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EUA detém estudante universitário pró-palestino da Índia-DW-20/03/2025

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EUA detém estudante universitário pró-palestino da Índia-DW-20/03/2025

Presidente Donald TrumpA administração do indiano cidadão que é bolsista de pós -doutorado na Universidade de Georgetown e pretende deportá -lo depois de considerar uma ameaça para NÓS política externa.

Agentes mascarados detiveram Badar Khan Suri do lado de fora de sua casa em Arlington, Virgínia, na segunda -feira, acusando -o de laços com o grupo militante palestino Hamasseu advogado disse.

Ele foi considerado “deportável” sob uma lei de imigração raramente usada.

Tricia McLaughlin, secretária assistente do Departamento de Segurança Interna, alegou que estava “espalhando ativamente a propaganda do Hamas e promovendo o anti -semitismo nas mídias sociais”.

“Suri tem conexões estreitas com um terrorista conhecido ou suspeito, que é consultor sênior do Hamas”, disse ela.

Universidade sem saber das supostas atividades ilegais de Suri

Nenhuma evidência foi fornecida para apoiar as reivindicações do departamento. Suri não foi oficialmente acusado de cometer nenhum crime.

“Não estamos cientes de que ele se envolveu em nenhuma atividade ilegal e não recebemos um motivo de sua detenção”, disse um porta -voz de Georgetown em comunicado.

“Apoiamos os direitos dos membros da comunidade de libertar e abrir investigação, deliberação e debate, mesmo que as idéias subjacentes possam ser difíceis, controversas ou censuráveis”.

Um banco de dados federal para detidos por imigração mostra que Suri agora está sendo mantido em um centro de detenção de imigração na Louisiana, aguardando uma audiência em sua deportação.

Ele estava dando uma aula sobre “majoritarismo e direitos minoritários no sul da Ásia”.

“Se um estudioso talentoso que se concentra na resolução de conflitos é quem o governo decide ser ruim para a política externa, talvez o problema esteja com o governo, não o estudioso”, disse o advogado de Suri, Hassan Ahmad.

A esposa de Suri, Mapheze Saleh, cidadã dos EUA de Gaza, escreveu para a Al Jazeera e a mídia palestina e trabalhou com o Ministério das Relações Exteriores de Gaza. Segundo seu advogado, ela não foi presa.

Trump tem como alvo manifestantes pró-palestinos para deportação

A petição de Suri para a liberação dos estados de que ele foi colocado em procedimentos de deportação sob uma provisão de lei de imigração raramente usada, também invocou para deportar Mahmoud Khalil, um estudante da Columbia University que liderou protestos pró-palestinos.

A disposição permite que o Secretário de Estado deporte não cidadãos se sua presença for considerada uma ameaça à política externa dos EUA.

Khalil foi levado por agentes federais de sua casa em Nova York e disse que seu visto de estudante foi revogado – mesmo que ele seja um residente permanente dos Estados Unidos e não tenha visto de estudante.

A tentativa de deportação de Khalil foi bloqueada por um juiz. O advogado de Suri está buscando uma liminar semelhante.

O governo Trump procura deportar ativista palestino

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O presidente dos EUA, Donald Trump, sem evidências, acusou Khalil de apoiar o Hamas, o grupo que os EUA designa como uma “organização terrorista estrangeira”.

Trump também alegou que os manifestantes pró-palestinos são anti-semitas. Os defensores pró-palestinos, incluindo alguns grupos judeus, argumentam que suas críticas às ações de Israel em Gaza e apoio aos direitos palestinos são incorretamente rotuladas como anti-semitismo.

Editado por: Louis Oelofse



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PPG em Educação da Ufac promove 4º Simpósio de Pesquisa — Universidade Federal do Acre

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PPG em Educação da Ufac promove 4º Simpósio de Pesquisa — Universidade Federal do Acre

A Ufac realizou, nessa terça-feira, 18, no teatro E-Amazônia, campus-sede, a abertura do 4º Simpósio de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE). Com o tema “A Produção do Conhecimento, a Formação Docente e o Compromisso Social”, o evento marca os dez anos do programa e reúne estudantes, professores e pesquisadores da comunidade acadêmica. A programação terminou nesta quarta-feira, 19, com debates, mesas-redondas e apresentação de estudos que abordam os desafios e avanços da pesquisa em educação no Estado.

Representando a Reitoria, a pró-reitora de Pós-Graduação, Margarida Lima Carvalho, destacou o papel coletivo na consolidação do programa. “Não se faz um programa de pós-graduação somente com a coordenação, mas com uma equipe inteira comprometida e formada por professores dedicados.”

O coordenador do PPGE, Nádson Araújo dos Santos, reforçou a relevância histórica do momento. “Uma década pode parecer pouco diante dos longos caminhos da ciência, mas nós sabemos que dez anos em educação carregam o peso de muitas lutas, muitas conquistas e muitos sonhos coletivos.”

 

A aluna do programa, Nicoly de Lima Quintela, também ressaltou o significado acadêmico da programação e a importância do evento para a formação crítica e investigativa dos estudantes. “O simpósio não é simplesmente dois dias de palestra, mas dois dias de produção de conhecimento.” 

A palestra de abertura foi conduzida por Mariam Fabia Alves, presidente da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped), que discutiu os rumos da pesquisa educacional no Brasil e os desafios contemporâneos enfrentados pela área. O evento contou ainda com um espaço de homenagens, incluindo a exibição de vídeos e a entrega de placas a professores e colaboradores que contribuíram para o fortalecimento do PPGE ao longo desses dez anos.

Também participaram da solenidade o diretor do Cela, Selmo Azevedo Apontes; a presidente estadual da Associação de Política e Administração da Educação; e a coordenadora estadual da Anfope, Francisca do Nascimento Pereira Filha.

(Camila Barbosa, estagiária Ascom/Ufac)

 



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Consu da Ufac adia votação para 24/11 devido ao ponto facultativo — Universidade Federal do Acre

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A votação do Conselho Universitário (Consu) da Ufac, prevista para sexta-feira, 21, foi adiada para a próxima segunda-feira, 24. O adiamento ocorre em razão do ponto facultativo decretado pela Reitoria para esta sexta-feira, 21, após o feriado do Dia Nacional de Zumbi e da Consciência Negra.

A votação será realizada na segunda-feira, 24, a partir das 9h, por meio do sistema eletrônico do Órgão dos Colegiados Superiores. Os conselheiros deverão acessar o sistema com sua matrícula e senha institucional, selecionar a pauta em votação e registrar seu voto conforme as orientações enviadas previamente por e-mail institucional. Em caso de dúvidas, o suporte da Secrecs estará disponível antes e durante o período de votação.

 



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Professora Aline Nicolli, da Ufac, é eleita presidente da Abrapec — Universidade Federal do Acre

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Professora Aline Nicolli, da Ufac, é eleita presidente da Abrapec — Universidade Federal do Acre

A professora Aline Andréia Nicolli, do Centro de Educação, Letras e Artes (Cela) da Ufac, foi eleita presidente da Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (Abrapec), para o biênio 2025-2027, tornando-se a primeira representante da região Norte a assumir a presidência da entidade.

Segundo ela, sua eleição simboliza não apenas o reconhecimento de sua trajetória acadêmica (recentemente promovida ao cargo de professora titular), mas também a valorização da pesquisa produzida no Norte do país. Além disso, Aline considera que sua escolha resulta de sua ampla participação em redes de pesquisa, da produção científica qualificada e do engajamento em discussões sobre formação de professores, práticas pedagógicas e políticas públicas para o ensino de ciências.

“Essa eleição também reflete o prestígio crescente das pesquisas desenvolvidas na região Norte, reforçando a mensagem de que é possível produzir ciência rigorosa, inovadora e socialmente comprometida, mesmo diante das dificuldades operacionais e logísticas que marcam a realidade amazônica”, opinou a professora.

Aline explicou que, à frente da Abrapec, deverá conduzir iniciativas que ampliem a interlocução da associação com universidades, escolas e entidades científicas, fortalecendo a pesquisa em educação em ciências e contribuindo para a consolidação de espaços acadêmicos mais diversos, plurais e conectados aos desafios educacionais do país.

 



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