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O genocídio de Israel continua e ‘permanecemos números’ | Gaza

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O genocídio de Israel continua e 'permanecemos números' | Gaza

Após meses de genocídio, um cessar -fogo – mesmo um que lhes permitia continuar privando os palestinos em Gaza de seus direitos mais básicos de alimentos, água, assistência médica, educação e liberdade de movimento – provou muito para as forças israelenses. Então eles decidiram continuar sua guerra contra Gaza.

Israel abandonou casualmente o acordo de cessar -fogo e reiniciou sua guerra mortal que já havia destruído Gaza e matou dezenas de milhares, porque sabia que a comunidade global não faria nada para impedi -lo. Afinal, o mundo tem sido amplamente indiferente às muitas outras violações de cessar -fogo de Israel e massacres de palestinos desde 1948. Israel vem violando o direito internacional sem nenhuma conseqüência significativa desde o seu início.

Israel não quebrou esse último acordo de cessar -fogo porque acreditava que o lado palestino o violava primeiro. Também não quebrou o acordo para tentar recuperar os prisioneiros restantes (afinal, isso aconteceria se tivesse aderido ao acordo).

Israel quebrou o cessar -fogo para impedir a reconstrução de Gaza. Reiniciou a guerra para impedir que os palestinos tentem reconstruir até uma pequena parte de sua terra natal destruída – para garantir que nenhum palestino em Gaza tenha alguma esperança para o futuro.

O final do cessar-fogo temporário marcou o início de mais um período de deslocamento, perda e medo do povo de sofrimento de Gaza. Na primeira noite da guerra renovada, Israel bombardeou todas as partes da faixa de Gaza pouco antes do amanhecer. Mais de 400 civis, que estavam preparando comida para Sahoor em suas tendas frias quando as bombas começaram a chover sobre eles, perderam a vida das maneiras mais horríveis e passaram para outro mundo onde estariam livres de abuso e crueldade de Israel. Muitos dos mortos eram crianças, que morreram com fome, assustadas, com frio. O massacre, sem dúvida comprometido com a aprovação total dos americanos, também feriu centenas de outros, preenchendo os poucos hospitais restantes de Gaza.

Desde aquela noite, as bombas, as ameaças, o assassinato não parou.

Em meio ao renovado genocídio, um som persistente ecos – slogans ocos, desprovidos de qualquer humanidade, estão sendo repetidos por pessoas de todo o mundo que desejam acalmar sua consciência em relação a Gaza. A tragédia e o sofrimento das pessoas exaustas de Gaza foram reduzidas na boca e mentes para uma celebração vazia de sua “firmeza lendária”. As pessoas de Gaza estão sendo despojadas de sua humanidade e retratadas como heróis que não sofrem nem cansam.

Os slogans ecoando em todo o mundo não estão fazendo nada para impedir o sofrimento em Gaza. Pelo contrário, eles estão dificultando mais para os palestinos se expressar – expressar seu medo, seu amor e seus sonhos de uma vida digna livre de guerra e perda, livre de acordar com o som de mísseis. O mundo não espera nada além de morrer em silêncio como heróis.

Depois que Israel reiniciou seu genocídio, governos e instituições não fizeram nada para alimentar uma criança faminta ou proteger uma família dos mísseis da ocupação. Eles apenas emitiram declarações vazias – eles “condenaram” e “denunciaram”. Mas não fez nada que faria diferença.

Os palestinos sabiam que a resposta do mundo não iria além das palavras, e que essas palavras – por mais verdadeiras que não conseguiriam nada. Desde o início de sua opressão, eles viram repetidamente como tais declarações, condenações, relatórios de direitos humanos e até decisões judiciais não fazem nada para aliviar seu sofrimento. Até agora, eles sabem bem que o mundo não tomaria nenhuma ação real para ajudá -los. Eles sabem que a comunidade internacional é surda até o som de sua própria consciência quando se trata da Palestina.

Durante anos, nós palestinos lutamos não apenas por nossa sobrevivência, mas para recuperar nossa humanidade aos olhos do mundo. Falamos através de protestos, arte, cinema e jornalismo – desesperados para atravessar a indiferença global que nos reduz a segmentos de notícias e estatísticas sobre plataformas de mídia.

Iniciativas como Não somos números – do qual fiz parte – foram criados como uma resposta a essa desumanização. Contamos nossas histórias para lembrar ao mundo que não somos apenas notícias de notícias ou relatórios de vítimas, mas seres humanos com nomes, histórias, emoções e, o mais importante, sonhos.

Escrevemos sobre os amigos que perdemos, nossas casas que foram reduzidas a escombros, a injustiça infligida ao nosso povo e nossas vidas que foram alteradas para sempre pela ocupação e abuso de Israel – esperando que, compartilhando nossas verdades, pudéssemos forçar o mundo a nos ver.

Mas, apesar de tudo isso, os palestinos permanecem números. Quando uma família é eliminada em um ataque aéreo, as manchetes contam os mortos, mas não os nomeiam. Eles não dizem quem eram – a criança que adorava jogar futebol com seus amigos, a adolescente que sonhava em conseguir um GPA alto para deixar sua família orgulhosa, a mãe que segurava seus filhos nos momentos finais.

E, no entanto, quando Israel afirma ter como alvo um “militante de alto nível”, a atenção do mundo muda instantaneamente-não para as dezenas de civis inocentes mortos na greve, mas para o chamado sucesso ou fracasso do assassinato. O mundo lamenta a abstração, destacado das vidas perdidas. E assim, o assassinato continua.

Mesmo depois de meses de crimes de guerra documentados, depois de iniciativas como se não somos números, depois de toda a condenação e denúncia, ainda há crianças famintas em Gaza que não conseguem dormir por causa da dor de um estômago vazio e do medo de bombas caírem perto de sua tenda improvisada.

Isso significa que nosso mundo falhou. Que todas as instituições que construímos para proteger a justiça caíram e todas as nossas constituições perderam seu significado. Isso significa que não há direito internacional ou direitos humanos. Isso significa que todos os nossos exércitos “bons”, supostamente montados para proteger os inocentes, são impotentes.

Todas as proteções mundiais, redes de segurança, promessas e garantias parecem ter entrado em colapso sob o peso da impunidade colonial de Israel.

Mas por que? De que exatamente as nações têm medo? Armas da América? A ira de Israel?

Por que eles estão sacrificando tudo isso para acomodar o desejo de destruição e dominação de Israel?

Não entendo por que o mundo pede que os filhos de Gaza sejam corajosos diante da morte, paciente diante da perda e resiliente diante da fome. Por que uma criança faminta deve mostrar mais força do que os líderes do que é chamado de “mundo livre”?

O silêncio não é apenas cumplicidade; é consentimento. E assim, as bombas continuam caindo, e os palestinos continuam sendo o que o mundo lhes permitiu se tornar: números. A morte continua a visitar suas casas e, em algum lugar sob os escombros, uma criança se pergunta o pecado que eles comprometeram por nascer neste mundo.

As opiniões expressas neste artigo são do autor e não refletem necessariamente a postura editorial da Al Jazeera.



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Em caravana, ministro da Educação, Camilo Santana, visita a Ufac — Universidade Federal do Acre

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Em caravana, ministro da Educação, Camilo Santana, visita a Ufac — Universidade Federal do Acre

A Ufac recebeu, nesta quarta-feira, 25, na Reitoria, campus-sede, a visita do ministro da Educação, Camilo Santana, no âmbito da caravana Aqui Tem MEC, iniciativa do Ministério da Educação voltada ao acompanhamento de ações e investimentos nas instituições federais de ensino.

Durante a agenda, o ministro destacou que a caravana tem percorrido instituições federais em diferentes Estados para conhecer a realidade de cada campus, dialogar com gestores e a comunidade acadêmica, além de acompanhar as demandas da educação pública federal.

Ao tratar dos investimentos relacionados à Ufac, a reitora Guida Aquino destacou a obra do campus Fronteira, em Brasileia, que conta com R$ 40 milhões em recursos do Novo Programa de Aceleração do Crescimento (PAC). A estrutura terá seis cursos, com salas de aula, laboratórios, restaurante universitário e biblioteca.

Abordando a visita, Guida ressaltou a importância da universidade para o Estado e a missão da educação pública. “A Ufac é a única universidade pública federal de ensino superior do Acre e, por isso, tem papel estratégico na formação e no desenvolvimento regional. A educação é que transforma vidas, transforma o país.”

Outro tema tratado durante a agenda foi a implantação do Hospital Universitário no Acre. Camilo Santana afirmou que o Estado é o único que ainda não conta com essa estrutura e informou que o governo federal dispõe de R$ 50 milhões, por meio do Novo PAC, para viabilizar adequações e a implantação da unidade.

Ele explicou que a prioridade continua sendo a concretização de uma parceria para doação de um hospital, mas afirmou que, se isso não ocorrer, o MEC buscará outra alternativa para garantir a instalação do serviço no Estado. “O importante é que nenhum Estado desse país deixe de ter um hospital universitário”, enfatizou.

Guida reforçou a importância do projeto e disse que o Hospital Universitário já poderia ser celebrado no Acre. Ao defender a iniciativa, contou que a unidade contribuiria para qualificar o atendimento, reduzir filas de tratamento fora de domicílio e atender melhor pacientes do interior, inclusive em casos ligados às doenças tropicais da Amazônia. Em tom crítico, declarou: “O cavalo selado, ele só passa uma vez”, ao se referir à oportunidade de implantação do hospital.

Após coletiva de imprensa, o ministro participou de reunião fechada com pró-reitores, gestores, políticos e parlamentares da bancada federal acreana, entre eles o senador Sérgio Petecão (PSD) e as deputadas Meire Serafim (União) e Socorro Neri (PP).

A comitiva do MEC foi formada pela secretária de Educação Básica, Kátia Schweickardt; pelo secretário de Educação Profissional e Tecnológica, Marcelo Bregagnoli; pelo secretário de Educação Superior, Marcus Vinicius David; e pelo presidente da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares, Arthur Chioro.

Laboratório de Paleontologia

Depois de participar de reunião, Camilo Santana visitou o Laboratório de Paleontologia da Ufac. O professor Edson Guilherme, coordenador do espaço, apresentou o acervo científico ao ministro e destacou a importância da estrutura para o avanço das pesquisas no Acre. O laboratório foi reformulado, ampliado e recentemente reinaugurado.

Aberto para visitação de segunda a sexta-feira, em horário de expediente, exceto feriados, o local reúne fósseis originais e réplicas de animais que viveram no período do Mioceno, quando o oeste amazônico era dominado por grandes sistemas de rios e lagos. A entrada é gratuita e a visitação é aberta a estudantes e à comunidade em geral.

 



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A PROGRAD — Universidade Federal do Acre

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A Pró‑Reitoria de Graduação (Prograd) da Universidade Federal do Acre (Ufac) é o órgão responsável pelo planejamento, coordenação e supervisão das atividades acadêmicas relacionadas ao ensino de graduação. Sua atuação está centrada em fortalecer a formação universitária, promovendo políticas e diretrizes que assegurem a qualidade, a integração pedagógica e o desenvolvimento dos cursos de bacharelado, licenciatura e demais formações presenciais e a distância. A Prograd articula ações com as unidades acadêmicas, órgãos colegiados e a comunidade universitária, garantindo que os currículos e práticas pedagógicas estejam alinhados aos objetivos institucionais.

Entre as principais atribuições da Prograd estão a coordenação da política de ensino, a supervisão de programas de bolsas voltadas à graduação, a análise e encaminhamento de propostas normativas e a participação em iniciativas que promovem a reflexão e o diálogo sobre o ensino superior.

A Prograd é organizada em três diretorias, cada uma com funções específicas e complementares:

Diretoria de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino — responsável por ações estratégicas voltadas ao desenvolvimento de metodologias, à regulação e ao apoio pedagógico dos cursos de graduação.

Diretoria de Apoio à Formação Acadêmica — dedicada a acompanhar e apoiar as atividades acadêmicas dos estudantes, incluindo estágios, mobilidade estudantil e acompanhamento da formação acadêmica.

Diretoria de Apoio à Interiorização e Programas Especiais — voltada à gestão de programas especiais, políticas de interiorização e ações que ampliam o acesso e a permanência dos alunos em diferentes regiões.

A Prograd participa, ainda, de iniciativas que promovem a reflexão e o diálogo sobre o ensino superior, integrando docentes, estudantes e gestores em fóruns, encontros e ações que visam à atualização contínua dos processos formativos e ao atendimento das demandas sociais contemporâneas.

Com compromisso institucional, a Pró‑Reitoria de Graduação contribui para que a UFAC cumpra seu papel educativo, formando profissionais críticos e comprometidos com as realidades local e regional, garantindo um ambiente acadêmico de excelência e responsabilidade social.

Ednacelí Abreu Damasceno
Pró-Reitora de Graduação



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Orientação sobre revalidação e reconhecimento de diplomas — Universidade Federal do Acre

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Orientações para abertura de processo administrativo e procedimentos acerca da revalidação de diploma de graduação e reconhecimento de diplomas de pósgraduação stricto sensu emitidos por instituições estrangeiras, conforme a Resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.

Abertura do Processo

I – Preenchimento do Formulário Padrão (conforme modelo disponibilizado);

II – Documentos pessoais exigidos:

• Cópia do documento de identidade para brasileiros ou naturalizados, e, se estrangeiro, cópia da identidade e do visto permanente, expedido pela Superintendência da Polícia Federal, ou passaporte com visto permanente, concedido pela autoridade competente;

• Comprovante de residência;

• Comprovante de quitação com o serviço militar, para brasileiros do sexo masculino;

• Comprovante de quitação com o serviço eleitoral, para brasileiros e naturalizados;

III – Documentos acadêmicos exigidos:

• Para revalidação, conforme Art. 10, da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.

• Para reconhecimento, conforme Art. 33, da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.

IV – Preenchimento do Termo de aceitação, exclusividade e autenticidade, conforme modelo disponibilizado pelo NURCA;

V – Solicitação de abertura de processo no Protocolo Geral da UFAC, direcionado ao NURCA, com a apresentação da documentação exigida nos itens de I a IV;

Submissão da documentação na Plataforma Carolina Bori – Link: http://plataformacarolinabori.mec.gov.br

O interessado deve submeter a documentação no formato .pdf, agrupando diferentes documentos em arquivo único conforme indicado abaixo:

Arquivo 1 em .PDF:

1. Formulário Padrão preenchido (conforme modelo disponibilizado);

2. Documentos pessoais exigidos:

a) Cópia do documento de identidade para brasileiros ou naturalizados, e, se estrangeiro, cópia da identidade e do visto permanente, expedido pela Superintendência da Polícia Federal, ou passaporte com visto permanente, concedido pela autoridade competente;

b) Comprovante de residência;

c) Comprovante de quitação com o serviço militar, para brasileiros do sexo masculino;

d) Comprovante de quitação com o serviço eleitoral, para brasileiros e naturalizados;

Arquivo 2 em PDF:

1. Diploma e Histórico (Itens I e II do Artigo 10 ou Itens II e IV do artigo 33 da Resolução nº 003, de 14 de março de 2017);

Arquivo 3 em PDF:

1. Documentos acadêmicos exigidos excetuando-se os do Arquivo 2:

a) Para revalidação, conforme Art. 10, da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.

b) Para reconhecimento, conforme Art. 33, da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017, excetuando item III (vide Arquivo 5).

Arquivo 4 em PDF:

1.Termo de aceitação, exclusividade e autenticidade, preenchido conforme modelo disponibilizado pelo NURCA; da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.

Arquivo 5 em PDF:

a) Para os casos de reconhecimento: Exemplar digital da tese ou dissertação com registro de aprovação da banca examinadora e documentações complementares, conforme item III do Art. 33 da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017. 

Fluxo do Processo

VI – Recebimento do processo pelo NURCA e encaminhamento para o Centro pertinente, que constituirá Comissão;

VII – Retorno do processo ao NURCA no prazo de 15 dias;

VIII – Sendo favorável o parecer da Comissão, será autorizada a emissão de GRU, bem como, o seu devido pagamento (R$ 1.200,00 – graduação; mestrado – R$ 1.500,00 e doutorado R$ 2.000,00), devendo ser incluída a via original ou cópia autenticada por servidor da UFAC no processo de revalidação.

a) Em caso de parecer negativo, o processo será disponibilizado para consulta, retirada de documentação e/ou ajuste quando for pertinente.

IX – Retorno do processo ao Centro para a Comissão concluir a revalidação no prazo restante dos seis meses.

Formulário Padrão

Termo de Aceitação, Exclusividade e Autenticidade

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