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África não tem escassez de escritores célebres – então porque é que é tão difícil para os leitores africanos conseguirem os seus livros? | Desenvolvimento global
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Fred Harter
TSitsi Dangarembga’s Nervous Conditions, um romance sobre crescer na colônia Zimbábueé uma das obras mais importantes da literatura africana do século XX e aparece nos currículos universitários de todo o Reino Unido. Os estudantes britânicos podem encomendar uma cópia usada por menos de £3.
Mas há um lugar onde os leitores têm dificuldade em encontrá-lo: Harare, a capital do Zimbabué e cidade natal de Dangeremba, apesar de ser publicado em formato brochura do outro lado da fronteira no Sul do país. África. “É muito, muito difícil encontrar os meus livros em qualquer parte do Zimbabué”, diz Dangarembga.
A literatura africana está a prosperar e o seu impacto no cenário literário global continua a crescer. Em 2021, autores africanos colheram o Prêmio Nobel de Literaturao Prêmio de reserva e o Prémio Camões de Literatura, o maior prémio literário do mundo lusófono. O New York Times saudou-o como “o ano da literatura africana”.
Este ano, o lançamento do primeiro romance de Chimamanda Ngozie Adiche em 10 anos é um evento editorial muito aguardado; muitos mais autores do continente continuam a ganhar reconhecimento na Europa e na América, desde o escritor zambiano Viajante a Cavalo para o nigeriano Damilare Kuku.
No entanto, a maioria dos africanos luta para encontrar obras novas ou clássicos de autores como Dangarembga. Poucos países têm indústrias editoriais que produzem livros localmente. Muitos também carecem de sistemas de bibliotecas públicas que não apenas emprestem livros aos leitores, mas também estimulem o crescimento de editoras independentes através da compra de cópias de novas obras, diz Ainehi Edoro, fundador da Papel quebradiçouma plataforma online sobre literatura africana.
Na África do Sul, 43% dos lares não têm livros e apenas 16% têm mais de cincoenquanto nos Camarões um livro didático é compartilhado por até 12 alunos. Na Etiópia, encontrar algo bom para ler é uma luta constante para Dawit Berhanu, que dirige um clube do livro online chamado Ethiopia Book Forum. A cada semana, a maioria dos 60 membros presentes não conseguiu obter um exemplar do livro em discussão, mas sintonizou mesmo assim para aproveitar a troca de ideias.
“Não faltam talentos literários no continente africano, está repleto de escritores e pessoas que querem contar histórias”, diz Edoro. “Mas o back-end do mercado literário ainda precisa ser desenvolvido. Eles não têm acesso a editores, agentes e publicitários que possam abordar os contextos locais.”
Na maioria dos países africanos, os livreiros importam stock. Moedas fracas tornam este processo caro. Alguns países, como o Quénia, impõem impostos, aumentando ainda mais os preços.
O Rei das Sombrassobre as mulheres que resistiram à ocupação fascista da Etiópia pela Itália na década de 1930, de Maaza Mengiste, foi selecionado para o prêmio Booker em 2020. Custa £ 9 no Reino Unido. Numa das poucas livrarias de Adis Abeba, o livro custa 3.000 birr etíopes (cerca de 19 libras). Para colocar isto em contexto, um professor universitário ganha 11.500 birr (72 libras) por mês.
“O custo é a principal barreira ao acesso”, afirma Tinashe Mushakavanhu, uma académica zimbabuense da Universidade de Oxford. “As pessoas preferem comprar pão do que livros, essa é a dura realidade.”
A solução, diz Edoro, é desenvolver “mercados editoriais orgânicos e locais”. “Depois que você tiver isso, os livros se moverão e fluirão de maneira acessível”, diz ela.
Edoro aponta o seu país natal, a Nigéria, como exemplo. Nas últimas duas décadas, várias novas editoras surgiram. Estas empresas não só contratam escritores nigerianos emergentes, como também compram direitos de best-sellers internacionais e imprimem edições nigerianas, o que significa que estão disponíveis e são acessíveis.
“Durante muito tempo, os nigerianos não conseguiram muitos dos livros que queriam ler. Agora as pessoas podem aceder à maioria dos títulos africanos”, afirma Othuke Ominiabohs, fundador da Livros Masobeuma editora nigeriana independente.
Desde que começou em 2020, a Masobe Books assinou mais de 100 autores e vendeu mais de 100.000 livros. Seu sucesso reside na formação de relacionamentos com lojas físicas, na criação de um burburinho em torno de livros nas redes sociais e em novos designs de capas, bem como em excelentes textos a preços realistas.
“Quando começamos, todo mundo estava comentando sobre as capas”, diz Ominiabohs. “Eles eram novos, refrescantes, ousados. E então as histórias nessas capas eram muito emocionantes, muito nigerianas. Não eram sobre pessoas nos EUA ou no Reino Unido. Eram histórias sobre pessoas que viviam na Nigéria, que trabalhavam na Nigéria, que comiam comida nigeriana. Eles eram identificáveis.
Em outros lugares, os escritores estão encontrando maneiras de inovar. O financiamento coletivo é útil para autopublicação. No Zimbabué, vários autores usam grupos do WhatsApp para escrever e distribuir seus livrosliberando capítulos gratuitamente e cobrando uma pequena taxa para continuar lendo. Na Etiópia, dois desenvolvedores de tecnologia lançaram uma plataforma de e-books e audiolivros, Tubaonde os livros podem ser baixados em um aplicativo, por uma fração do custo de uma cópia física.
“Está ficando cada vez maior”, diz Dagnachew Tesfaye, um dos fundadores do Tuba. “Ainda é cedo, mas esperamos vender centenas de milhares de livros.”
Uma plataforma de educação digital queniana, eKitabu, lançou um braço editorial, Mvua Press, em 2024. Até agora publicou 10 livros, fazendo parceria com vendedores ambulantes para distribuí-los e mantendo os custos baixos através da impressão dos seus livros. Também administra um “café do escritor” em Nairóbi para ajudar novos autores a transformar ideias nascentes em manuscritos submissíveis.
“Acreditamos que existe um mercado para livros em África se estes puderem ser mais acessíveis e mais baratos para os leitores”, afirma Mercy Kirui, gestora editorial da Mvua Press. “Queremos que um livro escrito por um autor africano se torne um sucesso em África antes de se tornar um best-seller mundial.”
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Josimar Ferreira inicia gestão de 4 anos como reitor da Ufac — Universidade Federal do Acre
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12 de agosto de 2026O reitor da Ufac, Josimar Ferreira, reuniu-se com os novos pró-reitores da administração superior para marcar o início da gestão do quadriênio 2026-2030 e tratar das primeiras ações e prioridades a serem tomadas na universidade. O encontro ocorreu nesta quarta-feira, 12, na Reitoria, campus-sede. A sessão solene pública de transmissão de cargo da Reitoria será realizada na sexta-feira, 21, às 17h, no Teatro Universitário.
Josimar afirmou que a eficiência na aplicação dos recursos e a austeridade estarão entre os princípios da gestão. Hoje ele também se reúne com as equipes das áreas de planejamento e administração para avaliar o orçamento disponível para execução das atividades até o fim do ano. “Esse é um princípio que adotamos desde o primeiro dia”, afirmou.
Entre as primeiras medidas anunciadas está a retomada das reuniões presenciais dos conselhos universitários. Segundo o reitor, a mudança será implementada já nesta primeira semana de gestão.
Outra ação prevista é a criação de uma nova pró-reitoria, voltada a ações afirmativas, equidade, gênero e inclusão. De acordo com Josimar, a proposta é colocar essas políticas no centro da estrutura administrativa da universidade e ampliar sua atuação nas políticas acadêmicas.
A nova gestão também dará continuidade ao processo de realização do vestibular do curso de Medicina. O reitor informou que a Ufac já garantiu recursos e iniciará a fase de contratação da empresa responsável pelo certame. A previsão é que as provas sejam aplicadas nas cinco regionais do Acre, com manutenção do bônus regional.
A interiorização também está entre as prioridades apresentadas. A gestão pretende iniciar discussões sobre a ampliação da presença permanente da universidade no interior, incluindo a regional do Purus, em Sena Madureira, e a região de Tarauacá e Envira.
Josimar destacou ainda a intenção de ampliar a aproximação da Ufac com diferentes setores da sociedade. “Queremos aproximar a relação com a sociedade, com o serviço, com o comércio, com a indústria, e com isso fortalecer o nosso tripé, o ensino, a pesquisa e a extensão.”
Integram a nova administração superior a vice-reitora Almecina Balbino; a pró-reitora de Graduação, Danila Torres; o pró-reitor de Pesquisa e Pós-Graduação, Dionatas Meneguetti; o pró-reitor de Extensão e Cultura, Marco Amaro; a pró-reitora de Assuntos Estudantis, Aline Nicolli; o pró-reitor de Planejamento, Edcarlos Souza; o pró-reitor de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas, Thiago Lima; e o pró-reitor de Administração, Tone Roca.
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Proaes lança plataforma para cadastro da assistência estudantil — Universidade Federal do Acre
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12 de agosto de 2026A Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Proaes), da Ufac, oficializou o lançamento do Cadastro da Assistência Estudantil (Caes) nessa terça-feira, 11. A nova plataforma digital foi desenvolvida para reformular o processo de seleção de bolsas e auxílios financeiros da instituição, com o objetivo de reduzir a burocracia, otimizar o fluxo socioeconômico e ampliar o acesso dos acadêmicos aos programas de permanência universitária.
A plataforma já está disponível para acesso e o preenchimento do cadastro poderá ser realizado ao longo do ano de 2026. A transição completa do fluxo de seleção para o novo ambiente digital será concluída para ter validade nos editais previstos para o ano letivo de 2027.
O sistema apresenta interface que se adapta, permitindo o preenchimento e acompanhamento das etapas diretamente por dispositivos móveis, como celulares e tablets. Outra mudança estrutural do Caes é a otimização do formulário socioeconômico, que teve sua extensão reduzida de 14 para 9 páginas. O documento passa a ser pré-preenchido de forma automática com dados cadastrais já existentes nas bases de dados integradas da Ufac, evitando a inserção repetitiva de informações pessoais pelos discentes.
O modelo operacional introduz a aprovação prévia do cadastro socioeconômico, que terá validade mínima de dois anos. Com a homologação efetuada pela equipe de assistentes sociais da Proaes, o estudante integrará um banco de dados unificado, ficando apto a diferentes modalidades de auxílios e bolsas por meio de uma manifestação de interesse digital, sem a necessidade de reapresentar a documentação completa a cada novo edital lançado. Apenas modalidades específicas que demandem comprovações complementares, como o auxílio-creche, exigirão anexos pontuais.
O desenvolvimento da ferramenta durou aproximadamente dez meses e foi viabilizado por uma cooperação técnica entre a Proaes, o projeto WebAcademy, sob coordenação do professor Daricélio Moreira, o Núcleo de Tecnologia da Informação e o corpo de assistentes sociais da universidade, que atuaram na especificação das regras de negócio do software. Três acadêmicos selecionados via edital atuaram diretamente na programação e construção do sistema.
“O Cadastro da Assistência Estudantil vai trazer uma redução na burocracia e a possibilidade de melhorar o acesso dos estudantes aos benefícios da Proaes”, disse o pró-reitor de Assuntos Estudantis, Isaac Dayan. “Temos vários aspectos que ajudam o estudante a ter uma melhor experiência na hora de concorrer, como uma interface intuitiva e a redução da quantidade de páginas do formulário. Acreditamos que será um grande avanço na política de assistência estudantil.”
(Fhagner Soares, estagiário Ascom/Ufac)
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Brinquedoteca da Ufac oferece atividades lúdico-pedagógicas — Universidade Federal do Acre
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10 de agosto de 2026A Brinquedoteca da Ufac, inaugurada em 11 de fevereiro de 2016, localizada no Bloco Multidisciplinar, campus-sede, funciona como um Laboratório Pedagógico de Ensino, Pesquisa e Extensão para os cursos de licenciatura da instituição, tendo o jogo e as brincadeiras como elementos centrais do desenvolvimento infantil.
Atendendo crianças de 3 a 10 anos, o espaço contempla as comunidades interna e externa. O horário de funcionamento regular é de segunda a sexta-feira, no turno vespertino, das 13h30 às 17h30. No período matutino, o funcionamento depende da programação, que é divulgada previamente.
Entre as atividades desenvolvidas, estão: desenho e pintura (com tinta, lápis de cor e giz de cera); jogos teatrais e de tabuleiro; dança e confecção de brinquedos; contação de histórias e sessões de cinema com pipoca. Durante os eventos, o uso de smartphones é proibido.
Desde 2025, o espaço conta com o projeto de extensão Brincarte, coordenado pela professora Giane Lucélia Grotti, visando desenvolver, no Laboratório da Brinquedoteca, um ambiente de interação e socialização, estimulando habilidades sociais e culturais por meio de atividades lúdicas, e contribuir para o desenvolvimento integral da criança.
O campus Floresta, em Cruzeiro do Sul, também conta com uma brinquedoteca, inaugurada em 2025 e coordenada pela professora Adma de Oliveira Martins, com funcionamento de manhã e à tarde, atendendo crianças de 4 a 11 anos.
Confira mais informações sobre a Brinquedoteca da Ufac
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