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Escola alemã fechada temporariamente após relato de caso – DW – 16/12/2024

PUBLICADO

1 ano atrás

17 de dezembro de 2024

Por:

José Gomes - Da Amazônia para o Mundo! contato@acre.com.br

Uma escola no oeste Alemão O estado da Renânia do Norte-Vestfália foi fechado por precaução na segunda-feira, depois que duas crianças foram infectadas com o vírus. mpox vírus.

Descobriu-se que a variante mpox do clade 1b estava presente em quatro membros de uma família local. Eles foram colocados em quarentena.

As duas crianças frequentam a escola para crianças com necessidades especiais na cidade de Rösrath, não muito longe da cidade de Colónia.

Após o relato de infecção, a escola foi fechada e as aulas serão ministradas online até sexta-feira, disseram as autoridades.

“Os alunos de uma escola especial em Rösrath serão ensinados à distância de agora até sexta-feira inclusive”, disse um declaração disseapós conversações com a agência alemã de controle e prevenção de doenças, o Instituto Robert Koch (RKI).

“Após intensas discussões com o RKI e outras instituições especializadas, o departamento de saúde e a direção escolar decidiram tomar esta medida preventiva com vista a proteger o corpo discente em particular”.

O que sabemos sobre as novas infecções por MPox na Alemanha?

Pensa-se que um membro da família contraiu a doença durante uma viagem a África. O resto dos membros da família foram posteriormente infectados.

Até agora, a doença teve apenas efeitos leves.

Pessoas que estiveram em contato com os infectados foram informadas, mas até o momento nenhuma outra infecção foi relatada.

A variante do clade 1b tem causado preocupação devido ao risco aumentado que representa, no entanto, o mpox geralmente não é muito contagioso.

“É necessário contato físico próximo para a transmissão do mpox”, de acordo com o órgão de controle de doenças da Alemanha, o Instituto Robert Koch (RKI).

A Organização Mundial da Saúde declarou uma “emergência de saúde pública de importância internacional” devido ao propagação do vírus em partes da África onde matou dezenas de pessoas, mas até agora houve poucos relatos da doença na Alemanha e sem mortes.

Campanha de vacinação contra Mpox enfrenta obstáculos na República Democrática do Congo

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Este artigo foi escrito com informações da agência de notícias DPA

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II Semana Acadêmica de Sistemas de Informação — Universidade Federal do Acre

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2 dias atrás

14 de fevereiro de 2026

Por:

José Gomes - Da Amazônia para o Mundo! contato@acre.com.br

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Programa insere novos servidores no exercício de suas funções — Universidade Federal do Acre

PUBLICADO

3 dias atrás

12 de fevereiro de 2026

Por:

José Gomes - Da Amazônia para o Mundo! contato@acre.com.br

Programa insere novos servidores no exercício de suas funções — Universidade Federal do Acre

A Diretoria de Desempenho e Desenvolvimento, da Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas, realizou a abertura do programa Integra Ufac, voltado aos novos servidores técnico-administrativos. Durante o evento, foi feita a apresentação das pró-reitorias, com explanações sobre as atribuições e o funcionamento de cada setor da gestão universitária. O lançamento ocorreu nessa quarta-feira, 11, na sala de reuniões da Pró-Reitoria de Graduação, campus-sede.

A finalidade do programa é integrar e preparar os novos servidores técnico-administrativos para o exercício de suas funções, reforçando sua atuação na estrutura organizacional da universidade. A iniciativa está alinhada à portaria n.º 475, do Ministério da Educação, que determina a realização de formação introdutória para os ingressantes nas instituições federais de ensino.

“Receber novos servidores é um dos momentos mais importantes de estar à frente da Ufac”, disse a reitora Guida Aquino. “Esse programa é fundamental para apresentar como a universidade funciona e qual o papel de cada setor.”

A pró-reitora de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas, Filomena Maria Oliveira da Cruz, enfatizou o compromisso coletivo com o fortalecimento institucional. “O sucesso individual de cada servidor reflete diretamente no sucesso da instituição.”

(Camila Barbosa, estagiária Ascom/Ufac)