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Um homem muito simpático se interessa por mim, mas não sinto nenhuma faísca | Vida e estilo

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Philippa Perry

A questão No ano passado entrei para um coral onde fiz amizade com um homem muito simpático. Há dois meses, meu namorado e eu terminamos de uma forma bastante dolorosa – descobri que ele estava me traindo. Agora meu amigo do coral me disse que sempre teve uma queda por mim. Ele nunca agiu de acordo porque eu estava em um relacionamento, mas agora que não estou, ele gostaria de me levar para ver onde isso iria (palavras dele).

Estou lisonjeado com sua atenção. Ele é bonito, meigo, interessante e tem a vida em ordem. Não tenho dúvidas sobre sua sinceridade e decência total. Mesmo assim, não sinto a grande atração ou faísca que tive em relacionamentos anteriores (e que também me levaram a alguns grandes erros).

Por enquanto, eu disse ao meu amigo que é um pouco cedo para começar a namorar novamente e ele disse que está disposto a esperar. Devo tentar? Irei magoar alguém de quem gosto mais recusando a sua proposta ou dando-lhe uma oportunidade e depois descobrir que não funciona? Se este simplesmente não for o momento certo para começar um novo relacionamento, isso não significará que estou deixando passar um grande parceiro em potencial? É o velho dilema do bom senso versus sensibilidade.

Filipa responde OK, vamos com Razão e Sensibilidade por Jane Austen. (Alerta de spoiler) Marianne Dashwood sentiu uma grande faísca por Willoughby. E o que aprendemos? Essas faíscas não funcionam necessariamente a longo prazo. Willoughby era muito sexy, mas também, infelizmente, como seu ex-namorado, infiel. O coronel Brandon, por outro lado: não tão bonito, mais velho que Marianne, mas fiel, gentil, sensível – e com o tempo Marianne, que não sentiu nenhuma centelha inicial, passou a amá-lo com um amor muito mais profundo e maduro do que ele. o que ela descobriu foi a mera paixão que sentia por Willoughby.

Acho que precisamos desvendar um pouco mais essa ideia de “faísca”. O que é realmente essa centelha e por que você a sente falta? Muitas vezes, quando sentimos aquela atração instantânea, não é necessariamente um sinal de que o relacionamento será bom. Na verdade, muitas vezes essa centelha é o nosso inconsciente tentando completar um padrão inacabado do nosso passado.

Por exemplo, se na infância você sentiu que nunca foi o suficiente para um de seus primeiros cuidadores, você pode se sentir atraído por pessoas difíceis de agradar ou emocionalmente indisponíveis. A faísca, nesse caso, é você inconscientemente tentando provar que desta vez pode ser o suficiente. É como tentar consertar uma ferida antiga através de um novo relacionamento. Quando a pessoa que desencadeia esse sentimento está disponível, você experimenta entusiasmo e vitória, mas é uma sensação de curta duração, porque ela volta ao tipo. Eventualmente, o ciclo se repete e você volta à estaca zero.

Quando alguém nos lembra, de maneira sutil e geralmente inconsciente, da pessoa por quem temos sentimentos não resolvidos, ficamos vulneráveis ​​a sentir a centelha. Embora isso possa ser emocionante no início, muitas vezes são essas faíscas que levam a relacionamentos cheios de turbulência e repetição dos mesmos padrões. Você pode até reconhecer isso em seus erros passados ​​– o mesmo tipo de faísca que leva ao mesmo tipo de dor. Nem todas as faíscas são prejudiciais, é claro. Às vezes, a atração inconsciente pode vir de algo pequeno e familiar, como o cheiro de alguém, e isso é perfeitamente saudável. Mas em todos os relacionamentos, a química inicial muda com o tempo. A pessoa se revela. Então, em vez de perseguir faíscas, sugiro permitir-se a chance de se apaixonar por uma pessoa real, alguém que está diante de você como é, não como alguém que apenas acende uma faísca em você.

Nem todo relacionamento começa com uma química explosiva. Você já foi queimado pelos altos e baixos da paixão antes, então por que não ver o que acontece quando você prioriza alguém que parece emocionalmente seguro, alguém que lhe oferece estabilidade e decência? A faísca pode arder com o tempo e não há mal nenhum em dedicar esse tempo para conhecê-lo e ver aonde isso leva. Ele é responsável por quaisquer riscos que corra com seu próprio coração, não com você. Você não está assumindo um compromisso para a vida toda saindo em alguns encontros. Se funcionar, fantástico. Se não, você deu uma chance.

Autoajuda do professor Susan Jeffers tinha um ditado para as pessoas que continuam se apaixonando pelo tipo errado: “Seu tipo não é o seu tipo”. Ela poderia dizer que a faísca é um sinal de perigo. Às vezes, quando nossos cérebros estão ligados por apegos insatisfatórios na infância, eles precisam ser reprogramados para reconhecer o que é saudável em detrimento do que é meramente excitante.

Agora você poderia simplesmente acreditar na palavra de Jane Austen e dizer “sim” ao seu novo amigo. E, claro, você pode dizer não para ele sem culpa, seja agora ou depois de alguns encontros. Mas, lembrando o mantra “seu tipo não é o seu tipo”, por que não optar pelo cara que é estável, gentil e “junto”? Acho que você pode se sentir atraído por ele em algum nível, daí sua pergunta.

Leituras recomendadas: Sinta o medo e faça assim mesmo por Susan Jeffers; Razão e Sensibilidade por Jane Austen.



Leia Mais: The Guardian

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Em caravana, ministro da Educação, Camilo Santana, visita a Ufac — Universidade Federal do Acre

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Em caravana, ministro da Educação, Camilo Santana, visita a Ufac — Universidade Federal do Acre

A Ufac recebeu, nesta quarta-feira, 25, na Reitoria, campus-sede, a visita do ministro da Educação, Camilo Santana, no âmbito da caravana Aqui Tem MEC, iniciativa do Ministério da Educação voltada ao acompanhamento de ações e investimentos nas instituições federais de ensino.

Durante a agenda, o ministro destacou que a caravana tem percorrido instituições federais em diferentes Estados para conhecer a realidade de cada campus, dialogar com gestores e a comunidade acadêmica, além de acompanhar as demandas da educação pública federal.

Ao tratar dos investimentos relacionados à Ufac, a reitora Guida Aquino destacou a obra do campus Fronteira, em Brasileia, que conta com R$ 40 milhões em recursos do Novo Programa de Aceleração do Crescimento (PAC). A estrutura terá seis cursos, com salas de aula, laboratórios, restaurante universitário e biblioteca.

Abordando a visita, Guida ressaltou a importância da universidade para o Estado e a missão da educação pública. “A Ufac é a única universidade pública federal de ensino superior do Acre e, por isso, tem papel estratégico na formação e no desenvolvimento regional. A educação é que transforma vidas, transforma o país.”

Outro tema tratado durante a agenda foi a implantação do Hospital Universitário no Acre. Camilo Santana afirmou que o Estado é o único que ainda não conta com essa estrutura e informou que o governo federal dispõe de R$ 50 milhões, por meio do Novo PAC, para viabilizar adequações e a implantação da unidade.

Ele explicou que a prioridade continua sendo a concretização de uma parceria para doação de um hospital, mas afirmou que, se isso não ocorrer, o MEC buscará outra alternativa para garantir a instalação do serviço no Estado. “O importante é que nenhum Estado desse país deixe de ter um hospital universitário”, enfatizou.

Guida reforçou a importância do projeto e disse que o Hospital Universitário já poderia ser celebrado no Acre. Ao defender a iniciativa, contou que a unidade contribuiria para qualificar o atendimento, reduzir filas de tratamento fora de domicílio e atender melhor pacientes do interior, inclusive em casos ligados às doenças tropicais da Amazônia. Em tom crítico, declarou: “O cavalo selado, ele só passa uma vez”, ao se referir à oportunidade de implantação do hospital.

Após coletiva de imprensa, o ministro participou de reunião fechada com pró-reitores, gestores, políticos e parlamentares da bancada federal acreana, entre eles o senador Sérgio Petecão (PSD) e as deputadas Meire Serafim (União) e Socorro Neri (PP).

A comitiva do MEC foi formada pela secretária de Educação Básica, Kátia Schweickardt; pelo secretário de Educação Profissional e Tecnológica, Marcelo Bregagnoli; pelo secretário de Educação Superior, Marcus Vinicius David; e pelo presidente da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares, Arthur Chioro.

Laboratório de Paleontologia

Depois de participar de reunião, Camilo Santana visitou o Laboratório de Paleontologia da Ufac. O professor Edson Guilherme, coordenador do espaço, apresentou o acervo científico ao ministro e destacou a importância da estrutura para o avanço das pesquisas no Acre. O laboratório foi reformulado, ampliado e recentemente reinaugurado.

Aberto para visitação de segunda a sexta-feira, em horário de expediente, exceto feriados, o local reúne fósseis originais e réplicas de animais que viveram no período do Mioceno, quando o oeste amazônico era dominado por grandes sistemas de rios e lagos. A entrada é gratuita e a visitação é aberta a estudantes e à comunidade em geral.

 



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A PROGRAD — Universidade Federal do Acre

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A Pró‑Reitoria de Graduação (Prograd) da Universidade Federal do Acre (Ufac) é o órgão responsável pelo planejamento, coordenação e supervisão das atividades acadêmicas relacionadas ao ensino de graduação. Sua atuação está centrada em fortalecer a formação universitária, promovendo políticas e diretrizes que assegurem a qualidade, a integração pedagógica e o desenvolvimento dos cursos de bacharelado, licenciatura e demais formações presenciais e a distância. A Prograd articula ações com as unidades acadêmicas, órgãos colegiados e a comunidade universitária, garantindo que os currículos e práticas pedagógicas estejam alinhados aos objetivos institucionais.

Entre as principais atribuições da Prograd estão a coordenação da política de ensino, a supervisão de programas de bolsas voltadas à graduação, a análise e encaminhamento de propostas normativas e a participação em iniciativas que promovem a reflexão e o diálogo sobre o ensino superior.

A Prograd é organizada em três diretorias, cada uma com funções específicas e complementares:

Diretoria de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino — responsável por ações estratégicas voltadas ao desenvolvimento de metodologias, à regulação e ao apoio pedagógico dos cursos de graduação.

Diretoria de Apoio à Formação Acadêmica — dedicada a acompanhar e apoiar as atividades acadêmicas dos estudantes, incluindo estágios, mobilidade estudantil e acompanhamento da formação acadêmica.

Diretoria de Apoio à Interiorização e Programas Especiais — voltada à gestão de programas especiais, políticas de interiorização e ações que ampliam o acesso e a permanência dos alunos em diferentes regiões.

A Prograd participa, ainda, de iniciativas que promovem a reflexão e o diálogo sobre o ensino superior, integrando docentes, estudantes e gestores em fóruns, encontros e ações que visam à atualização contínua dos processos formativos e ao atendimento das demandas sociais contemporâneas.

Com compromisso institucional, a Pró‑Reitoria de Graduação contribui para que a UFAC cumpra seu papel educativo, formando profissionais críticos e comprometidos com as realidades local e regional, garantindo um ambiente acadêmico de excelência e responsabilidade social.

Ednacelí Abreu Damasceno
Pró-Reitora de Graduação



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Orientação sobre revalidação e reconhecimento de diplomas — Universidade Federal do Acre

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Orientações para abertura de processo administrativo e procedimentos acerca da revalidação de diploma de graduação e reconhecimento de diplomas de pósgraduação stricto sensu emitidos por instituições estrangeiras, conforme a Resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.

Abertura do Processo

I – Preenchimento do Formulário Padrão (conforme modelo disponibilizado);

II – Documentos pessoais exigidos:

• Cópia do documento de identidade para brasileiros ou naturalizados, e, se estrangeiro, cópia da identidade e do visto permanente, expedido pela Superintendência da Polícia Federal, ou passaporte com visto permanente, concedido pela autoridade competente;

• Comprovante de residência;

• Comprovante de quitação com o serviço militar, para brasileiros do sexo masculino;

• Comprovante de quitação com o serviço eleitoral, para brasileiros e naturalizados;

III – Documentos acadêmicos exigidos:

• Para revalidação, conforme Art. 10, da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.

• Para reconhecimento, conforme Art. 33, da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.

IV – Preenchimento do Termo de aceitação, exclusividade e autenticidade, conforme modelo disponibilizado pelo NURCA;

V – Solicitação de abertura de processo no Protocolo Geral da UFAC, direcionado ao NURCA, com a apresentação da documentação exigida nos itens de I a IV;

Submissão da documentação na Plataforma Carolina Bori – Link: http://plataformacarolinabori.mec.gov.br

O interessado deve submeter a documentação no formato .pdf, agrupando diferentes documentos em arquivo único conforme indicado abaixo:

Arquivo 1 em .PDF:

1. Formulário Padrão preenchido (conforme modelo disponibilizado);

2. Documentos pessoais exigidos:

a) Cópia do documento de identidade para brasileiros ou naturalizados, e, se estrangeiro, cópia da identidade e do visto permanente, expedido pela Superintendência da Polícia Federal, ou passaporte com visto permanente, concedido pela autoridade competente;

b) Comprovante de residência;

c) Comprovante de quitação com o serviço militar, para brasileiros do sexo masculino;

d) Comprovante de quitação com o serviço eleitoral, para brasileiros e naturalizados;

Arquivo 2 em PDF:

1. Diploma e Histórico (Itens I e II do Artigo 10 ou Itens II e IV do artigo 33 da Resolução nº 003, de 14 de março de 2017);

Arquivo 3 em PDF:

1. Documentos acadêmicos exigidos excetuando-se os do Arquivo 2:

a) Para revalidação, conforme Art. 10, da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.

b) Para reconhecimento, conforme Art. 33, da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017, excetuando item III (vide Arquivo 5).

Arquivo 4 em PDF:

1.Termo de aceitação, exclusividade e autenticidade, preenchido conforme modelo disponibilizado pelo NURCA; da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.

Arquivo 5 em PDF:

a) Para os casos de reconhecimento: Exemplar digital da tese ou dissertação com registro de aprovação da banca examinadora e documentações complementares, conforme item III do Art. 33 da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017. 

Fluxo do Processo

VI – Recebimento do processo pelo NURCA e encaminhamento para o Centro pertinente, que constituirá Comissão;

VII – Retorno do processo ao NURCA no prazo de 15 dias;

VIII – Sendo favorável o parecer da Comissão, será autorizada a emissão de GRU, bem como, o seu devido pagamento (R$ 1.200,00 – graduação; mestrado – R$ 1.500,00 e doutorado R$ 2.000,00), devendo ser incluída a via original ou cópia autenticada por servidor da UFAC no processo de revalidação.

a) Em caso de parecer negativo, o processo será disponibilizado para consulta, retirada de documentação e/ou ajuste quando for pertinente.

IX – Retorno do processo ao Centro para a Comissão concluir a revalidação no prazo restante dos seis meses.

Formulário Padrão

Termo de Aceitação, Exclusividade e Autenticidade

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