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Jason Stanley ao deixar a América de Trump – DW – 04/04/2025

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Jason Stanley ao deixar a América de Trump - DW - 04/04/2025

Tendo escrito dois livros celebrados sobre fascismo no século XX, o estudioso judeu-americano John Stanley atrai paralelos diretos com o Presidência de Donald Trump.

“O fascismo é o que o governo Trump está fazendo agora”, disse ele ao DW do segundo mandato do presidente.

No final de março, Stanley anunciou sua decisão de deixar a Universidade de Yale e se mudar para o Canadá, onde trabalhará na Escola de Assuntos Globais e Munk de Assuntos Globais da Universidade de Toronto. Ele segue Timothy Snyder e Marci Shore, dois professores de história de Yale que são um casal, que também partiu para Toronto após a eleição presidencial dos EUA.

“Tenho medo de ser alvo do governo federal”, disse ele em relação à sua decisão de deixar Yale.

Referenciando a vulnerabilidade dos acadêmicos imigrantes que poderiam ser deportados por falar sob Trump, acrescentou: “Estou saindo porque meus colegas não cidadãos não podem falar sobre política nas mídias sociais … ou então eles podem ter seus vistos.”

Os EUA estão se tornando autoritários sob Trump?

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No livro de Stanley em 2018, “Como o fascismo funciona: a política de nós e eles”, ele descreve como o fascismo “desumaniza segmentos da população” para justificar “tratamento desumano, da repressão da liberdade, a prisão em massa (para) expulsão”.

Ele diz o Administração Trumpque foi acusado de deportar imigrantes em desafio de ordens judiciais e tem liberdade de expressão limitada retendo financiamento para universidades ou agências federais que promovem os chamados “DO“(Diversidade, igualdade e inclusão) políticas, não podem mais ser chamadas de” populista “.

A palavra acaba “batendo na ameaça”, disse ele, reiterando sua visão de que Donald Trump’s A intolerância é fascista por natureza – um ponto feito em seu livro de 2024, “Apagando a história: como os fascistas reescrevem o passado para controlar o futuro”.

Um homem em uma jaqueta escura e camisa lioght se inclina contra uma parede de tijolos.
Timothy Snyder, autor best-seller de ‘on Tyranny’, que descreve a “virada da América em direção ao autoritarismo”, sob a Primeira Presidência de Trump, também é exilada no CanadáImagem: Ine Gundersveen

Trump arma que arma o anti -semitismo para atacar universidades?

O governo Trump está retendo fundos de universidades que foram locais de protestos anti-guerra Durante o conflito de Israel-Hamas, dizendo que as instituições promovem anti -semitismo.

Mas Stanley ressalta que “os estudantes judeus em Yale eram um dos maiores grupos de identidade que participavam dos acampamentos e do protestos. “

“Esse regime está fazendo uma distinção entre bons judeus e maus judeus, e sabemos a história disso”, disse ele.

A distinção entre “judeus pró-Israel de direita” e “judeus como eu e muitos de meus alunos aqui em Yale, que criticam as ações de Israel em Gaza”, também apela a “um estereótipo anti-semita muito perigoso”, que afirma falsamente “que nós, judeus americanos, controlamos as instituições”, explicou Stanley.

Os estudantes judeus da Universidade de Columbia se reúnem para a paz no campus

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O estudioso diz que a Universidade de Yale não cedeu às demandas do governo Trump e “protegeu seus estudiosos”. Mas ele está preocupado com o fato de que os gostos da Universidade de Columbia estão sucumbindo à pressão -Este último prometeu investigar manifestantes pró-palestinos para evitar cortes de financiamento de bilhões de dólares.

“Se você concorda com essas demandas, não é mais uma universidade”, disse o estudioso da filosofia. “Uma universidade é um lugar de investigação livre e investigação crítica. E nos Estados Unidos, dada a nossa relação com Israel, é perfeitamente legítimo ter um movimento de protesto que exige desinvestimento do apoio militar a Israel”.

O governo Trump procura deportar ativista palestino

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Por que não ficar nos EUA e lutar?

Jason Stanley e os professores de história Timothy Snyder e Marci Shore, que se depararam com a Universidade de Toronto, costumam ser perguntados por que escolheram abandonar os EUA em um momento de necessidade.

“Bem, é mais fácil defender o Canadá do que defender Yale”, disse Stanley à DW.

“Os Estados Unidos estão se tornando um lugar assustador em geral”, continuou ele. “(A) Universidade de Toronto pode ser um paraíso; podemos trazer estudiosos e jornalistas para protegê -los melhor do que podemos fazer nos Estados Unidos”.

Stanley pretende ajudar a nutrir um ambiente acadêmico mais inclusivo a partir de sua nova posição. Ele diz que a Monk School planeja “criar o principal centro mundial para defender a democracia” e receberá jornalistas de países democratas e autoritários como a Rússia e os EUA.

Ele também quer proteger seus filhos que são judeus negros e negros. Stanley diz que os ataques a Dei e na “história negra” são “um ataque a pessoas negras”.

“Quero que meus filhos cresçam em condições de liberdade”.

Marci Shore e seu marido Timothy Snyder se concentraram em regimes fascistas na Europa Oriental – uma lente através da qual traçam paralelos com o governo Trump.

“Eu podia sentir o reinado de terror em espiral”, disse Shore ao jornal independente de Kiev sobre sua decisão de deixar os EUA. “Meu impulso era levar meus filhos e sair da situação que parecia muito escura e muito assustadora para mim.”

Jason Stanley ressalta que, apesar de sua mudança, ele não está abandonando a luta em casa.

“Vou lutar pela democracia americana onde quer que eu esteja”, disse ele.

Editado por: Elizabeth Grenier



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Ufac inicia 34º Seminário de Iniciação Científica no campus-sede — Universidade Federal do Acre

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Ufac inicia 34º Seminário de Iniciação Científica no campus-sede — Universidade Federal do Acre

A Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (Propeg) da Ufac iniciou, nessa segunda-feira, 22, no Teatro Universitário, campus-sede, o 34º Seminário de Iniciação Científica, com o tema “Pesquisa Científica e Inovação na Promoção da Sustentabilidade Socioambiental da Amazônia”. O evento continua até quarta-feira, 24, reunindo acadêmicos, pesquisadores e a comunidade externa.

“Estamos muito felizes em anunciar o aumento de 130 bolsas de pesquisa. É importante destacar que esse avanço não vem da renda do orçamento da universidade, mas sim de emendas parlamentares”, disse a reitora Guida Aquino. “Os trabalhos apresentados pelos nossos acadêmicos estão magníficos e refletem o potencial científico da Ufac.”

A pró-reitora de Pesquisa e Pós-Graduação, Margarida Lima de Carvalho, ressaltou a importância da iniciação científica na formação acadêmica. “Quando o aluno participa da pesquisa desde a graduação, ele terá mais facilidade em chegar ao mestrado, ao doutorado e em compreender os processos que levam ao desenvolvimento de uma região.”

O pró-reitor de Extensão e Cultura, Carlos Paula de Moraes, comentou a integração entre ensino, pesquisa, extensão e o compromisso da universidade com a sociedade. “A universidade faz ensino e pesquisa de qualidade e não é de graça; ela custa muito, custa os impostos daqueles que talvez nunca entrem dentro de uma universidade. Por isso, o nosso compromisso é devolver a essa sociedade nossa contribuição.”

Os participantes assistiram à palestra do professor Leandro Dênis Battirola, que abordou o tema “Ciência e Tecnologia na Amazônia: O Papel Estratégico da Iniciação Científica”, e logo após participaram de uma oficina técnica com o professor Danilo Scramin Alves, proporcionando aos acadêmicos um momento de aprendizado prático e aprofundamento nas discussões propostas pelo evento.

(Camila Barbosa, estagiária Ascom/Ufac)

 



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Representantes da UNE apresentam agenda à reitora da Ufac — Universidade Federal do Acre

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Representantes da UNE apresentam agenda à reitora da Ufac — Universidade Federal do Acre

A reitora da Ufac, Guida Aquino, recebeu, nessa segunda-feira, 22, no gabinete da Reitoria, integrantes da União Nacional dos Estudantes (UNE). Representando a liderança da entidade, esteve presente Letícia Holanda, responsável pelas relações institucionais. O encontro teve como foco a apresentação da agenda da UNE, que reúne propostas para o Congresso Nacional com a meta de ampliar os recursos destinados à educação na Lei Orçamentária Anual de 2026.

Entre as prioridades estão a recomposição orçamentária, o fortalecimento de políticas de permanência estudantil e o incentivo a novos investimentos. A iniciativa também busca articular essas demandas a pautas nacionais, como a efetivação do Plano Nacional de Educação, a destinação de 10% do PIB para a área e o uso de royalties do petróleo em medidas de justiça social.

“Estamos vivenciando um momento árduo, que pede coragem e compatibilidade. Viemos mostrar o que a UNE propõe para este novo ciclo, com foco em avançar cada vez mais nas políticas de permanência e assistência estudantil”, disse Letícia Holanda. Ela também destacou a importância da regulamentação da Política Nacional de Assistência Estudantil, entre outras medidas, que, segundo a dirigente, precisam sair do papel e se traduzir em melhorias concretas no cotidiano das universidades.

Para o vice-presidente da UNE-AC, Rubisclei Júnior, a prioridade local é garantir a recomposição orçamentária das universidades. “Aqui no Acre, a universidade hoje só sobrevive graças às emendas. Isso é uma realidade”, afirmou, defendendo que o Ministério da Educação e o governo federal retomem o financiamento direto para assegurar mais bolsas e melhor infraestrutura.

Também participaram da reunião a pró-reitora de Graduação, Ednaceli Damasceno; o pró-reitor de Assuntos Estudantis, Isaac Dayan Bastos da Silva; a pró-reitora de Pesquisa e Pós-Graduação, Margarina Lima de Carvalho; o pró-reitor de Extensão e Cultura, Carlos Paula de Moraes; representantes dos centros acadêmicos: Adsson Fernando da Silva Sousa (CA de Geografia); Raissa Brasil Tojal (CA de História); e Thais Gabriela Lebre de Souza (CA de Letras/Português).

 

(Camila Barbosa, estagiária Ascom/Ufac)

 



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Multa para ciclistas? Entenda o que diz a lei e o que vale na prática

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Multa para ciclistas? Entenda o que diz a lei e o que vale na prática

CT

Tomaz Silva / Agência Brasil

Pode não parecer, mas as infrações previstas no Código de Trânsito Brasileiro não se limitam só aos motoristas de carros e motos — na verdade, as normas incluem também a conduta dos ciclistas. Mesmo assim, a aplicação das penalidades ainda gera dúvidas.

Nem todos sabem, mas o Código de Trânsito Brasileiro (CBT) descreve situações específicas em que ciclistas podem ser autuados, como pedalar em locais proibidos — o artigo 255 do CTB, por exemplo, diz que conduzir bicicleta em passeios sem permissão ou de forma agressiva configura infração média, com multa de R$ 130,16 e possibilidade de remoção da bicicleta.

Já o artigo 244 amplia as situações de infração para “ciclos”, nome dado à categoria que inclui bicicletas. Entre os exemplos estão transportar crianças sem segurança adequada, circular em vias de trânsito rápido e carregar passageiros fora do assento correto. Em casos mais graves, como manobras arriscadas ou malabarismos, a penalidade prevista é multa de R$ 293,47.

De fato, o CTB prevê punições para estas condutas, mas o mais curioso é que a aplicação dessas regras não está em vigor. Isso porque a Resolução 706/17, que estabelecia os procedimentos de autuação de ciclistas e pedestres, foi revogada pela norma 772/19.

Em outras palavras, estas infrações existem e, mesmo que um ciclista cometa alguma delas, não há hoje um mecanismo legal que permita a cobrança da multa.




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