para materializar a visão de mundo Nukini perante a sociedade global.
Renata Duarte de O. Freitas introduz no cenário jurídico eixos teóricos que propõem um novo paradigma para a conservação ambiental: sítios naturais sagrados, que são locais de identidade cultural e espiritual; direito achado na aldeia, cuja proposta é que o ordenamento jurídico reconheça que a lei também emana da sacralidade desses locais; e direitos bioculturais, que demonstram que a biodiversidade da Serra do Divisor é preservada porque está ligada ao respeito pelos sítios naturais sagrados.
Ao analisar a sobreposição de uma parte do território Nukini com o Parque Nacional da Serra do Divisor, a obra oferece uma solução científica: o reconhecimento de que áreas protegidas pelo Estado devem ser geridas em conjunto com os povos originários, respeitando seus territórios sagrados.
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ACRE
Em caravana, ministro da Educação, Camilo Santana, visita a Ufac — Universidade Federal do Acre
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1 semana atrásem
25 de fevereiro de 2026A Ufac recebeu, nesta quarta-feira, 25, na Reitoria, campus-sede, a visita do ministro da Educação, Camilo Santana, no âmbito da caravana Aqui Tem MEC, iniciativa do Ministério da Educação voltada ao acompanhamento de ações e investimentos nas instituições federais de ensino.
Durante a agenda, o ministro destacou que a caravana tem percorrido instituições federais em diferentes Estados para conhecer a realidade de cada campus, dialogar com gestores e a comunidade acadêmica, além de acompanhar as demandas da educação pública federal.
Ao tratar dos investimentos relacionados à Ufac, a reitora Guida Aquino destacou a obra do campus Fronteira, em Brasileia, que conta com R$ 40 milhões em recursos do Novo Programa de Aceleração do Crescimento (PAC). A estrutura terá seis cursos, com salas de aula, laboratórios, restaurante universitário e biblioteca.
Abordando a visita, Guida ressaltou a importância da universidade para o Estado e a missão da educação pública. “A Ufac é a única universidade pública federal de ensino superior do Acre e, por isso, tem papel estratégico na formação e no desenvolvimento regional. A educação é que transforma vidas, transforma o país.”

Outro tema tratado durante a agenda foi a implantação do Hospital Universitário no Acre. Camilo Santana afirmou que o Estado é o único que ainda não conta com essa estrutura e informou que o governo federal dispõe de R$ 50 milhões, por meio do Novo PAC, para viabilizar adequações e a implantação da unidade.
Ele explicou que a prioridade continua sendo a concretização de uma parceria para doação de um hospital, mas afirmou que, se isso não ocorrer, o MEC buscará outra alternativa para garantir a instalação do serviço no Estado. “O importante é que nenhum Estado desse país deixe de ter um hospital universitário”, enfatizou.

Guida reforçou a importância do projeto e disse que o Hospital Universitário já poderia ser celebrado no Acre. Ao defender a iniciativa, contou que a unidade contribuiria para qualificar o atendimento, reduzir filas de tratamento fora de domicílio e atender melhor pacientes do interior, inclusive em casos ligados às doenças tropicais da Amazônia. Em tom crítico, declarou: “O cavalo selado, ele só passa uma vez”, ao se referir à oportunidade de implantação do hospital.
Após coletiva de imprensa, o ministro participou de reunião fechada com pró-reitores, gestores, políticos e parlamentares da bancada federal acreana, entre eles o senador Sérgio Petecão (PSD) e as deputadas Meire Serafim (União) e Socorro Neri (PP).
A comitiva do MEC foi formada pela secretária de Educação Básica, Kátia Schweickardt; pelo secretário de Educação Profissional e Tecnológica, Marcelo Bregagnoli; pelo secretário de Educação Superior, Marcus Vinicius David; e pelo presidente da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares, Arthur Chioro.
Laboratório de Paleontologia
Depois de participar de reunião, Camilo Santana visitou o Laboratório de Paleontologia da Ufac. O professor Edson Guilherme, coordenador do espaço, apresentou o acervo científico ao ministro e destacou a importância da estrutura para o avanço das pesquisas no Acre. O laboratório foi reformulado, ampliado e recentemente reinaugurado.

Aberto para visitação de segunda a sexta-feira, em horário de expediente, exceto feriados, o local reúne fósseis originais e réplicas de animais que viveram no período do Mioceno, quando o oeste amazônico era dominado por grandes sistemas de rios e lagos. A entrada é gratuita e a visitação é aberta a estudantes e à comunidade em geral.
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A Pró‑Reitoria de Graduação (Prograd) da Universidade Federal do Acre (Ufac) é o órgão responsável pelo planejamento, coordenação e supervisão das atividades acadêmicas relacionadas ao ensino de graduação. Sua atuação está centrada em fortalecer a formação universitária, promovendo políticas e diretrizes que assegurem a qualidade, a integração pedagógica e o desenvolvimento dos cursos de bacharelado, licenciatura e demais formações presenciais e a distância. A Prograd articula ações com as unidades acadêmicas, órgãos colegiados e a comunidade universitária, garantindo que os currículos e práticas pedagógicas estejam alinhados aos objetivos institucionais.
Entre as principais atribuições da Prograd estão a coordenação da política de ensino, a supervisão de programas de bolsas voltadas à graduação, a análise e encaminhamento de propostas normativas e a participação em iniciativas que promovem a reflexão e o diálogo sobre o ensino superior.
A Prograd é organizada em três diretorias, cada uma com funções específicas e complementares:
Diretoria de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino — responsável por ações estratégicas voltadas ao desenvolvimento de metodologias, à regulação e ao apoio pedagógico dos cursos de graduação.
Diretoria de Apoio à Formação Acadêmica — dedicada a acompanhar e apoiar as atividades acadêmicas dos estudantes, incluindo estágios, mobilidade estudantil e acompanhamento da formação acadêmica.
Diretoria de Apoio à Interiorização e Programas Especiais — voltada à gestão de programas especiais, políticas de interiorização e ações que ampliam o acesso e a permanência dos alunos em diferentes regiões.
A Prograd participa, ainda, de iniciativas que promovem a reflexão e o diálogo sobre o ensino superior, integrando docentes, estudantes e gestores em fóruns, encontros e ações que visam à atualização contínua dos processos formativos e ao atendimento das demandas sociais contemporâneas.
Com compromisso institucional, a Pró‑Reitoria de Graduação contribui para que a UFAC cumpra seu papel educativo, formando profissionais críticos e comprometidos com as realidades local e regional, garantindo um ambiente acadêmico de excelência e responsabilidade social.
Ednacelí Abreu Damasceno
Pró-Reitora de Graduação
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