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Projeto de taekwondo liderado por subtenente dos bombeiros transforma vidas no Colégio Militar Dom Pedro II

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Annie Manuela

O subtenente do Corpo de Bombeiros, Ivan Iwamoto, que também é mestre faixa preta 5º Dan em Taekwondo, está à frente de um projeto inovador que vem transformando a vida de crianças e adolescentes no Colégio Militar Dom Pedro II, em Rio Branco. O projeto utiliza o taekwondo como ferramenta para promover disciplina, autoconfiança e melhorar a saúde mental e física dos participantes.

O projeto tem proporcionado uma nova perspectiva de vida para os jovens envolvidos, que agora têm metas e desafios dentro do esporte. Foto: Pedro Devani/Secom

“Esse projeto vem dando vários resultados positivos dentro do colégio, transformando para melhor a vida das crianças e dos adolescentes que participam. Estamos tirando-os da ociosidade, da depressão e do anonimato. Por meio do projeto Taekwondo, estamos dando uma identidade esportiva a essas crianças e jovens”, destacou o subtenente.

Com foco na inclusão e no desenvolvimento pessoal, o projeto atende dezenas de alunos, que têm encontrado no taekwondo não apenas uma prática esportiva, mas uma forma de se conectar com objetivos maiores, desenvolvendo disciplina e responsabilidade. Muitos deles já demonstram avanços tanto na vida escolar quanto pessoal, graças ao apoio do programa, como é o caso da aluna Rebeca Melo, de 17 anos.

“Eu não era uma aluna muito boa, era uma aluna que dava trabalho. Aí eu comecei a fazer o taekwondo, me inspirei e comecei a pensar melhor nos meus atos, ter mais disciplina. E eu comecei a melhorar bastante minhas notas, meu comportamento, minhas atitudes e tudo mais”, contou a aluna.

Nos dias 18 e 19 de outubro, 10 alunos do projeto participarão do Rondônia Open de Taekwondo, em Porto Velho (RO), uma competição de grande relevância que reunirá cerca de 700 atletas dos estados de Rondônia, Roraima, Amazonas e Acre. Este campeonato é uma oportunidade significativa, já que vale classificação para a Copa do Brasil, evento oficial da Confederação Brasileira de Taekwondo (CBTKD).

Rebeca Melo ganhou medalha de ouro no campeonato estadual de taekwondo. Foto: Pedro Devani/Secom

“Eu já participei do campeonato estadual aqui em Rio Branco, fui medalhista de ouro e foi muito gratificante. Eu aprendi bastante, porque quando a gente luta contra um adversário de outra academia a gente aprende as técnicas dele, a gente aprende novas formas de chutar, defesa, e como o nosso adversário pode saber mais também sobre a gente. Eu fiquei muito feliz porque eu ganhei o ouro. Eu e minhas colegas nos dedicamos bastante nos treinos para ter essa vitória, e foi muito especial. Estou me esforçando muito nos treinos, então, espero uma medalha de ouro, uma vitória. Se não for uma vitória é um bom aprendizado”, destaca a atleta Rebeca, que também irá participar da competição em Porto Velho.

A participação da equipe foi viabilizada com o total apoio do governo do Estado do Acre, por meio da Secretaria de Estado de Justiça e Segurança Pública (Sejusp/AC), que garantiu o transporte e a hospedagem dos atletas. Além disso, por meio do programa Acre pela Vida, que tem como objetivo prevenir crimes e violência por meio da integração das ações das instituições públicas com desenvolvimento de projetos sociais e estímulo de políticas públicas, os atletas receberam todo o material para participação nos treinos, como os uniformes e equipamentos.

Equipe do Colégio Militar Dom Pedro II já tem uma trajetória de sucesso em competições estaduais. Foto: Pedro Devani/Secom

A equipe do Colégio Militar Dom Pedro II já tem uma trajetória de sucesso em competições estaduais, acumulando diversos títulos e medalhas, o que aumenta as expectativas para o desempenho no Rondônia Open. A dedicação dos atletas e o trabalho incansável de Iwamoto como treinador têm feito do projeto um modelo de sucesso dentro e fora das quadras.

Além dos resultados esportivos, o impacto social do projeto é visível, proporcionando uma nova perspectiva de vida para os jovens envolvidos, que agora têm metas e desafios dentro do esporte.

A comunidade escolar também comemora as mudanças no comportamento e no desempenho acadêmico dos participantes, que passaram a se destacar como exemplos de disciplina e superação.

“Antes de eu começar o taekwondo eu estava acima do peso, era mais inseguro comigo mesmo. E não tinha muita autoestima, mas quando eu comecei a treinar o taekwondo eu emagreci e consegui ter mais confiança comigo mesmo, tive mais autoestima, consegui me socializar melhor também”, ressalta Samuel da Silva, 17 anos, medalhista nos jogos escolares desse ano.

O projeto liderado por Iwamoto atende 40 alunos, divididos em dois turnos na escola militar, mas é aberto a toda a comunidade do bairro Santo Afonso e adjacências que queiram participar dessa atividade que alia esporte e cidadania.

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Em caravana, ministro da Educação, Camilo Santana, visita a Ufac — Universidade Federal do Acre

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Em caravana, ministro da Educação, Camilo Santana, visita a Ufac — Universidade Federal do Acre

A Ufac recebeu, nesta quarta-feira, 25, na Reitoria, campus-sede, a visita do ministro da Educação, Camilo Santana, no âmbito da caravana Aqui Tem MEC, iniciativa do Ministério da Educação voltada ao acompanhamento de ações e investimentos nas instituições federais de ensino.

Durante a agenda, o ministro destacou que a caravana tem percorrido instituições federais em diferentes Estados para conhecer a realidade de cada campus, dialogar com gestores e a comunidade acadêmica, além de acompanhar as demandas da educação pública federal.

Ao tratar dos investimentos relacionados à Ufac, a reitora Guida Aquino destacou a obra do campus Fronteira, em Brasileia, que conta com R$ 40 milhões em recursos do Novo Programa de Aceleração do Crescimento (PAC). A estrutura terá seis cursos, com salas de aula, laboratórios, restaurante universitário e biblioteca.

Abordando a visita, Guida ressaltou a importância da universidade para o Estado e a missão da educação pública. “A Ufac é a única universidade pública federal de ensino superior do Acre e, por isso, tem papel estratégico na formação e no desenvolvimento regional. A educação é que transforma vidas, transforma o país.”

Outro tema tratado durante a agenda foi a implantação do Hospital Universitário no Acre. Camilo Santana afirmou que o Estado é o único que ainda não conta com essa estrutura e informou que o governo federal dispõe de R$ 50 milhões, por meio do Novo PAC, para viabilizar adequações e a implantação da unidade.

Ele explicou que a prioridade continua sendo a concretização de uma parceria para doação de um hospital, mas afirmou que, se isso não ocorrer, o MEC buscará outra alternativa para garantir a instalação do serviço no Estado. “O importante é que nenhum Estado desse país deixe de ter um hospital universitário”, enfatizou.

Guida reforçou a importância do projeto e disse que o Hospital Universitário já poderia ser celebrado no Acre. Ao defender a iniciativa, contou que a unidade contribuiria para qualificar o atendimento, reduzir filas de tratamento fora de domicílio e atender melhor pacientes do interior, inclusive em casos ligados às doenças tropicais da Amazônia. Em tom crítico, declarou: “O cavalo selado, ele só passa uma vez”, ao se referir à oportunidade de implantação do hospital.

Após coletiva de imprensa, o ministro participou de reunião fechada com pró-reitores, gestores, políticos e parlamentares da bancada federal acreana, entre eles o senador Sérgio Petecão (PSD) e as deputadas Meire Serafim (União) e Socorro Neri (PP).

A comitiva do MEC foi formada pela secretária de Educação Básica, Kátia Schweickardt; pelo secretário de Educação Profissional e Tecnológica, Marcelo Bregagnoli; pelo secretário de Educação Superior, Marcus Vinicius David; e pelo presidente da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares, Arthur Chioro.

Laboratório de Paleontologia

Depois de participar de reunião, Camilo Santana visitou o Laboratório de Paleontologia da Ufac. O professor Edson Guilherme, coordenador do espaço, apresentou o acervo científico ao ministro e destacou a importância da estrutura para o avanço das pesquisas no Acre. O laboratório foi reformulado, ampliado e recentemente reinaugurado.

Aberto para visitação de segunda a sexta-feira, em horário de expediente, exceto feriados, o local reúne fósseis originais e réplicas de animais que viveram no período do Mioceno, quando o oeste amazônico era dominado por grandes sistemas de rios e lagos. A entrada é gratuita e a visitação é aberta a estudantes e à comunidade em geral.

 



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A PROGRAD — Universidade Federal do Acre

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A Pró‑Reitoria de Graduação (Prograd) da Universidade Federal do Acre (Ufac) é o órgão responsável pelo planejamento, coordenação e supervisão das atividades acadêmicas relacionadas ao ensino de graduação. Sua atuação está centrada em fortalecer a formação universitária, promovendo políticas e diretrizes que assegurem a qualidade, a integração pedagógica e o desenvolvimento dos cursos de bacharelado, licenciatura e demais formações presenciais e a distância. A Prograd articula ações com as unidades acadêmicas, órgãos colegiados e a comunidade universitária, garantindo que os currículos e práticas pedagógicas estejam alinhados aos objetivos institucionais.

Entre as principais atribuições da Prograd estão a coordenação da política de ensino, a supervisão de programas de bolsas voltadas à graduação, a análise e encaminhamento de propostas normativas e a participação em iniciativas que promovem a reflexão e o diálogo sobre o ensino superior.

A Prograd é organizada em três diretorias, cada uma com funções específicas e complementares:

Diretoria de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino — responsável por ações estratégicas voltadas ao desenvolvimento de metodologias, à regulação e ao apoio pedagógico dos cursos de graduação.

Diretoria de Apoio à Formação Acadêmica — dedicada a acompanhar e apoiar as atividades acadêmicas dos estudantes, incluindo estágios, mobilidade estudantil e acompanhamento da formação acadêmica.

Diretoria de Apoio à Interiorização e Programas Especiais — voltada à gestão de programas especiais, políticas de interiorização e ações que ampliam o acesso e a permanência dos alunos em diferentes regiões.

A Prograd participa, ainda, de iniciativas que promovem a reflexão e o diálogo sobre o ensino superior, integrando docentes, estudantes e gestores em fóruns, encontros e ações que visam à atualização contínua dos processos formativos e ao atendimento das demandas sociais contemporâneas.

Com compromisso institucional, a Pró‑Reitoria de Graduação contribui para que a UFAC cumpra seu papel educativo, formando profissionais críticos e comprometidos com as realidades local e regional, garantindo um ambiente acadêmico de excelência e responsabilidade social.

Ednacelí Abreu Damasceno
Pró-Reitora de Graduação



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Orientação sobre revalidação e reconhecimento de diplomas — Universidade Federal do Acre

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Orientações para abertura de processo administrativo e procedimentos acerca da revalidação de diploma de graduação e reconhecimento de diplomas de pósgraduação stricto sensu emitidos por instituições estrangeiras, conforme a Resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.

Abertura do Processo

I – Preenchimento do Formulário Padrão (conforme modelo disponibilizado);

II – Documentos pessoais exigidos:

• Cópia do documento de identidade para brasileiros ou naturalizados, e, se estrangeiro, cópia da identidade e do visto permanente, expedido pela Superintendência da Polícia Federal, ou passaporte com visto permanente, concedido pela autoridade competente;

• Comprovante de residência;

• Comprovante de quitação com o serviço militar, para brasileiros do sexo masculino;

• Comprovante de quitação com o serviço eleitoral, para brasileiros e naturalizados;

III – Documentos acadêmicos exigidos:

• Para revalidação, conforme Art. 10, da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.

• Para reconhecimento, conforme Art. 33, da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.

IV – Preenchimento do Termo de aceitação, exclusividade e autenticidade, conforme modelo disponibilizado pelo NURCA;

V – Solicitação de abertura de processo no Protocolo Geral da UFAC, direcionado ao NURCA, com a apresentação da documentação exigida nos itens de I a IV;

Submissão da documentação na Plataforma Carolina Bori – Link: http://plataformacarolinabori.mec.gov.br

O interessado deve submeter a documentação no formato .pdf, agrupando diferentes documentos em arquivo único conforme indicado abaixo:

Arquivo 1 em .PDF:

1. Formulário Padrão preenchido (conforme modelo disponibilizado);

2. Documentos pessoais exigidos:

a) Cópia do documento de identidade para brasileiros ou naturalizados, e, se estrangeiro, cópia da identidade e do visto permanente, expedido pela Superintendência da Polícia Federal, ou passaporte com visto permanente, concedido pela autoridade competente;

b) Comprovante de residência;

c) Comprovante de quitação com o serviço militar, para brasileiros do sexo masculino;

d) Comprovante de quitação com o serviço eleitoral, para brasileiros e naturalizados;

Arquivo 2 em PDF:

1. Diploma e Histórico (Itens I e II do Artigo 10 ou Itens II e IV do artigo 33 da Resolução nº 003, de 14 de março de 2017);

Arquivo 3 em PDF:

1. Documentos acadêmicos exigidos excetuando-se os do Arquivo 2:

a) Para revalidação, conforme Art. 10, da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.

b) Para reconhecimento, conforme Art. 33, da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017, excetuando item III (vide Arquivo 5).

Arquivo 4 em PDF:

1.Termo de aceitação, exclusividade e autenticidade, preenchido conforme modelo disponibilizado pelo NURCA; da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.

Arquivo 5 em PDF:

a) Para os casos de reconhecimento: Exemplar digital da tese ou dissertação com registro de aprovação da banca examinadora e documentações complementares, conforme item III do Art. 33 da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017. 

Fluxo do Processo

VI – Recebimento do processo pelo NURCA e encaminhamento para o Centro pertinente, que constituirá Comissão;

VII – Retorno do processo ao NURCA no prazo de 15 dias;

VIII – Sendo favorável o parecer da Comissão, será autorizada a emissão de GRU, bem como, o seu devido pagamento (R$ 1.200,00 – graduação; mestrado – R$ 1.500,00 e doutorado R$ 2.000,00), devendo ser incluída a via original ou cópia autenticada por servidor da UFAC no processo de revalidação.

a) Em caso de parecer negativo, o processo será disponibilizado para consulta, retirada de documentação e/ou ajuste quando for pertinente.

IX – Retorno do processo ao Centro para a Comissão concluir a revalidação no prazo restante dos seis meses.

Formulário Padrão

Termo de Aceitação, Exclusividade e Autenticidade

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