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Alunos conquistam 300 medalhas em matemática em cidade do interior do PI

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O poder da boa educação. Alunos de uma cidade do interior do Piauí acumulam 300 medalhas na olimpíada de matemática – transformando a cidade de Cocal dos Alves, em a “terra da matemática”.

De 2005 a 2023, foram dezenas de medalhas de ouro, prata e bronze. O resultado veio após uma década e meia de muito trabalho de um professor apaixonado, chamado Raimundo Alves, o Raimundinho.

Ele é o maior incentivador dos alunos. Modesto, disse que apenas transmite o que aprendeu. Raimundinho leciona no Centro Estadual de Tempo Integral (Ceti) Augustinho Brandão, uma escola pública de Cocal dos Alves.

Raimundinho é inspiração para os alunos

Quatro vezes medalhista, o aluno da 3ª série do ensino médio Pedro Vítor Siqueira disse que se inspira em Raimundinho e nos bons exemplos que ele transmite.

“Acho que, para todo mundo, o professor Raimundinho é a base da preparação. Ele tenta sempre dar esse apoio e coloca toda dedicação nas aulas”, ressaltou.

Em sala de aula, a timidez do professor é substituída por um carisma sem igual. Impossível resistir à forma cativante que trata os números, os cálculos e o raciocínio lógico. Até quem não tem talento cede.

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Professor divertido

Diesson, aluno da 3ª série do Ensino Médio e membro da equipe que participa da Obmep nacional, também é só elogios a Raimundinho.

“Ele consegue ser bem divertido, ao mesmo tempo em que é sério. Ele sempre fala que cada coisa tem o seu momento.” Para o professor, a base de tudo está na dedicação. “Procuro sempre dar uma aula que eu gostaria de assistir”, destacou ele em entrevista ao governo do estado do Piauí.

Orgulho da Profissão

Raimundo ama lecionar e adora a convivência com os alunos. Unindo as duas paixões e a matemática, o resultado não poderia ser melhor. “Eu tive ótimos exemplos para estar hoje como professor. Nunca tive dúvidas quanto à minha profissão e a exerço com muito orgulho.”

Os estudantes premiados do Ceti participam ativamente da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas e Privadas (Obmep).

Ao longo dos anos, o Ceti recebeu reconhecimento nacional como um dos principais vencedores das Olimpíadas Brasileiras de Matemática das Escolas Públicas.

O sucesso

“O sucesso da escola é fruto de um trabalho árduo, que foi construído ao longo dos anos. Os alunos acabam por reconhecer que damos o melhor de nós”, disse o professor.

No último dia 19, houve a 19ª edição da Obmep, que vai premiar estudantes com 8.450 medalhas nacionais, além de 50 mil menções honrosas pela participação na disputa.

Cerca de 900 mil estudantes do 6º ao 3º ano participaram em todo país.

Há mais de uma década e meia, os alunos de uma escola pública de de Cocal dos Alves, no interior do PI, conquistam medalhas na olimpíada de matemática. O professor Raimundinho é o grande incentivador dos estudantes e virou inspiração e exemplo. Foto: Gov. PI Há mais de uma década e meia, os alunos da escola pública de Cocal dos Alves, no interior do PI, conquistam medalhas na olimpíada de matemática. O professor Raimundinho é o grande incentivador. – Foto: Gov. PI



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Professor da Ufac apresenta artigo no 33º Congresso do Conpedi — Universidade Federal do Acre

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Clube da Leitura da Ufac (1).jpg

O professor Leonardo Lani de Abreu, do curso de Direito da Ufac, apresentou o artigo “Justiça Poética: A Imaginação Literária e os Sentidos do Direito”, no 33º Congresso do Conselho Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Direito (Conpedi), que ocorreu de 11 a 13 de novembro, no Centro Universitário Dinâmica das Cataratas, em Foz do Iguaçu (PR).

O trabalho apresenta a experiência do Clube de Leitura da Ufac, iniciativa de extensão do Centro Acadêmico de Direito que aproxima estudantes e professores da literatura e do pensamento jurídico. A proposta é criar um espaço de leitura, diálogo e reflexão, mostrando como as obras literárias podem contribuir para ampliar a compreensão sobre o Direito e sobre as diferentes dimensões da experiência humana.

Para Leonardo Lani de Abreu, a participação no evento tem um significado que ultrapassa a apresentação acadêmica. “Mais do que apresentar um artigo, foi uma oportunidade de compartilhar uma experiência coletiva construída com estudantes e professores que acreditam que ler também é uma maneira de pensar o Direito”, disse.

Ele explicou que o Clube de Leitura parte da compreensão de que a formação jurídica não se limita ao conhecimento das normas e dos conceitos técnicos. “A literatura permite entrar em contato com diferentes perspectivas sobre conflitos, escolhas, desigualdades, relações humanas e dilemas de Justiça: elementos que também fazem parte do cotidiano do Direito”, acrescentou.

Clube da Leitura da Ufac (2).jpg

O professor também avaliou que a participação no congresso nacional do Conpedi ampliou a visibilidade da produção realizada na universidade. “Levar uma experiência desenvolvida na Ufac para esse ambiente de diálogo com pesquisadores de diferentes instituições brasileiras foi, também, uma forma de afirmar a importância da universidade pública, da pesquisa e da produção acadêmica realizada na Amazônia.”



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Pós em Administração Pública na Ufac forma 1ª turma de mestres — Universidade Federal do Acre

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Aluna do Profiap, Ábida Silvestre Ferreira.jpg

O mestrado profissional em Administração Pública em Rede Nacional (Profiap), com polo na Ufac, está em fase de conclusão de sua primeira turma, iniciada em 2024. Com 11 estudantes defendendo suas dissertações, dos quais seis são servidores da universidade, o programa apresenta pesquisas que visam fortalecer o serviço público, propondo soluções para a realidade regional.

O coordenador do curso, professor Deivid Forgiarini, explicou que o Profiap gera resultados que podem ser empregados na prática. “Como é um mestrado profissional, temos o desafio de consolidar a parte acadêmica. Mas além disso, temos o que chamamos de PTT, o produto técnico tecnológico; a dissertação, que muitas vezes ia para a gaveta, é transformada em algo que o gestor pode aplicar efetivamente.”

Entre os trabalhos de destaque, a servidora da Ufac, Ábida Silvestre Ferreira, desenvolveu um guia prático estruturado em recomendações e metodologias para aproximar as metas institucionais dos recursos financeiros disponíveis, abordando desde a normatização do processo orçamentário até a capacitação de gestores e o fortalecimento do monitoramento contínuo. Ela foi orientada pelo coordenador do curso e entregou o guia à Pró-Reitoria de Planejamento, setor onde trabalha.

“Foi uma experiência incrível, de muito aprendizado e crescimento”, disse. “Partindo do meu ambiente de trabalho, achei necessário melhorarmos a integração entre planejamento e orçamento, de forma que consigamos maximizar a execução do nosso Planejamento Estratégico. Isso concentra tanto aspectos operacionais e técnicos quanto a capacitação dos gestores e a participação da comunidade.”

Órgãos externos

Já a pesquisa do servidor do Ministério Público do Estado do Acre (MP-AC), Madson Rocha, resultou no “Guia de Boas Práticas para o Fortalecimento da Governança de Dados Pessoais no MP-AC”, sob orientação do professor Vinícius Silva Lemos e coorientação do professor Danilo Scramin Alves. Com esse trabalho, entregue à administração superior do órgão em outubro, ele foi nomeado coordenador de Privacidade e Proteção de Dados da Corregedoria-Geral.

Aluno do Profiap, Madson Rocha.jpg

Com seu estudo, a servidora do Tribunal de Justiça do Acre, Adriana Marceli Motter, orientada pelo professor Rubicleis Gomes da Silva, gerou um curso de formação intersetorial voltado ao fortalecimento das políticas públicas no Estado. Ela analisou a articulação entre o plano decenal e os instrumentos orçamentários da socioeducação no sistema prisional do Estado. Ela trabalha como consultora do programa Fazendo Justiça na área socioeducativa.

(Fhagner Soares, estagiário Ascom/Ufac)

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Professor da Ufac apresenta projeto em encontro de matemática — Universidade Federal do Acre

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Prof. João Rogério da Silva no 19º Enema-2026 (2).jpg

O professor João Rogério da Silva, do Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas, da Ufac, apresentou o projeto de pesquisa “Controle do Número de Condição de Matrizes com FBR Multiquádricas sob Restrição de Poisson Disk” no 19º Encontro Nacional de Análise Matemática e Aplicações (Enema), ocorrido de 4 a 6 de novembro na Universidade Federal de Juiz de Fora.

O projeto investiga como tornar mais confiáveis e eficientes os cálculos realizados por métodos computacionais conhecidos como Funções de Base Radial (FBR) multiquádricas. “Essas técnicas permitem estimar valores entre pontos conhecidos e construir aproximações matemáticas de fenômenos complexos, sendo utilizadas, por exemplo, na simulação de fluidos, no estudo de fenômenos físicos e na análise de dados geográficos”, disse João Rogério.

Segundo ele, um dos principais desafios desses métodos é garantir que os cálculos continuem precisos mesmo quando aumenta a quantidade de pontos utilizados na simulação. “Em determinadas situações, as matrizes matemáticas envolvidas podem se tornar numericamente instáveis, comprometendo a precisão dos resultados ou tornando os cálculos excessivamente difíceis de realizar”, ponderou.

O professor explicou que a principal contribuição da pesquisa é demonstrar que essa dificuldade pode ser controlada por meio de uma estratégia adequada de escolha e distribuição dos pontos utilizados nos cálculos. Para isso, o estudo combina o ajuste de parâmetros matemáticos das funções multiquádricas com uma técnica de distribuição de pontos conhecida como Poisson Disk Sampling, que estabelece uma distância mínima entre os pontos.

“Em termos simples, a estratégia busca evitar que o aumento da quantidade de pontos utilizados na simulação comprometa a estabilidade dos cálculos. Isso permite construir métodos computacionais mais confiáveis, capazes de trabalhar com conjuntos maiores de dados”, complementou.

João Rogério enfatizou, ainda, a relevância de sua participação no evento. “Além de sua contribuição acadêmica, a participação no Enema destaca a presença da produção científica acreana em um importante espaço nacional de discussão matemática. Essa inserção fortalece a atuação da Ufac na pesquisa em matemática aplicada, amplia as possibilidades de colaboração entre instituições e contribui para aproximar a ciência desenvolvida na região Norte dos principais debates científicos do país.”

Confira explicação do professor sobre aplicações do projeto em engenharia e geociências

Confira os Anais do 19º Enema



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