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Uma segunda queixa apresentada contra um supervisor do estabelecimento católico para estupros

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Uma segunda queixa apresentada contra um supervisor do estabelecimento católico para estupros

A Escola Católica Notre-Dame-De-Gaison em Monleon-Magnoac (Hautes-Pyrénées), em 27 de fevereiro de 2025.

Na esteira O caso Betharramum segundo ex-aluno da Escola Católica de Notre-Dame-de-Gaison, localizada na vila de Monléon-Magnoac (Hautes-Pyrénées), apresentou uma queixa por estupro contra seu suposto agressor na segunda-feira, 17 de março, aprendeu a agência France-Press (Afp) de seu advogado e prospecção. Esse homem de 45 anos, educado entre 1992 e 1994 no College of Garaison, apresentou uma queixa por violência agravada, agressão sexual agravada e estupro contra um supervisor de embarque, disse o Sr.e Joseph Mésa.

Em 5 de março, uma primeira queixa foi apresentada por outro ex -aluno de Garaison. Este último apresentou uma queixa contra o X por estupro e agressão sexual, quando ele estava no internato no início dos anos 90.e Mésa, que também é seu advogado.

As duas novas queixas foram apresentadas perante o promotor público de Tarbes, confirmaram isso à AFP, acrescentando que os fatos eram a priori prescritos, mas que as queixas seriam anexadas à investigação em andamento. Lançado pela cobertura da mídia da luta das supostas vítimas de Notre-Dame de Bétharram, localizadas 80 quilômetros no departamento vizinho, as de Garaison estão atualmente estruturadas no Facebook e WhatsApp em um coletivo. Ele já tem cerca de cinquenta membros, de acordo com seu iniciador, Philippe (que não queria dar o nome de sua família).

“Inferno” descrito por ex -alunos

Esses ex -alunos da escola católica descrevem um jornal diário de violência generalizada, desde a década de 1970 até os dias atuais, que eles dizem que ainda estão carregando sequelas sérias. Dez depoimentos coletados por relatórios da AFP, Punho ou ainda fortes tapas que projetam no chão. A violência que, apesar das negações da direção atual, parece continuar, de acordo com Léo e Pauline (nomes modificados), dois estudantes educados nos anos 2010 em Garaison.

Philippe diz que recebeu notavelmente entre 1985 e 1987, um tapa tão violento que ela rasgou o tímpano. O certificado de um ONT, consultado pela AFP, atesta um “Perfuração timpânica linear” na orelha esquerda e um “Perda de luz” audição. Como Notre-Dame de Betharram, a faculdade Notre-Dame-de-Gaison há muito tempo recebeu estudantes considerados difíceis, pois “Coloque de volta no caminho certo”diz Jean-Claude (primeiro nome alterado), um professor de 61 anos que entrou na quinta classe em 1975, por três anos. “Foi a punição final para crianças turbulentas:” Se você não é sábio, vai para Garaison. »».

O pior abuso foi infligido após a partida dos professores e meio-planta. No caminho para o refeitório para a refeição da noite, “Se saímos das fileiras, o supervisor geral nos chicoteou com uma renda de couro no final da qual havia um apito de metal”diz Jean-Claude. Mais tarde, em dormitórios, “A luz morreu às 21h e começou a pior parte do dia”ele lembra. Esses quartos grandes continham cerca de sessenta camas, bem como o de um «Pion» em um «Piule» Delimitado por cortinas vermelhas. No menor sussurro, o supervisor acendeu a luz. “Ouvimos as luzes de neon clicarem, esse som terrível. Lá, sabíamos que a sessão de tortura chegou ”ele descreve.

Uma noite, o supervisor “O atingiu violentamente com a mandíbula de baixo, como com uma raquete de tênis. Saí pelas cortinas caírem nas camas ao lado ”. E se ninguém denunciou, foi uma punição coletiva. “Nós colocamos você na frente da sua cama, as mãos nas suas costas”Lembre -se de Sébastien, 46 anos -policial do ano: “Todo mundo, um por um, estava batendo”. “Foi a vida em Garaison, neste inferno, foi realmente monstruoso”resume Jean-Claude.

“Disfunções de outra época”, de acordo com a gerência

Tomado um dia comendo um biscoito na cama, Grégory se viu excluído do dormitório, antes que o supervisor geral chegue: “Ele começou a me bater violentamente com um chicote. Eu queria agarrar suas pernas para fazê -lo cair, sem chegar lá. Aumentou sua raiva dez vezes, ele me arrastou para os chuveiros. E no chuveiro frio, enquanto eu o chutava para me defender, para me acalmar, ele agarrou meus testículos fortemente continuando a me incomodar. »»

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A liberação do discurso só poderia ser feita graças à explosão do caso Betharram, eles acreditam. “Está salvando”explica Grégory. Diante de fatos prescritos principalmente, ex -alunos querem hoje acima de tudo “Quebrando a lei do silêncio”explica Jean-Claude. E “Certifique -se de que toda uma seção da sociedade, incluindo a igreja, pare de associar violência, disciplina extrema, punição e brutalidade com virtudes educacionais”.

Diante do surgimento de testemunhos na mídia local, o atual diretor de Garaison, Joseph Corteggiani, condenou o fim de fevereiro “Disfunções (…) de outra época ”, com La dépêche du midi. “Não negamos que, no passado, em um momento em que as punições corporais eram usadas nas escolas (…)o desejo de fazer cumprir a disciplina poderia ter levado alguns supervisores a recorrer a ela ” Um porta -voz da Garaison disse à AFP. “Outra vez, outros costumes: por mais de vinte anos, esse tipo de punição foi completamente proibido em nosso estabelecimento”ele acrescentou.

Notre-Dame de Garaison, que, de acordo com seu site, recebe cerca de 700 estudantes, do jardim de infância ao último ano, está entre os estudantes mais famosos que o ex-primeiro-ministro Jean Castex, o Prêmio Nobel da Paz de 1952, Albert Schweitzer, e o ex-internacional de Rugby French Rugby Berbizier.

O mundo com AFP

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Em caravana, ministro da Educação, Camilo Santana, visita a Ufac — Universidade Federal do Acre

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Em caravana, ministro da Educação, Camilo Santana, visita a Ufac — Universidade Federal do Acre

A Ufac recebeu, nesta quarta-feira, 25, na Reitoria, campus-sede, a visita do ministro da Educação, Camilo Santana, no âmbito da caravana Aqui Tem MEC, iniciativa do Ministério da Educação voltada ao acompanhamento de ações e investimentos nas instituições federais de ensino.

Durante a agenda, o ministro destacou que a caravana tem percorrido instituições federais em diferentes Estados para conhecer a realidade de cada campus, dialogar com gestores e a comunidade acadêmica, além de acompanhar as demandas da educação pública federal.

Ao tratar dos investimentos relacionados à Ufac, a reitora Guida Aquino destacou a obra do campus Fronteira, em Brasileia, que conta com R$ 40 milhões em recursos do Novo Programa de Aceleração do Crescimento (PAC). A estrutura terá seis cursos, com salas de aula, laboratórios, restaurante universitário e biblioteca.

Abordando a visita, Guida ressaltou a importância da universidade para o Estado e a missão da educação pública. “A Ufac é a única universidade pública federal de ensino superior do Acre e, por isso, tem papel estratégico na formação e no desenvolvimento regional. A educação é que transforma vidas, transforma o país.”

Outro tema tratado durante a agenda foi a implantação do Hospital Universitário no Acre. Camilo Santana afirmou que o Estado é o único que ainda não conta com essa estrutura e informou que o governo federal dispõe de R$ 50 milhões, por meio do Novo PAC, para viabilizar adequações e a implantação da unidade.

Ele explicou que a prioridade continua sendo a concretização de uma parceria para doação de um hospital, mas afirmou que, se isso não ocorrer, o MEC buscará outra alternativa para garantir a instalação do serviço no Estado. “O importante é que nenhum Estado desse país deixe de ter um hospital universitário”, enfatizou.

Guida reforçou a importância do projeto e disse que o Hospital Universitário já poderia ser celebrado no Acre. Ao defender a iniciativa, contou que a unidade contribuiria para qualificar o atendimento, reduzir filas de tratamento fora de domicílio e atender melhor pacientes do interior, inclusive em casos ligados às doenças tropicais da Amazônia. Em tom crítico, declarou: “O cavalo selado, ele só passa uma vez”, ao se referir à oportunidade de implantação do hospital.

Após coletiva de imprensa, o ministro participou de reunião fechada com pró-reitores, gestores, políticos e parlamentares da bancada federal acreana, entre eles o senador Sérgio Petecão (PSD) e as deputadas Meire Serafim (União) e Socorro Neri (PP).

A comitiva do MEC foi formada pela secretária de Educação Básica, Kátia Schweickardt; pelo secretário de Educação Profissional e Tecnológica, Marcelo Bregagnoli; pelo secretário de Educação Superior, Marcus Vinicius David; e pelo presidente da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares, Arthur Chioro.

Laboratório de Paleontologia

Depois de participar de reunião, Camilo Santana visitou o Laboratório de Paleontologia da Ufac. O professor Edson Guilherme, coordenador do espaço, apresentou o acervo científico ao ministro e destacou a importância da estrutura para o avanço das pesquisas no Acre. O laboratório foi reformulado, ampliado e recentemente reinaugurado.

Aberto para visitação de segunda a sexta-feira, em horário de expediente, exceto feriados, o local reúne fósseis originais e réplicas de animais que viveram no período do Mioceno, quando o oeste amazônico era dominado por grandes sistemas de rios e lagos. A entrada é gratuita e a visitação é aberta a estudantes e à comunidade em geral.

 



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A PROGRAD — Universidade Federal do Acre

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A Pró‑Reitoria de Graduação (Prograd) da Universidade Federal do Acre (Ufac) é o órgão responsável pelo planejamento, coordenação e supervisão das atividades acadêmicas relacionadas ao ensino de graduação. Sua atuação está centrada em fortalecer a formação universitária, promovendo políticas e diretrizes que assegurem a qualidade, a integração pedagógica e o desenvolvimento dos cursos de bacharelado, licenciatura e demais formações presenciais e a distância. A Prograd articula ações com as unidades acadêmicas, órgãos colegiados e a comunidade universitária, garantindo que os currículos e práticas pedagógicas estejam alinhados aos objetivos institucionais.

Entre as principais atribuições da Prograd estão a coordenação da política de ensino, a supervisão de programas de bolsas voltadas à graduação, a análise e encaminhamento de propostas normativas e a participação em iniciativas que promovem a reflexão e o diálogo sobre o ensino superior.

A Prograd é organizada em três diretorias, cada uma com funções específicas e complementares:

Diretoria de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino — responsável por ações estratégicas voltadas ao desenvolvimento de metodologias, à regulação e ao apoio pedagógico dos cursos de graduação.

Diretoria de Apoio à Formação Acadêmica — dedicada a acompanhar e apoiar as atividades acadêmicas dos estudantes, incluindo estágios, mobilidade estudantil e acompanhamento da formação acadêmica.

Diretoria de Apoio à Interiorização e Programas Especiais — voltada à gestão de programas especiais, políticas de interiorização e ações que ampliam o acesso e a permanência dos alunos em diferentes regiões.

A Prograd participa, ainda, de iniciativas que promovem a reflexão e o diálogo sobre o ensino superior, integrando docentes, estudantes e gestores em fóruns, encontros e ações que visam à atualização contínua dos processos formativos e ao atendimento das demandas sociais contemporâneas.

Com compromisso institucional, a Pró‑Reitoria de Graduação contribui para que a UFAC cumpra seu papel educativo, formando profissionais críticos e comprometidos com as realidades local e regional, garantindo um ambiente acadêmico de excelência e responsabilidade social.

Ednacelí Abreu Damasceno
Pró-Reitora de Graduação



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Orientação sobre revalidação e reconhecimento de diplomas — Universidade Federal do Acre

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Orientações para abertura de processo administrativo e procedimentos acerca da revalidação de diploma de graduação e reconhecimento de diplomas de pósgraduação stricto sensu emitidos por instituições estrangeiras, conforme a Resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.

Abertura do Processo

I – Preenchimento do Formulário Padrão (conforme modelo disponibilizado);

II – Documentos pessoais exigidos:

• Cópia do documento de identidade para brasileiros ou naturalizados, e, se estrangeiro, cópia da identidade e do visto permanente, expedido pela Superintendência da Polícia Federal, ou passaporte com visto permanente, concedido pela autoridade competente;

• Comprovante de residência;

• Comprovante de quitação com o serviço militar, para brasileiros do sexo masculino;

• Comprovante de quitação com o serviço eleitoral, para brasileiros e naturalizados;

III – Documentos acadêmicos exigidos:

• Para revalidação, conforme Art. 10, da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.

• Para reconhecimento, conforme Art. 33, da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.

IV – Preenchimento do Termo de aceitação, exclusividade e autenticidade, conforme modelo disponibilizado pelo NURCA;

V – Solicitação de abertura de processo no Protocolo Geral da UFAC, direcionado ao NURCA, com a apresentação da documentação exigida nos itens de I a IV;

Submissão da documentação na Plataforma Carolina Bori – Link: http://plataformacarolinabori.mec.gov.br

O interessado deve submeter a documentação no formato .pdf, agrupando diferentes documentos em arquivo único conforme indicado abaixo:

Arquivo 1 em .PDF:

1. Formulário Padrão preenchido (conforme modelo disponibilizado);

2. Documentos pessoais exigidos:

a) Cópia do documento de identidade para brasileiros ou naturalizados, e, se estrangeiro, cópia da identidade e do visto permanente, expedido pela Superintendência da Polícia Federal, ou passaporte com visto permanente, concedido pela autoridade competente;

b) Comprovante de residência;

c) Comprovante de quitação com o serviço militar, para brasileiros do sexo masculino;

d) Comprovante de quitação com o serviço eleitoral, para brasileiros e naturalizados;

Arquivo 2 em PDF:

1. Diploma e Histórico (Itens I e II do Artigo 10 ou Itens II e IV do artigo 33 da Resolução nº 003, de 14 de março de 2017);

Arquivo 3 em PDF:

1. Documentos acadêmicos exigidos excetuando-se os do Arquivo 2:

a) Para revalidação, conforme Art. 10, da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.

b) Para reconhecimento, conforme Art. 33, da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017, excetuando item III (vide Arquivo 5).

Arquivo 4 em PDF:

1.Termo de aceitação, exclusividade e autenticidade, preenchido conforme modelo disponibilizado pelo NURCA; da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.

Arquivo 5 em PDF:

a) Para os casos de reconhecimento: Exemplar digital da tese ou dissertação com registro de aprovação da banca examinadora e documentações complementares, conforme item III do Art. 33 da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017. 

Fluxo do Processo

VI – Recebimento do processo pelo NURCA e encaminhamento para o Centro pertinente, que constituirá Comissão;

VII – Retorno do processo ao NURCA no prazo de 15 dias;

VIII – Sendo favorável o parecer da Comissão, será autorizada a emissão de GRU, bem como, o seu devido pagamento (R$ 1.200,00 – graduação; mestrado – R$ 1.500,00 e doutorado R$ 2.000,00), devendo ser incluída a via original ou cópia autenticada por servidor da UFAC no processo de revalidação.

a) Em caso de parecer negativo, o processo será disponibilizado para consulta, retirada de documentação e/ou ajuste quando for pertinente.

IX – Retorno do processo ao Centro para a Comissão concluir a revalidação no prazo restante dos seis meses.

Formulário Padrão

Termo de Aceitação, Exclusividade e Autenticidade

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