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Avançam as obras de modernização da Escola SENAI em Rio Branco
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7 anos atrásem
Iniciadas em novembro de 2018, as obras de modernização da Escola SENAI Cel. Auton Furtado, em Rio Branco, já estão com quase 50% do cronograma concluído. O presidente da Federação das Indústria do Acre (FIEAC) e do Conselho do SENAI/AC, José Adriano, assim como o diretor-regional do SENAI, César Dotto, têm acompanhado de perto as intervenções e inspecionaram as obras na última terça-feira, 9.
Com investimentos na ordem de R$ 3,7 milhões, a empresa responsável pelas obras concluiu, até o momento, as novas salas de aula, laboratórios de corte e costura, de comandos elétricos, de eletricidade predial, de automação e de metalmecânica, assim como a sala de bordadeiro.
“Trata-se de uma obra que colocará a Escola SENAI em um novo patamar no que diz respeito à sua estrutura física. Já temos aqui uma equipe de profissionais de excelência, mas precisávamos modernizar todo o ambiente para proporcionar, aos nossos alunos, a oportunidade de estudar em uma das melhores escolas profissionalizantes de toda a Região Norte”, salientou o presidente José Adriano.
Segundo o empresário, houve também uma grande preocupação para que as obras não atrapalhassem o andamento do ano letivo ou causasse qualquer tipo prejuízo à aprendizagem dos alunos. “Primamos pela segurança de todo o corpo estudantil e docente durante as intervenções. Obviamente que uma obra causa transtornos, mas nos preparamos para minimizar esses empecilhos. E estamos contentes por sabermos que os benefícios serão significantes”, acrescentou.
César Dotto, diretor-regional do SENAI, afirmou que a unidade realmente precisava passar por uma transformação em sua estrutura física. “As intervenções ocorrem em 100% dos ambientes. É uma escola que tem mais de 40 anos, sofreu com alagações anos atrás e necessitava ser remodelada e modernizada como um todo, no sentido de adaptar-se às novas exigências do mercado”, destacou Dotto.
Ele reforçou que, como o ano letivo transcorre normalmente, a Escola SENAI tem utilizado suas unidades móveis e também feito parcerias com empresas para que as aulas ocorram também fora da sala de aula.
“Temos 105 alunos pela manhã, 106 à tarde e outros 60 em cursos técnicos à noite. Por isso, realizamos parcerias para que algumas atividades práticas pudessem ser feitas em um ambiente produtivo, de empresa, como acontece, por exemplo, no curso de mecânica de automóvel, onde os alunos tiveram aulas de funilaria na Recol Veículos. Agradecemos os parceiros que recebem os alunos nesse momento”, enfatizou o diretor-regional do SENAI.
Também acompanharam a inspeção às obras a diretora da Escola SENAI, Ofélia Machado, o superintendente de Operações da FIEAC, Jorge Luiz Araújo Vila Nova, além de profissionais de engenharia e arquitetura da Federação das Indústrias.
GERAÇÃO DE EMPREGOS E CRONOGRAMA DAS OBRAS
José Sarto Bessa, proprietário da Construtora Manuella, responsável pela obra na Escola SENAI, assegurou que, embora o período de chuvas tenha sido rigoroso, não houve atraso no cronograma das intervenções.
“A obra teve início há aproximadamente 130 dias, em novembro de 2018, com previsão de entregá-la 100% concluída antes de julho deste ano. Tivemos algumas dificuldades de início de obra em razão das demolições, pois tinha muito vidro, mogno e outros materiais que retiramos com cuidado para poder reaproveitar. E embora inverno tenha sido intenso, nada prejudicou o trabalho, pois quando não dava para atuar na parte externa, trabalhávamos nas intervenções internas”, comentou.
A equipe que atua na obra reúne profissionais como técnicos, engenheiros eletricista e civil, arquiteto, apontador, de Recursos Humanos, mestre de obras, carpinteiros, eletricistas, pedreiros, pintores, serventes, entre outros. “São cerca de 60 empregos diretos gerados. Estamos extremamente satisfeitos com o trabalho da obra e com o apoio do Sistema FIEAC”, assinalou Sarto Bessa.
SOBRE A ESCOLA SENAI CEL. AUTON FURTADO
A Escola SENAI Cel. Auton Furtado foi inaugurada em 18 de agosto de 1975, quando o Departamento Regional do Amazonas, com jurisdição no Estado do Acre, instalou-se em Rio Branco com a missão de proporcionar formação profissional aos jovens e trabalhadores do Estado.
As áreas de atuação da Escola SENAI são: eletroeletrônica, mecânica automotiva, tecnologia da informação, alimentos e bebidas, confecção do vestuário, refrigeração e climatização, metalmecânica.
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Curso de Medicina Veterinária da Ufac promove 4ª edição do Universo VET — Universidade Federal do Acre
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2 dias atrásem
29 de novembro de 2025As escolas da rede municipal realizam visitas guiadas aos espaços temáticos montados especialmente para o evento. A programação inclui dois planetários, salas ambientadas, mostras de esqueletos de animais, estudos de células, exposição de animais de fazenda, jogos educativos e outras atividades voltadas à popularização da ciência.
A pró-reitora de Inovação e Tecnologia, Almecina Balbino, acompanhou o evento. “O Universo VET evidencia três pilares fundamentais: pesquisa, que é a base do que fazemos; extensão, que leva o conhecimento para além dos muros da Ufac; e inovação, essencial para o avanço das áreas científicas”, afirmou. “Tecnologias como robótica e inteligência artificial mostram como a inovação transforma nossa capacidade de pesquisa e ensino.”
A coordenadora do Universo VET, professora Tamyres Izarelly, destacou o caráter formativo e extensionista da iniciativa. “Estamos na quarta edição e conseguimos atender à comunidade interna e externa, que está bastante engajada no projeto”, afirmou. “Todo o curso de Medicina Veterinária participa, além de colaboradores da Química, Engenharia Elétrica e outras áreas que abraçaram o projeto para complementá-lo.”
Ela também reforçou o compromisso da universidade com a democratização do conhecimento. “Nosso objetivo é proporcionar um dia diferente, com aprendizado, diversão, jogos e experiências que muitos estudantes não têm a oportunidade de vivenciar em sala de aula”, disse. “A extensão é um dos pilares da universidade, e é ela que move nossas ações aqui.”
A programação do Universo VET segue ao longo do dia, com atividades interativas para estudantes e visitantes.
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Doutorandos da Ufac elaboram plano de prevenção a incêndios no PZ — Universidade Federal do Acre
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3 dias atrásem
27 de novembro de 2025Doutorandos do Programa de Pós-Graduação em Biodiversidade e Biotecnologia da Amazônia Legal (Rede Bionorte) apresentaram, na última quarta-feira, 19, propostas para o primeiro Plano de Prevenção e Ações de Combate a Incêndios voltado ao campus sede e ao Parque Zoobotânico da Universidade Federal do Acre (Ufac). A atividade foi realizada na sala ambiente do PZ, como resultado da disciplina “Fundamentos de Geoinformação e Representação Gráfica para a Análise Ambiental”, ministrada pelo professor Rodrigo Serrano.
Entre os produtos apresentados estão o Mapa de Risco de Fogo, com análise de vegetação, áreas urbanas e tráfego humano, e o Mapa de Rotas e Pontos de Água, com trilhas de evacuação e açudes úteis no combate ao fogo.
O Parque Zoobotânico abriga 345 espécies florestais e 402 de fauna silvestre. As medidas visam garantir a segurança da área, que integra o patrimônio ambiental da universidade.
“É importante registrar essa iniciativa acadêmica voltada à proteção do Campus Sede e do PZ”, disse Harley Araújo da Silva, coordenador do Parque Zoobotânico. Ele destacou “a sensibilidade do professor Rodrigo Serrano ao propor o desenvolvimento do trabalho em uma área da própria universidade, permitindo que os doutorandos apliquem conhecimentos técnicos de forma concreta e contribuam diretamente para a gestão e segurança” do espaço.
Participaram da atividade os doutorandos Alessandro, Francisco Bezerra, Moisés, Norma, Daniela Silva Tamwing Aguilar, David Pedroza Guimarães, Luana Alencar de Lima, Richarlly da Costa Silva e Rodrigo da Gama de Santana. A equipe contou com apoio dos servidores Nilson Alves Brilhante, Plínio Carlos Mitoso e Francisco Félix Amaral.
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Ufac sedia 10ª edição do Seminário de Integração do PGEDA — Universidade Federal do Acre
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27 de novembro de 2025Coordenadora geral da Rede Educanorte, a professora Fátima Matos, da Universidade Federal do Pará (UFPA), destacou que o seminário tem como objetivo avaliar as atividades realizadas no semestre e planejar os próximos passos. “A cada semestre, realizamos o seminário em um dos polos do programa. Aqui em Rio Branco, estamos conhecendo de perto a dinâmica do polo da Ufac, aproximando a gestão da Rede da reitoria local e permitindo que professores, coordenadores e alunos compartilhem experiências”, explicou. Para ela, cada edição contribui para consolidar o programa. “É uma forma de dizer à sociedade que temos um doutorado potente em Educação. Cada visita fortalece os polos e amplia o impacto do programa em nossas cidades e na região Norte.”
Durante a cerimônia, o professor Mark Clark Assen de Carvalho, coordenador do polo Rio Branco, reforçou o papel da Ufac na Rede. “Em 2022, nos credenciamos com sete docentes e passamos a ser um polo. Hoje somos dez professores, sendo dois do Campus Floresta, e temos 27 doutorandos em andamento e mais 13 aprovados no edital de 2025. Isso representa um avanço importante na qualificação de pesquisadores da região”, afirmou.
Mark Clark explicou ainda que o seminário é um espaço estratégico. “Esse encontro é uma prática da Rede, realizado semestralmente, para avaliação das atividades e planejamento do que será desenvolvido no próximo quadriênio. A nossa expectativa é ampliar o conceito na Avaliação Quadrienal da Capes, pois esse modelo de doutorado em rede é único no país e tem impacto relevante na formação docente da região norte”, pontuou.
Representando a reitora Guida Aquino, o diretor de pós-graduação da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (Propeg), Lisandro Juno Soares, destacou o compromisso institucional com os programas em rede. “A Ufac tem se esforçado para estruturar tanto seus programas próprios quanto os consorciados. O Educanorte mostra que é possível, mesmo com limitações orçamentárias, fortalecer a pós-graduação, utilizando estratégias como captação de recursos por emendas parlamentares e parcerias com agências de fomento”, disse.
Lisandro também ressaltou os impactos sociais do programa. “Esses doutores e doutoras retornam às suas comunidades, fortalecem redes de ensino e inspiram novas gerações a seguir na pesquisa. É uma formação que também gera impacto social e econômico.”
A coordenadora regional da Rede Educanorte, professora Ney Cristina Monteiro, da Universidade Federal do Pará (UFPA), lembrou o esforço coletivo na criação do programa e reforçou o protagonismo da região norte. “O PGEDA é hoje o maior programa de pós-graduação da UFPA em número de docentes e discentes. Desde 2020, já formamos mais de 100 doutores. É um orgulho fazer parte dessa rede, que nasceu de uma mobilização conjunta das universidades amazônicas e que precisa ser fortalecida com melhores condições de funcionamento”, afirmou.
Participou também da mesa de abertura o vice-reitor da Ufac, Josimar Batista Ferreira.
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