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Uma chance de uma vida melhor – DW – 19/12/2024

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Num pequeno campo desportivo nos arredores da capital queniana, Nairobi, quase 60 jovens revezam-se para torcer Alexandra Ndolo e Ashley Ngoiri. Os dois esgrimistas enfrentam-se, demonstrando às meninas e aos meninos um desporto que é largamente desconhecido no Quénia.

“Quando tantas crianças gritam e torcem por nós, isso me dá muita energia e me motiva a aproximar meu esporte das pessoas, é claro”, disse Ndolo à DW.

Para Ngoiri, que começou na esgrima há apenas sete anos, o apoio também impressiona. “Como esgrimista, esta foi a primeira vez que experimentei algo assim”, disse o jovem de 25 anos à DW, admitindo com uma risada: “Também me distraiu um pouco”.

Esgrima é para todos

Os dois esgrimistas têm a missão de estabelecer cercas em Quênia. É por isso que eles têm viajado por Nairobi nos últimos dias. Ndolo e Ngoiri querem dissipar um preconceito particular, nomeadamente o de que a esgrima é uma esporte puramente elitista.

Um grupo de crianças posa para uma foto após uma sessão de esgrima em Nairóbi
Uma foto de grupo depois que Ndolo e Ngoiri fizeram uma sessão de esgrima em NairóbiImagem: Thomas Klein/DW

“Temos estado em iniciativas com crianças dos bairros de lata. Fomos a Kibera (favela de Nairobi), mas também a um clube de campo, um local de muito prestígio”, explicou Ndolo. “Quero levar a cerca para todos, independentemente de quanto dinheiro tenham.”

Porque, como Ndolo enfatiza repetidamente, a esgrima é para todos. “Quero desmistificar a esgrima. Acredito que o desporto também pode crescer no Quénia”.

Ndolo faz história olímpica

Ndolo tem mãe polonesa e pai queniano. Ela nasceu em Alemanha e cresceu em Bayreuth, Baviera. A esgrimista pratica esporte há muitos anos no país natal de seu pai. Entre outras coisas, ela é cofundadora da Federação Queniana de Esgrima, que faz parte oficialmente da Associação Mundial de Esgrima desde 2019. A jovem de 38 anos é uma das melhores esgrimistas de espada do mundo. No Campeonato Mundial de 2022 no Cairo, ela garantiu o vice-campeonato mundial para a Alemanha – o ponto alto de sua carreira por enquanto.

Depois, ela anunciou uma mudança de federação e desde então compete pelo Quênia. Ao fazê-lo, Ndolo “entrou no desconhecido”, assumindo um risco financeiro e desportivo. Até hoje ela precisa se financiar e se organizar, pois ainda não recebeu nenhum dinheiro da federação queniana. Isto foi diferente na Alemanha, onde recebeu financiamento da associação.

Os 77 por cento – Especial Desportivo

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Apesar de muitos obstáculos, Ndolo prevaleceu e sagrou-se campeão africano no ano passado. Ela também conseguiu participar dos Jogos Olímpicos de Paris, tornando-se a primeira queniana olímpico esgrimista da história.

“O fato de termos sido autorizados a esgrimir no Grand Palais ainda me dá arrepios”, lembra o atleta olímpico. E acrescenta com olhos arregalados: “Ver a bandeira queniana na arena ao lado de todos os outros países qualificados foi ótimo”.

Ndolo quer vivenciar isso novamente e por isso estabeleceu um grande objetivo desportivo: “Quero participar nos próximos Jogos Olímpicos (2028 em Los Angeles)”, afirma. “Uma vez não foi suficiente para mim.”

Ngoiri: ‘Minha mãe pensou que eu queria roubar pessoas’

Ndolo é um modelo para muitas crianças e jovens quenianos, mas também para Ngoiri, de 25 anos.

“Alex é a pessoa mais importante da minha vida”, diz Ngoiri sem hesitação. “Ela abriu muitas portas para mim e me colocou em contato com muitas pessoas.”

Ndolo e Ngoiri num telhado no Quénia
Alexandra Ndolo e Ashley Ngoiri (à direita) são uma das melhores equipes de esgrima do mundoImagem: Thomas Klein/DW

O jovem esgrimista vem de Huruma, uma favela nos arredores de Nairóbi. Em 2017, participou de um treinamento gratuito de esgrima em uma escola de esgrima. Ela ficou imediatamente fascinada e entusiasmada com o esporte, que até então só tinha visto nos filmes de Jackie Chan. Sua família ficou cética no início, no entanto.

“Como eu uso uma espécie de espada, a minha mãe pensou que eu a usaria para roubar as pessoas e obter o seu dinheiro”, disse Ngoiri, rindo alto ao recordar a história. Ela acrescenta que sua família agora entendeu o que é esgrima.

Ngoiri: ‘Ele me bateu com minha máscara’

A esgrima mudou a vida de Ngoiri para sempre. Em 2021, graças a uma bolsa de esgrima, formou-se para se tornar treinadora em África do Sul. Ela é agora a primeira treinadora de esgrima do Quênia. Ela agora pode ganhar dinheiro com o esporte e também se tornou mais autoconfiante, o que também a ajudou na vida privada.

“Tive um relacionamento muito tóxico com um homem”, disse ela. “Um golpe atrás do outro, um olho roxo aqui. Em algum momento, ele também quebrou minha arma (a espada dela) e me bateu com minha máscara”, lembra Ngoiri.

Ashley Ngoiri conversando com fãs de esgrima após uma sessão de esgrima
Ashley Ngoiri superou as adversidades para fazer história na esgrimaImagem: Thomas Klein/DW

O esporte distraiu Ngoiri da péssima situação em casa e deu-lhe forças. Eventualmente, ela deixou seu parceiro violento e agora está sozinha.

Violência domésticaespecialmente contra as mulheres, não é incomum no Quênia. A rede ‘Africa Data Hub’ documentou cerca de 500 feminicídios no Quénia entre 2016 e 2023. Extra-oficialmente, o número provavelmente será significativamente maior. Em 75% dos casos, os perpetradores provinham do ambiente imediato da vítima. Há apenas algumas semanas, uma mulher do círculo de conhecidos de Ngoiri afogou-se num poço por causa do namorado, relatou ela.

A esgrima deve ajudar as mulheres

Porém, a história da ‘Treinadora Ashley’, como é conhecida por muitos, mostra o que é possível. Esta é outra razão pela qual Ndolo e Ngoiri querem continuar a promover o desenvolvimento de cercas no Quénia.

“A esgrima ou o desporto em geral ensinam muitas lições de vida”, disse Ndolo. “Perseverança, acreditar em si mesmo, lidar com contratempos e desafios.”

Para manter elevada a consciência sobre a esgrima, Ndolo continuará a viajar para Quênia no futuro. Trabalhar com crianças dá-lhe muita energia e está claro que a sua missão de dar às pessoas no Quénia a oportunidade de uma vida melhor através da esgrima continuará.

“Acredito que posso conseguir algo no Quénia e causar impacto”, disse o atleta olímpico. “Quero deixar algo para o país e permitir que as crianças pratiquem esgrima – independentemente da situação financeira dos pais.”

Este artigo foi adaptado do alemão.



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Aperfeiçoamento em cuidado pré-natal é encerrado na Ufac — Universidade Federal do Acre

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Aperfeiçoamento em cuidado pré-natal é encerrado na Ufac — Universidade Federal do Acre

A Ufac realizou o encerramento do curso de aperfeiçoamento em cuidado pré-natal na atenção primária à saúde, promovido pela Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proex), Secretaria de Estado de Saúde do Acre (Sesacre) e Secretaria Municipal de Saúde de Rio Branco (Semsa). O evento, que ocorreu nessa terça-feira, 11, no auditório do E-Amazônia, campus-sede, marcou também a primeira mostra de planos de intervenção que se transformaram em ações no território, intitulada “O Cuidar que Floresce”.

Com carga horária de 180 horas, o curso qualificou 70 enfermeiros da rede municipal de saúde de Rio Branco, com foco na atualização das práticas de cuidado pré-natal e na ampliação da atenção às gestantes de risco habitual. A formação teve início em março e foi conduzida em formato modular, utilizando metodologias ativas de aprendizagem.

Representando a reitora da Ufac, Guida Aquino, o diretor de Ações de Extensão da Proex, Gilvan Martins, destacou o papel social da universidade na formação continuada dos profissionais de saúde. “Cada cursista leva consigo o conhecimento científico que foi compartilhado aqui. Esse é o compromisso da Ufac: transformar o saber em ação, alcançando as comunidades e contribuindo para a melhoria da assistência às mulheres atendidas nas unidades.” 

A coordenadora do curso, professora Clisângela Lago Santos, explicou que a iniciativa nasceu de uma demanda da Sesacre e foi planejada de forma inovadora. “Percebemos que o modelo tradicional já não surtia o efeito esperado. Por isso, pensamos em um formato diferente, com módulos e metodologias ativas. Foi a nossa primeira experiência nesse formato e o resultado foi muito positivo.”

Para ela, a formação representa um esforço conjunto. “Esse curso só foi possível com o envolvimento de professores, residentes e estudantes da graduação, além do apoio da Rede Alyne e da Sesacre”, disse. “Hoje é um dia de celebração, porque quem vai sentir os resultados desse trabalho são as gestantes atendidas nos territórios.” 

Representando o secretário municipal de Saúde, Rennan Biths, a diretora de Políticas de Saúde da Semsa, Jocelene Soares, destacou o impacto da qualificação na rotina dos profissionais. “Esse curso veio para aprimorar os conhecimentos de quem está na ponta, nas unidades de saúde da família. Sei da dedicação de cada enfermeiro e fico feliz em ver que a qualidade do curso está se refletindo no atendimento às nossas gestantes.”

A programação do encerramento contou com uma mostra cultural intitulada “O Impacto da Formação na Prática dos Enfermeiros”, que reuniu relatos e produções dos participantes sobre as transformações promovidas pelo curso em suas rotinas de trabalho. Em seguida, foi realizada uma exposição de banners com os planos de intervenção desenvolvidos pelos cursistas, apresentando as ações implementadas nos territórios de saúde. 

Também participaram do evento o coordenador da Rede Alyne, Walber Carvalho, representando a Sesacre; a enfermeira cursista Narjara Campos; além de docentes e residentes da área de saúde da mulher da Ufac.

 



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CAp promove minimaratona com alunos, professores e comunidade — Universidade Federal do Acre

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CAp promove minimaratona com alunos, professores e comunidade — Universidade Federal do Acre

O Colégio de Aplicação (CAp) da Ufac realizou uma minimaratona com participação de estudantes, professores, técnico-administrativos, familiares e ex-alunos. A atividade é um projeto de extensão pedagógico interdisciplinar, chamado Maracap, que está em sua 11ª edição. Reunindo mais de 800 pessoas, o evento ocorreu em 25 de outubro, no campus-sede da Ufac.

Idealizado e coordenado pela professora de Educação Física e vice-diretora do CAp, Alessandra Lima Peres de Oliveira, o projeto promove a saúde física e social no ambiente estudantil, com caráter competitivo e formativo, integrando diferentes áreas do conhecimento e estimulando o espírito esportivo e o convívio entre gerações. A minimaratona envolve alunos dos ensinos fundamental e médio, do 6º ano à 3ª série, com classificação para o 1º, 2º e 3º lugar em cada categoria. 

“O Maracap é muito mais do que uma corrida. Ele representa a união da nossa comunidade em torno de valores como disciplina, cooperação e respeito”, disse Alessandra. “É também uma proposta de pedagogia de inclusão do esporte no currículo escolar, que desperta nos estudantes o prazer pela prática esportiva e pela vida saudável.”

O pró-reitor de Extensão e Cultura, Carlos Paula de Moraes, ressaltou a importância do projeto como uma ação de extensão universitária que conecta a Ufac à sociedade. “Projetos como o Maracap mostram como a extensão universitária cumpre seu papel de integrar a universidade à comunidade. O Colégio de Aplicação é um espaço de formação integral e o esporte é uma poderosa ferramenta para o desenvolvimento humano, social e educacional.”

 



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Semana de Letras/Português da Ufac tematiza ‘língua pretuguesa’ — Universidade Federal do Acre

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Semana de Letras/Português da Ufac tematiza ‘língua pretuguesa’ — Universidade Federal do Acre

O curso e o Centro Acadêmico de Letras/Português da Ufac iniciaram, nessa segunda-feira, 10, no anfiteatro Garibaldi Brasil, sua 24ª Semana Acadêmica, com o tema “Minha Pátria é a Língua Pretuguesa”. O evento é dedicado à reflexão sobre memória, decolonialidade e as relações históricas entre o Brasil e as demais nações de língua portuguesa. A programação segue até sexta-feira, 14, com mesas-redondas, intervenções artísticas, conferências, minicursos, oficinas e comunicações orais.

Na abertura, o coordenador da semana acadêmica, Henrique Silvestre Soares, destacou a necessidade de ligar a celebração da língua às lutas históricas por soberania e justiça social. Segundo ele, é importante que, ao celebrar a Semana de Letras e a independência dos países africanos, se lembre também que esses países continuam, assim como o Brasil, subjugados à força de imperialismos que conduzem à pobreza, à violência e aos preconceitos que ainda persistem.

O pró-reitor de Extensão e Cultura, Carlos Paula de Moraes, salientou o compromisso ético da educação e reforçou que a universidade deve assumir uma postura crítica diante da realidade. “A educação não é imparcial. É preciso, sim, refletir sobre essas questões, é preciso, sim, assumir o lado da história.”

A pró-reitora de Graduação, Ednaceli Damasceno, ressaltou a força do tema proposto. Para ela, o assunto é precioso por levar uma mensagem forte sobre o papel da universidade na sociedade. “Na própria abertura dos eventos na faculdade, percebemos o que ocorre ao nosso redor e que não podemos mais tratar como aula generalizada ou naturalizada”, observou.

O diretor do Centro de Educação, Letras e Artes (Cela), Selmo Azevedo Pontes, reafirmou a urgência do debate proposto pela semana. Ele lembrou que, no Brasil, as universidades estiveram, durante muitos anos, atreladas a um projeto hegemônico. “Diziam que não era mais urgente nem necessário, mas é urgente e necessário.”

Também estiveram presentes na cerimônia de abertura o vice-reitor, Josimar Batista Ferreira; o coordenador de Letras/Português, Sérgio da Silva Santos; a presidente do Cela, Thaís de Souza; e a professora do Laboratório de Letras, Jeissyane Furtado da Silva.

(Camila Barbosa, estagiária Ascom/Ufac)

 

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