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Os coordenadores de intimidade dizem que a disputa legal de Blake Lively mostra que a necessidade de seu papel | Blake Lively
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1 ano atrásem
Nadia Khomami Arts and culture correspondent
As filmagens no centro de Blake Lively Lick, de alto perfil, prova que a coordenação de intimidade deve ser considerada necessária no set como organização de acrobacias, disseram os principais consultores.
Lively apresentou uma queixa civil Contra o co-estrela e o diretor Justin Baldoni pouco antes do Natal, acusando-o de assédio sexual durante as filmagens termina conosco-um drama romântico lançado no ano passado. Baldoni nega as reivindicações.
Sua equipe jurídica retaliou ao lançar um vídeo do casal passando por três tomadas de uma cena em que o par dança lenta em um bar, que é alegado por animada em seu processo como um exemplo de seu comportamento inadequado.
Mas enquanto seus advogados afirmam que o vídeo o exonera, A equipe de Lively disse que isso provou que ela se sentiu desconfortável Nas cenas que ela disse que não haviam sido coreografadas.
Os coordenadores de intimidade dizem que as inúmeras alegações e contra-leleças mostram a importância de ter um profissional no set para mediar cenas intensas com complicada dinâmica de poder.
“A dança pode ser absolutamente íntima, e ter um coordenador de intimidade no set deve ser um dado”, disse Ita O’Brien, que foi pioneira no papel, ao The Guardian.
Ela acrescentou: “No passado, algumas pessoas diziam: ‘Eu faço minhas próprias acrobacias. Eu não preciso de um coordenador de dublês ‘. Enquanto hoje, se houver um golpe ou uma luta, você tem um coordenador de dublês para oferecer suas habilidades. Agora deve ser o mesmo com coordenadores de intimidade. ”
O vídeo retratou animado e Baldoni discutindo como eles passam tempo com seus cônjuges e brincando do tamanho do nariz de Baldoni. A equipe de Baldoni diz que fornece contexto à alegação de Lively de que Baldoni disse a ela que cheirava bem, mostrando o comentário para estar em resposta a uma conversa animada sobre seu spray bronzeado.
Mas a equipe jurídica de Lively chamou o vídeo de “damnando” e disse que mostrou Baldoni repetidamente “tentando beijá -la”, “esfregando o rosto e a boca contra o pescoço dela, sacudindo o lábio com o polegar dele, acariciando -a … e conversando com ela fora do personagem ”.
Eles alegaram que todo momento foi improvisado por Baldoni “sem discussão ou consentimento com antecedência e nenhum coordenador de intimidade presente”.
Na quinta -feira, Mia Schachter, coordenadora de intimidade nas lições da Apple TV+em química e insegurança da HBO, disse ao The Hollywood Reporter Ela podia ver animada tentando “apaziguar” Baldoni e “manter um sorriso no rosto”.
Arielle Zadok, coordenadora de intimidade e educadora sexual, afirmou que estava claro que os atores estavam “negociando a cena em tempo real”, quando um coordenador de intimidade teria lidado com tudo com antecedência.
Ela acrescentou: “Este é um exemplo em que eu definitivamente teria uma conversa com Blake para verificar o que eu estava pegando, peça ao diretor mais clareza sobre as batidas específicas e garantir que todos estivessem claros e confiantes antes de fazer outro pegar.”
Zadok disse que também era importante observar que “a dinâmica inerente ao poder entre ator e diretor é óbvia”.
O’Brien, que trabalhou em dezenas de filmes de sucesso e programas de TV, disse em geral que instou os atores “não trazem sua vida pessoal e privada para a fisicalidade de seu personagem” porque os dois “nunca deveriam se confundir”.
Tommy Ross-Williams, presidente da filial dos coordenadores de intimidade do sindicato de Bectu e coordenador de intimidade no Sky Atlantic’s SweetpeaAssim, disse “Muitas linhas importantes estão embaçadas” quando os atores tentaram negociar o escopo de uma cena íntima enquanto se apresenta.
“As linhas entre o que está acontecendo no caractere versus, quais são as diferenças de visão criativa versus expressões de limites pessoais, bem como a falta de distinção entre quando o Sr. Baldoni está atuando como co-estrela para MS Lively versus como o escritor do filme /diretora (e seu empregador) ”, disseram eles.
Questionado sobre como um coordenador de intimidade abordaria uma cena de dança romântica, O’Brien disse: “Começa com a leitura do roteiro e interrogando por que a cena está na história.
“A partir dessa conversa, surgirá a fisicalidade. Sempre convidamos o diretor a pensar no que eles realmente querem capturar. Ganhamos um acordo e consentimento para cada batida – sejam os dedos entrelaçados, uma mão ao redor da parte de trás de um pescoço ou dedos correndo pelos cabelos de alguém. ”
Os treinadores de intimidade entrevistados reconheceram que não estavam fisicamente presentes no set e não estavam a par de todos os detalhes ou contexto da controvérsia entre Baldoni e Lively. Eles compartilharam suas opiniões apenas na visualização das filmagens ou como especialistas no campo.
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Em caravana, ministro da Educação, Camilo Santana, visita a Ufac — Universidade Federal do Acre
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6 dias atrásem
25 de fevereiro de 2026A Ufac recebeu, nesta quarta-feira, 25, na Reitoria, campus-sede, a visita do ministro da Educação, Camilo Santana, no âmbito da caravana Aqui Tem MEC, iniciativa do Ministério da Educação voltada ao acompanhamento de ações e investimentos nas instituições federais de ensino.
Durante a agenda, o ministro destacou que a caravana tem percorrido instituições federais em diferentes Estados para conhecer a realidade de cada campus, dialogar com gestores e a comunidade acadêmica, além de acompanhar as demandas da educação pública federal.
Ao tratar dos investimentos relacionados à Ufac, a reitora Guida Aquino destacou a obra do campus Fronteira, em Brasileia, que conta com R$ 40 milhões em recursos do Novo Programa de Aceleração do Crescimento (PAC). A estrutura terá seis cursos, com salas de aula, laboratórios, restaurante universitário e biblioteca.
Abordando a visita, Guida ressaltou a importância da universidade para o Estado e a missão da educação pública. “A Ufac é a única universidade pública federal de ensino superior do Acre e, por isso, tem papel estratégico na formação e no desenvolvimento regional. A educação é que transforma vidas, transforma o país.”

Outro tema tratado durante a agenda foi a implantação do Hospital Universitário no Acre. Camilo Santana afirmou que o Estado é o único que ainda não conta com essa estrutura e informou que o governo federal dispõe de R$ 50 milhões, por meio do Novo PAC, para viabilizar adequações e a implantação da unidade.
Ele explicou que a prioridade continua sendo a concretização de uma parceria para doação de um hospital, mas afirmou que, se isso não ocorrer, o MEC buscará outra alternativa para garantir a instalação do serviço no Estado. “O importante é que nenhum Estado desse país deixe de ter um hospital universitário”, enfatizou.

Guida reforçou a importância do projeto e disse que o Hospital Universitário já poderia ser celebrado no Acre. Ao defender a iniciativa, contou que a unidade contribuiria para qualificar o atendimento, reduzir filas de tratamento fora de domicílio e atender melhor pacientes do interior, inclusive em casos ligados às doenças tropicais da Amazônia. Em tom crítico, declarou: “O cavalo selado, ele só passa uma vez”, ao se referir à oportunidade de implantação do hospital.
Após coletiva de imprensa, o ministro participou de reunião fechada com pró-reitores, gestores, políticos e parlamentares da bancada federal acreana, entre eles o senador Sérgio Petecão (PSD) e as deputadas Meire Serafim (União) e Socorro Neri (PP).
A comitiva do MEC foi formada pela secretária de Educação Básica, Kátia Schweickardt; pelo secretário de Educação Profissional e Tecnológica, Marcelo Bregagnoli; pelo secretário de Educação Superior, Marcus Vinicius David; e pelo presidente da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares, Arthur Chioro.
Laboratório de Paleontologia
Depois de participar de reunião, Camilo Santana visitou o Laboratório de Paleontologia da Ufac. O professor Edson Guilherme, coordenador do espaço, apresentou o acervo científico ao ministro e destacou a importância da estrutura para o avanço das pesquisas no Acre. O laboratório foi reformulado, ampliado e recentemente reinaugurado.

Aberto para visitação de segunda a sexta-feira, em horário de expediente, exceto feriados, o local reúne fósseis originais e réplicas de animais que viveram no período do Mioceno, quando o oeste amazônico era dominado por grandes sistemas de rios e lagos. A entrada é gratuita e a visitação é aberta a estudantes e à comunidade em geral.
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A Pró‑Reitoria de Graduação (Prograd) da Universidade Federal do Acre (Ufac) é o órgão responsável pelo planejamento, coordenação e supervisão das atividades acadêmicas relacionadas ao ensino de graduação. Sua atuação está centrada em fortalecer a formação universitária, promovendo políticas e diretrizes que assegurem a qualidade, a integração pedagógica e o desenvolvimento dos cursos de bacharelado, licenciatura e demais formações presenciais e a distância. A Prograd articula ações com as unidades acadêmicas, órgãos colegiados e a comunidade universitária, garantindo que os currículos e práticas pedagógicas estejam alinhados aos objetivos institucionais.
Entre as principais atribuições da Prograd estão a coordenação da política de ensino, a supervisão de programas de bolsas voltadas à graduação, a análise e encaminhamento de propostas normativas e a participação em iniciativas que promovem a reflexão e o diálogo sobre o ensino superior.
A Prograd é organizada em três diretorias, cada uma com funções específicas e complementares:
Diretoria de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino — responsável por ações estratégicas voltadas ao desenvolvimento de metodologias, à regulação e ao apoio pedagógico dos cursos de graduação.
Diretoria de Apoio à Formação Acadêmica — dedicada a acompanhar e apoiar as atividades acadêmicas dos estudantes, incluindo estágios, mobilidade estudantil e acompanhamento da formação acadêmica.
Diretoria de Apoio à Interiorização e Programas Especiais — voltada à gestão de programas especiais, políticas de interiorização e ações que ampliam o acesso e a permanência dos alunos em diferentes regiões.
A Prograd participa, ainda, de iniciativas que promovem a reflexão e o diálogo sobre o ensino superior, integrando docentes, estudantes e gestores em fóruns, encontros e ações que visam à atualização contínua dos processos formativos e ao atendimento das demandas sociais contemporâneas.
Com compromisso institucional, a Pró‑Reitoria de Graduação contribui para que a UFAC cumpra seu papel educativo, formando profissionais críticos e comprometidos com as realidades local e regional, garantindo um ambiente acadêmico de excelência e responsabilidade social.
Ednacelí Abreu Damasceno
Pró-Reitora de Graduação
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Orientação sobre revalidação e reconhecimento de diplomas — Universidade Federal do Acre
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1 semana atrásem
24 de fevereiro de 2026Orientações para abertura de processo administrativo e procedimentos acerca da revalidação de diploma de graduação e reconhecimento de diplomas de pósgraduação stricto sensu emitidos por instituições estrangeiras, conforme a Resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.
Abertura do Processo
I – Preenchimento do Formulário Padrão (conforme modelo disponibilizado);
II – Documentos pessoais exigidos:
• Cópia do documento de identidade para brasileiros ou naturalizados, e, se estrangeiro, cópia da identidade e do visto permanente, expedido pela Superintendência da Polícia Federal, ou passaporte com visto permanente, concedido pela autoridade competente;
• Comprovante de residência;
• Comprovante de quitação com o serviço militar, para brasileiros do sexo masculino;
• Comprovante de quitação com o serviço eleitoral, para brasileiros e naturalizados;
III – Documentos acadêmicos exigidos:
• Para revalidação, conforme Art. 10, da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.
• Para reconhecimento, conforme Art. 33, da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.
IV – Preenchimento do Termo de aceitação, exclusividade e autenticidade, conforme modelo disponibilizado pelo NURCA;
V – Solicitação de abertura de processo no Protocolo Geral da UFAC, direcionado ao NURCA, com a apresentação da documentação exigida nos itens de I a IV;
Submissão da documentação na Plataforma Carolina Bori – Link: http://plataformacarolinabori.mec.gov.br
O interessado deve submeter a documentação no formato .pdf, agrupando diferentes documentos em arquivo único conforme indicado abaixo:
Arquivo 1 em .PDF:
1. Formulário Padrão preenchido (conforme modelo disponibilizado);
2. Documentos pessoais exigidos:
a) Cópia do documento de identidade para brasileiros ou naturalizados, e, se estrangeiro, cópia da identidade e do visto permanente, expedido pela Superintendência da Polícia Federal, ou passaporte com visto permanente, concedido pela autoridade competente;
b) Comprovante de residência;
c) Comprovante de quitação com o serviço militar, para brasileiros do sexo masculino;
d) Comprovante de quitação com o serviço eleitoral, para brasileiros e naturalizados;
Arquivo 2 em PDF:
1. Diploma e Histórico (Itens I e II do Artigo 10 ou Itens II e IV do artigo 33 da Resolução nº 003, de 14 de março de 2017);
Arquivo 3 em PDF:
1. Documentos acadêmicos exigidos excetuando-se os do Arquivo 2:
a) Para revalidação, conforme Art. 10, da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.
b) Para reconhecimento, conforme Art. 33, da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017, excetuando item III (vide Arquivo 5).
Arquivo 4 em PDF:
1.Termo de aceitação, exclusividade e autenticidade, preenchido conforme modelo disponibilizado pelo NURCA; da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.
Arquivo 5 em PDF:
a) Para os casos de reconhecimento: Exemplar digital da tese ou dissertação com registro de aprovação da banca examinadora e documentações complementares, conforme item III do Art. 33 da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.
Fluxo do Processo
VI – Recebimento do processo pelo NURCA e encaminhamento para o Centro pertinente, que constituirá Comissão;
VII – Retorno do processo ao NURCA no prazo de 15 dias;
VIII – Sendo favorável o parecer da Comissão, será autorizada a emissão de GRU, bem como, o seu devido pagamento (R$ 1.200,00 – graduação; mestrado – R$ 1.500,00 e doutorado R$ 2.000,00), devendo ser incluída a via original ou cópia autenticada por servidor da UFAC no processo de revalidação.
a) Em caso de parecer negativo, o processo será disponibilizado para consulta, retirada de documentação e/ou ajuste quando for pertinente.
IX – Retorno do processo ao Centro para a Comissão concluir a revalidação no prazo restante dos seis meses.
Termo de Aceitação, Exclusividade e Autenticidade
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Links Úteis
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