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ONU diz que uma criança foi morta por dia na guerra de Israel contra o Líbano no mês passado | Israel ataca o Líbano Notícias
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À medida que Israel expande a sua ofensiva e campanha de deslocamentos forçados, a UNICEF afirma que 10 crianças são feridas diariamente.
A agência das Nações Unidas para a infância diz que pelo menos uma criança por dia foi morto no Líbano durante o mês passado, à medida que Israel intensifica a sua campanha de bombardeamento.
“Desde 4 de Outubro deste ano, pelo menos uma criança foi morta e 10 ficaram feridas diariamente”, disse na quinta-feira a Directora Executiva da UNICEF, Catherine Russell, e acrescentou que “a guerra em curso no Líbano está a afectar a vida das crianças”.
A agência da ONU disse que “mais milhares de crianças que sobreviveram fisicamente ilesas aos muitos meses de bombardeios constantes estão agora profundamente angustiadas pela violência e pelo caos ao seu redor”.
De acordo com o Ministério da Saúde Pública libanês, 166 crianças foram mortas e pelo menos 1.168 feridas desde que o Hezbollah e Israel começaram a trocar tiros através da fronteira em Outubro de 2023. O conflito agravou-se desde Agosto.
O trauma é prevalente entre as crianças, que apresentam sinais de sofrimento emocional, comportamental e físico.
“As equipas da UNICEF encontraram crianças que são dominadas por um medo avassalador e uma ansiedade crescente, incluindo ansiedade de separação, medo de perda, retraimento, agressão e dificuldade de concentração”, disse Russell num comunicado.
“Muitos têm sono interrompido, assombrados por pesadelos, dores de cabeça e perda de apetite. Privadas da segurança, da estabilidade e do apoio que a escola proporciona, muitas destas crianças ficam sem os espaços de que necessitam para brincar, aprender e curar-se.”
“Mas a verdadeira cura só pode começar quando a violência acabar”, acrescentou ela.
Esperava-se que altos funcionários dos Estados Unidos, incluindo o enviado de paz do presidente Joe Biden para o Médio Oriente, Amos Hochstein, se reunissem com os seus homólogos israelitas na quinta-feira para discutir um possível acordo para acabar com o conflito no Líbano.
Na quarta-feira, o primeiro-ministro interino libanês, Najib Mikati, expressou otimismo sobre um cessar-fogo “nas próximas horas ou dias” e o novo líder do Hezbollah, Naim Qassem, disse que o grupo aceitaria uma trégua. sob certas condições.
Deslocamento forçado
A conversa sobre uma possível trégua surgiu no momento em que os militares israelenses emitiram novas ordens deslocando pessoas de várias cidades libanesas.
Alertou os residentes para evacuarem mais áreas do sul do Líbano, incluindo o campo de refugiados palestinos de Rashidiyeh, perto da cidade portuária de Tiro.
Rashidiyeh é um dos vários campos que remontam a 1948, quando centenas de milhares de palestinos fugiram ou foram expulsos de suas casas antes da criação de Israel, um evento conhecido entre os palestinos como Nakba, ou “catástrofe”.
Os militares também emitiram uma ordem na quinta-feira, pelo segundo dia consecutivo, para que os residentes saíssem da cidade de Baalbek e arredores.
Baalbek, conhecida pelas ruínas de uma antiga cidade romana, classificada pela UNESCO, foi atacada na quarta-feira, horas depois de o exército israelense exigir que as pessoas deixassem a área.
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Ufac lança Plano de Acessibilidade da Infraestrutura Física (2026-2029) — Universidade Federal do Acre
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20 de julho de 2026A Ufac lançou seu Plano de Acessibilidade da Infraestrutura Física (2026-2029). A solenidade ocorreu na sexta-feira, 17, no auditório Pedro Martinello, no Centro de Convenções, campus-sede. A iniciativa integra o projeto “Ufac em Ação: Acessibilidade, Inclusão e Segurança” e busca orientar as ações destinadas à construção de uma universidade mais acessível, inclusiva e segura.
A reitora Guida Aquino destacou que a instituição já realizou melhorias de acessibilidade, mas ainda precisa avançar e buscar recursos para executar as ações previstas no plano. “Nós temos que buscar agora investimento para que possamos acolher nossos estudantes; a universidade não existe sem aluno.” Segundo ela, essas iniciativas devem atender também os servidores que necessitam de condições adequadas de acessibilidade.
O coordenador do projeto e prefeito do campus-sede, Artheson Cruz, explicou que o crescimento da infraestrutura física da Ufac ocorreu em diferentes períodos, com edificações construídas de acordo com normas distintas. Essa situação, para ele, resultou na existência de espaços acessíveis que não estão completamente conectados entre si.
“Você entra em um prédio que tem acessibilidade e, quando sai daquele local, já se depara com uma situação de ausência da acessibilidade”, disse e ressaltou que o aumento do número de pessoas com deficiência que ingressam na universidade exige a adequação dos espaços para garantir dignidade, autonomia, permanência e conclusão dos cursos.
O plano estabelece diretrizes para superar progressivamente os desafios de acessibilidade no campus-sede, no campus Floresta e nos núcleos da Ufac no Estado. Para a elaboração do documento, foram realizados levantamento técnico da infraestrutura e escuta qualificada com pessoas surdas, com deficiência visual e autistas.
A representante do Núcleo de Acessibilidade e Inclusão, Rayfa Almeida, destacou que a efetivação das medidas é fundamental para garantir o acesso e a permanência das pessoas com deficiência na universidade. “Esperamos que seja concretizado realmente, que seja efetivo para as pessoas com deficiência conseguirem finalizar seus cursos.”
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Parfor da Ufac em Santa Rosa do Purus lança livro de contos — Universidade Federal do Acre
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20 de julho de 2026Estuantes do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor), da Ufac em Santa Rosa do Purus (AC), no âmbito da disciplina Oficina Pedagógica: Leitura e Escrita na Escola, lançaram o livro “Tecendo Leituras: Contos e Caminhos para o Letramento Literário”. O evento ocorreu no sábado, 18, no município, reunindo professores, gestores, autoridades locais, familiares dos alunos e a representante do Parfor na ocasião, professora Grace Gotelip.
A obra foi organizada pela professora Emilly Ganum Areal e sua reprodução foi viabilizada com o apoio da Pró-Reitoria de Graduação (Prograd), por meio da Diretoria de Apoio à Interiorização e Programas Especiais (Dainpes). Segundo ela e os envolvidos no processo criativo, a iniciativa representa um marco para o Parfor da Ufac por resultar diretamente de uma disciplina do curso de graduação e reunir, pela primeira vez, textos literários de autores de Santa Rosa do Purus.
Além disso, agradeceram à Ufac, por meio da Prograd e da Dainpes, pelo apoio na concretização do projeto, o qual, para eles, deixa um legado no munícipio, incentiva a produção literária regional e reafirma o compromisso da universidade com a interiorização do ensino superior e com o desenvolvimento social através da educação.
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Curso de Ciências Contáveis realiza evento sobre IA e deepfakes — Universidade Federal do Acre
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20 de julho de 2026O curso e o Centro Acadêmico de Ciências Contábeis, da Ufac, promoveram o evento de extensão Inteligência Artificial (IA), Regulação de Deepfakes e Formação Cidadã, em 9 e 10 de julho, no bloco do Centro de Ciências Jurídicas e Sociais Aplicadas. Nesse período, estudantes, professores e interessados no assunto realizaram troca de experiências, além de debates sobre temas atuais para cidadania e o exercício profissional.
A programação contou com palestra de Virgilio Viana, a qual proporcionou aos participantes reflexões sobre os desafios e as oportunidades decorrentes das transformações tecnológicas na sociedade contemporânea. Também ocorreram três oficinas: O Perfil Profissional para a Gestão Pública, ministrada por Esteferson Rocha; Cartão de Crédito: Aliado ou Vilão?, ministrada por Gilvanete Pereira; e Inteligência Emocional, ministrada por Jordeane Oliveira
Os professores Marconde Silva e Oleides Oliveira organizaram o evento, que, segundo eles, reafirmou o compromisso do curso de Ciências Contábeis com a promoção de ações de extensão que integram ensino, pesquisa e extensão, fortalecendo o diálogo entre a universidade e a sociedade.
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