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a classificação informal das sete Sciences Po na competição conjunta de estudantes do ensino médio
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Candidato em 2022 ao concurso conjunto das sete escolas da rede Sciences Po, Eymerick Truffert tem então um único objetivo: vencer “o melhor”. O veredicto do exame proferido é admissível em Aix-en-Provence, Lille, Lyon, Rennes, Saint-Germain-en-Laye, Estrasburgo e Toulouse. Todos os Institutos de Estudos Políticos (IEP) membros da rede estão, portanto, prontos a abrir-lhe as portas.
Mas a sua escolha está feita, o último ano do liceu Toulouse-Lautrec em Vaucresson (Hauts-de-Seine) irá para aquele que considera o melhor Sciences Po na competição comum: o de Lille. “Não há ranking de escolas, corrige Jean-Philippe Heurtin, diretor da Sciences Po Estrasburgo e presidente da Sciences Po Network. Nosso treinamento é o mesmo. » No entanto, os alunos e estudantes do ensino médio têm claramente em mente uma hierarquia e critérios que dão ao o de sua escolha.
Três Ciências Po – Paris, Bordéus e Grenoble – não fazem parte do concurso conjunto: estes estabelecimentos gerem o seu recrutamento individualmente. “Mas os dez têm cursos parecidos”sublinha Pierre Mathiot, ex-diretor do IEP de Lille. Um primeiro ciclo durante o qual os primeiros dois anos são dedicados à construção de uma base composta por direito, economia, sociologia, história… Depois um ano de mobilidade internacional e por último uma especialização durante os dois anos de mestrado. Os cursos são, portanto, semelhantes, mas o apetite que despertam é diferente e as taxas de admissão variam entre 5% e 14%, segundo a plataforma de orientação pós-bacharelado Parcoursup.
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7 de maio de 2026A Pró-Reitoria de Inovação e Tecnologia (Proint), da Ufac, promoveu um encontro com jovens aprendizes para formação e troca de experiências sobre carreira, tecnologia e inovação. O evento ocorreu em parceria com o Centro de Integração Empresa-Escola (CIEE), em 28 de abril, no espaço de inovação da Ufac, campus-sede.
Os professores Francisco Passos e Marta Adelino conduziram a atividade, compartilhando conhecimentos e experiências com os estudantes, estimulando reflexões sobre o futuro profissional e o papel da inovação na construção de novas oportunidades. A instrutora de aprendizagem do CIEE, Mariza da Silva Santos, também acompanhou os participantes na ação, destacando a relação entre formação acadêmica e experiências no mundo do trabalho.
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Artigo aborda previsão de incêndios florestais na Mata Atlântica — Universidade Federal do Acre
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30 de abril de 2026O professor Rafael Coll Delgado, do Centro de Ciências Biológicas e da Natureza, da Ufac, participou como coautor do artigo “Interações Clima-Vegetação-Solo na Predição do Risco de Incêndios Florestais: Evidências de Duas Unidades de Conservação da Mata Atlântica, Brasil”, o qual foi publicado, em inglês, na revista “Forests” (vol. 15, n.º 5), cuja dição temática foi voltada aos desafios contemporâneos dos incêndios florestais no contexto das mudanças climáticas.
O estudo também contou com a parceria das Universidades Federais de Viçosa (UFV) e Rural do Rio de Janeiro e foi desenvolvido no âmbito do Centro Integrado de Meteorologia Agrícola e Florestal, da Ufac, como resultado da dissertação da pesquisadora e geógrafa Ana Luisa Ribeiro de Faria, da UFV.
A pesquisa analisa a interação entre clima, solo e vegetação em unidades de conservação da Mata Atlântica, propondo dois novos modelos de índice de incêndio e avaliando sua capacidade preditiva sob diferentes cenários do fenômeno El Niño-Oscilação do Sul. Para tanto, foram integrados dados climáticos diários (2001-2023), índices de vegetação e seca, registros de focos de incêndio e estimativas de umidade do solo, permitindo uma análise dos fatores que influenciam a ocorrência de incêndios.
“O trabalho é fruto de cooperação entre três universidade públicas brasileiras, reforçando o papel estratégico dessas instituições na produção científica e no desenvolvimento de soluções aplicadas à gestão ambiental”, destacou Rafael Coll Delgado.
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