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Adolescentes do Reino Unido bebem mais que meninos na Europa, revela estudo | Álcool

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Emily Dugan

As adolescentes estão a beber mais do que os seus pares do sexo masculino no Reino Unido a uma taxa maior do que em qualquer outro país europeu, de acordo com a investigação.

Mais de um terço das raparigas de 15 anos no Reino Unido relatam ficar repetidamente bêbadas, em comparação com menos de um quarto dos rapazes da mesma idade, o Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) encontrado.

Embora proporções mais elevadas de raparigas na Dinamarca, Hungria e Itália admitissem embriaguez regular do que no Reino Unido, as suas taxas eram muito mais próximas das dos rapazes. Por exemplo, na Dinamarca, 43% das raparigas admitiram ter ficado bêbadas repetidamente, em comparação com 46% dos rapazes.

Não está claro por que as meninas britânicas parecem mais suscetíveis do que os meninos a se embriagarem regularmente, mas isso pode estar relacionado ao marketing e às tendências entre os adultos.

As mulheres britânicas têm maior taxa de consumo excessivo de álcool do mundocom mais de um quarto consumindo pelo menos seis bebidas alcoólicas em uma única sessão, pelo menos uma vez por mês. Os homens britânicos ainda são muito mais propensos do que as mulheres a beber excessivamente, com 45% tendo uma noite de bebedeira pelo menos uma vez por mês.

A Dra. Anna Symonds, psicóloga clínica que trabalha com jovens, disse acreditar que a ansiedade e o mau humor podem ser um fator nas descobertas. Grã-Bretanha marcou mais baixo para satisfação com a vida entre adolescentes na Europa em investigação publicada no ano passado, com as raparigas particularmente afetadas.

Esta “recessão da felicidade” pode estar a afectar os hábitos de consumo de álcool dos adolescentes, de acordo com Symonds. Ela disse que era possível que houvesse uma ligação “entre meninas que experimentavam níveis mais elevados de ansiedade e ansiedade social e consumiam álcool dessa forma”.

Ela acrescentou: “Talvez eles estejam usando isso para gerenciar suas emoções e seu funcionamento psicológico, em detrimento de quaisquer outras estratégias… As pessoas bebem quando se sentem deprimidas para se sentirem melhor. É claro que o álcool é um depressor, mas os adolescentes não sabem disso.”

A pesquisa contou com a honestidade dos participantes sobre se ficaram bêbados ou não. Os rapazes britânicos ainda podem ter consumido o consumo excessivo de álcool, mas fingiram no inquérito que tinham uma maior tolerância ao álcool.

Prof Ian Gilmore, presidente do Álcool Health Alliance UK, disse ao Times: “As taxas mais elevadas de consumo de álcool entre as raparigas são um verdadeiro motivo de preocupação, especialmente tendo em conta o recente aumento das doenças hepáticas relacionadas com o álcool que temos visto entre as mulheres. Embora não esteja claro o que exatamente está impulsionando essa tendência, a mudança nas normas culturais e as campanhas de marketing bem direcionadas provavelmente desempenharão um papel”.

A OCDE observou uma tendência geral de queda no consumo de álcool entre adolescentes, mas disse que ainda era um problema. Em média, 23% dos rapazes de 15 anos em toda a Europa relataram embriaguez repetida nos últimos dados de 2022, abaixo dos 39% em 2002. Entre as raparigas, a taxa caiu de 30% para 23%.

A OCDE afirmou: “A embriaguez repetida, definida como estar bêbado em pelo menos duas ocasiões durante a vida, continua a ser comum entre os adolescentes na Europa… O início precoce do consumo de álcool e o embriaguez repetido entre os adolescentes são motivo de preocupação, uma vez que estes comportamentos podem ter efeitos negativos graves para a saúde. , educação e consequências sociais.”

Richard Piper, presidente-executivo da Alcohol Change UK, disse que a pesquisa destacou uma “necessidade urgente de mudança” e disse que o marketing do álcool precisa ser melhor controlado.

“As mulheres, em particular, têm sido fortemente alvo das empresas de bebidas alcoólicas nos últimos anos para beberem mais álcool. Isto cria um ambiente que glamoriza e normaliza o álcool, fingindo que é essencial para o nosso dia-a-dia”, afirmou.

“Além disso, deveríamos apoiar as crianças para que desfrutem de uma infância sem álcool, conforme recomendado pelos médicos-chefes. Isso significa ter controlos adequados, incluindo limites sensatos à comercialização de álcool, para que as crianças e os jovens não sejam constantemente expostos à comercialização de álcool, especialmente online, na televisão e em eventos desportivos.”



Leia Mais: The Guardian

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Ufac participa de lançamento de projeto na Resex Cazumbá-Iracema — Universidade Federal do Acre

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Ufac participa de lançamento de projeto na Resex Cazumbá-Iracema — Universidade Federal do Acre

A Ufac participou do lançamento do projeto Tecendo Teias na Aprendizagem, realizado na reserva extrativista (Resex) Cazumbá-Iracema, em Sena Madureira (AC). O evento ocorreu em 28 de março e reuniu representantes do poder público, comunidade acadêmica e moradores da reserva.

Com uma área de aproximadamente 750 mil hectares e cerca de 500 famílias, a Resex é território de preservação ambiental e de produção de saberes tradicionais. O projeto visa fortalecer a educação e promover a troca de conhecimentos entre universidade e comunidade.

O presidente da reserva, Nenzinho, destacou que a iniciativa contribui para valorizar a educação não apenas no ensino formal, mas também na qualidade da aprendizagem construída a partir das vivências no território. Segundo ele, a proposta reforça o papel da universidade na escuta e no reconhecimento dos saberes locais.

O coordenador do projeto, Rodrigo Perea, sintetizou a relação entre universidade e comunidade. “A floresta ensina, a comunidade ensina, os professores aprendem e a Ufac aprende junto.” 

Também estiveram presentes no lançamento os professores da Ufac, Alexsande Franco, Anderson Mesquita e Tânia Mara; o senador Sérgio Petecão (PSD-AC); o prefeito de Sena Madureira, Gerlen Diniz (PP); e o agente do ICMBio, Aécio Santos.
(Fhagner Silva, estagiário Ascom/Ufac)



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Educação Física homenageia Norma Tinoco por pioneirismo na dança — Universidade Federal do Acre

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Educação Física homenageia Norma Tinoco por pioneirismo na dança — Universidade Federal do Acre

 Os professores Jhonatan Gomes Gadelha e Shirley Regina de Almeida Batista, do curso de Educação Física da Ufac, realizaram a mostra de dança NT: Sementes de uma Pioneira, em homenagem à professora aposentada Norma Tinoco, reunindo turmas de bacharelado e licenciatura, escolas de dança e artistas independentes. O evento ocorreu na noite de 25 de março, no Teatro Universitário, campus-sede, visando celebrar a trajetória da homenageada pela inserção e legitimação da dança no curso.

Norma recebeu uma placa comemorativa pelos serviços prestados à universidade. Os alunos do curso, André Albuquerque (bacharelado) e Matheus Cavalcante (licenciatura) fizeram a entrega solene. Segundo os organizadores, os anos de dedicação da professora ao curso e seu pioneirismo jamais serão esquecidos.

“A ideia, que ganhou corpo e emoção ao longo de quatro atos, nasceu do coração de quem viveu de perto a influência da homenageada”, disse Jhonatan Gomes Gadelha, que foi aluno de Norma na graduação. Ele contou que a mostra surgiu de uma entrevista feita com ela por ocasião do trabalho dele de conclusão de curso, em 2015. “As falas, os ensinamentos e as memórias compartilhadas por Norma naquele momento foram resgatadas e transformadas em movimento”, lembrou.

Gadelha explicou que as músicas que embalaram as coreografias autorais foram criadas com o auxílio de inteligência artificial. “Um encontro simbólico entre a tradição plantada pela pioneira e as ferramentas do futuro. O resultado foi uma apresentação carregada de bagagem emocional, autenticidade e reverência à história que se contava no palco.”

Mostra em 4 atos

A professora de Educação Física, Franciely Gomes Gonçalves, também ex-aluna de Norma, foi a mestre de cerimônias e guiou o público por uma narrativa que comparava a trajetória da homenageada ao crescimento de uma árvore: “A Pioneira: A Raiz (ato I), “A Transformadora: O Tronco” (ato II), “O Legado: Os Frutos” (ato III) e “Homenagem Final: O reconhecimento” (ato IV).

O ato I trouxe depoimentos em vídeo e ao vivo, além de coreografias como “Homem com H” (com os 2º períodos de bacharelado e licenciatura) e “K Dance”, que homenageou os anos 1970. O ex-bolsista Kelvin Wesley subiu ao palco para saudar a professora. A escola de dança Adorai também marcou presença com as variações de Letícia e Rayelle Bianca, coreografadas por Caline Teodoro, e o carimbó foi apresentado pelo professor Jhon e pela aluna Kethelen.

O ato II contou com o depoimento ao vivo de Jhon Gomes, ex-aluno que seguiu carreira artística e acadêmica, narrando um momento específico que mudou sua trajetória. Ele também apresentou um solo de dança, seguido por coreografias da turma de licenciatura e uma performance de ginástica acrobática do 4º período.

No ato III foi exibido um vídeo em que os atuais alunos do curso de Educação Física refletiram sobre o que a dança significa em suas formações. As apresentações incluíram o Atelier Escola de Dança com “Entre o que Fica e o que Parte” (Ana Fonseca e Elias Daniel), o Estúdio de Artes Balancé com “Estrelas” (coreografia de Lucas Souza) e a Cia. de Dança Jhon Gomes, com outra versão de “Estrelas”. A escola Adorai retornou com “Sarça Ardente”, coreografada por Lívia Teodoro; os alunos do 2º período de bacharelado encerraram o ato.

No ato IV, após o ministério de dança Plenitude apresentar “Raridade”, música de Anderson Freire, a professora Shirley Regina subiu ao palco para oferecer palavras à homenageada. Em seguida, a mestre de cerimônias convidou Norma Tinoco a entrar em cena. Ao som de “Muda Tudo”, os alunos formaram um círculo ao redor da professora, cantando o refrão em coro.

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I FÓRUM ESTADUAL "Autismo, Cultura, Mercado de Trabalho e Políticas Públicas no Acre."

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I FÓRUM ESTADUAL "Autismo, Cultura, Mercado de Trabalho e Políticas Públicas no Acre."

09 e 10 de ABRIL
Local: Teatro Universitário da UFAC
11 de ABRIL
Local: Anfiteatro Garibaldi Brasil UFAC

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