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após o esfaqueamento em Southport em julho, Keir Starmer diz que está pronto para mudar a lei para combater “um terrorismo que mudou”

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Polícia forense realiza perícias em Southport, Inglaterra, após o esfaqueamento de três meninas em 29 de julho de 2024.

No dia seguinte ao julgamento do jovem acusado de assassinato de três meninas em Southport, Inglaterra, no final de julhoo primeiro-ministro britânico, Keir Starmer, disse que estava pronto, terça-feira, 21 de janeiro, para mudar a lei para melhor lutar contra “um terrorismo (Quem) mudou ».

O ataque com faca, que causou os piores tumultos no Reino Unido em treze anos, não é, no entanto, julgado como um acto “terrorista”. Mais “Se a lei precisar ser alterada para dar conta desta nova e perigosa ameaça, nós a mudaremos rapidamente”disse Starmer em entrevista coletiva. “A verdade é que este caso é um sinal de que o (Reino Unido) enfrenta uma nova ameaça. O terrorismo mudou »acrescentou o primeiro-ministro, que na véspera tinha prometido fornecer “respostas” para este drama.

“No passado, a ameaça predominante eram grupos altamente organizados com intenções políticas claras, grupos como a Al-Qaeda”continuou o líder trabalhista. “Se esta ameaça persistir, hoje estamos a assistir a actos de extrema violência perpetrados por lobos solitários, desajustados, jovens nos seus quartos a olhar para todo o tipo de coisas na Internet (…), às vezes inspirado por grupos terroristas tradicionais”ele detalhou.

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Sentença proferida quinta-feira

Segunda-feira, na abertura de seu julgamento, Axel R., 18, se declarou culpado pelo assassinato de Bebe King, 6, Elsie Dot Stancombe, 7, e Alice da Silva Aguiar, 9, esfaqueadas no dia 29 de julho em Southport (nordeste da Inglaterra) durante uma aula de dança. Outras dez pessoas ficaram feridas no ataque, incluindo oito crianças. Esta confissão de culpa encurtou o julgamento, que estava inicialmente programado para durar quatro semanas. O acusado receberá sua sentença na quinta-feira.

Este último, com 17 anos à data dos acontecimentos, era conhecido dos serviços sociais e da polícia há vários anos. Diagnosticado com autismo, ele foi excluído da escola após a agressão de outro aluno, e seus professores expressaram preocupação com seu comportamento em diversas ocasiões. Em particular, ele foi denunciado aos 13 anos de idade, e em três ocasiões, para um programa governamental para a prevenção do extremismo. Mas cada vez foi considerado que ele não reunia as condições para se preocupar. “Uma decisão claramente errada”criticou o líder trabalhista, que avisou que não deixaria “nenhuma instituição estatal ignora as suas deficiências”.

Em seu julgamento, Axel R. também admitiu ter produzido um veneno extremamente tóxico, a ricina, e possuir um manual de treinamento da Al-Qaeda. Após a tragédia, eclodiram violentas manifestações anti-imigração em dezenas de cidades de Inglaterra e da Irlanda do Norte, alimentadas por agitadores de extrema-direita, após rumores online de que o suspeito era um requerente de asilo que chegou num barco improvisado. No entanto, Axel R. nasceu no País de Gales, em uma família originária de Ruanda.

Na sequência do julgamento, na segunda-feira, a ministra do Interior, Yvette Cooper, anunciou a abertura de um inquérito público à atuação dos serviços do Estado relativamente a este ataque. “Precisamos de respostas independentes”ela disse. Esta decisão foi saudada pelo líder da oposição, Kemi Badenoch, que, no entanto, tal como o líder do partido anti-imigração Reformista do Reino Unido, Nigel Farage, denunciou a «silêncio» do governo sobre o perfil de Axel R. após o ataque.

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Acusações rejeitadas por Keir Starmer. Este ex-procurador-geral de Inglaterra e País de Gales disse na terça-feira que a divulgação de informações durante a investigação teria comprometido o julgamento e a sentença. “Ninguém teria me perdoado se eu tivesse feito isso”defendeu-se, garantindo que cumpriu a lei britânica.

O mundo com AFP

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Brinquedoteca da Ufac oferece atividades lúdico-pedagógicas — Universidade Federal do Acre

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Brinquedoteca da Ufac oferece atividades lúdico-pedagógicas-c.jpg

A Brinquedoteca da Ufac, inaugurada em 11 de fevereiro de 2016, localizada no Bloco Multidisciplinar, campus-sede, funciona como um Laboratório Pedagógico de Ensino, Pesquisa e Extensão para os cursos de licenciatura da instituição, tendo o jogo e as brincadeiras como elementos centrais do desenvolvimento infantil.

Atendendo crianças de 3 a 10 anos, o espaço contempla as comunidades interna e externa. O horário de funcionamento regular é de segunda a sexta-feira, no turno vespertino, das 13h30 às 17h30. No período matutino, o funcionamento depende da programação, que é divulgada previamente.

Entre as atividades desenvolvidas, estão: desenho e pintura (com tinta, lápis de cor e giz de cera); jogos teatrais e de tabuleiro; dança e confecção de brinquedos; contação de histórias e sessões de cinema com pipoca. Durante os eventos, o uso de smartphones é proibido.

Desde 2025, o espaço conta com o projeto de extensão Brincarte, coordenado pela professora Giane Lucélia Grotti, visando desenvolver, no Laboratório da Brinquedoteca, um ambiente de interação e socialização, estimulando habilidades sociais e culturais por meio de atividades lúdicas, e contribuir para o desenvolvimento integral da criança.

O campus Floresta, em Cruzeiro do Sul, também conta com uma brinquedoteca, inaugurada em 2025 e coordenada pela professora Adma de Oliveira Martins, com funcionamento de manhã e à tarde, atendendo crianças de 4 a 11 anos.

Confira mais informações sobre a Brinquedoteca da Ufac

 



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Artigo de pesquisadores do Pavic-Lab aborda fidelidade de imagens — Universidade Federal do Acre

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Pesquisadores do laboratório Pesquisas Aplicadas em Visão e Inteligência Computacional (Pavic-Lab), da Ufac, e do Laboratório Institucional de Pesquisa, Empreendedorismo e Inovação em Sistemas de Controle Automático, Automação e Robótica (Liecar), da Universidade Nacional de San Antonio Abad de Cusco, publicaram, em inglês, artigo na revista “Computers & Graphics” (vol. 139).

O artigo trata do problema da reconstrução de imagens de Alta Faixa Dinâmica (HDR) a partir de uma única imagem de Baixa Faixa Dinâmica (LDR) e propõe o SAFHDR, uma arquitetura baseada em U-Net composta pela DAMU-Net — que incorpora convoluções deformáveis ​​guiadas pelo Bloco de Atenção Otimizado e processamento multiescala eficiente via Bloco de Características Residuais Leve — e pelo Módulo de Agregação de Informações, dedicado a preservar a estrutura global da cena.

 



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Ufac realiza reunião final da comissão de transição para Reitoria — Universidade Federal do Acre

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Ufac realiza reunião final da comissão de transição para Reitoria — Universidade Federal do Acre

A Ufac realizou a reunião final da comissão de transição entre as gestões. O encontro, que ocorreu nesta segunda-feira, 10, na Reitoria, campus sede, foi marcado pela entrega simbólica das chaves da Reitoria pela reitora Guida Aquino ao reitor eleito para o quadriênio 2026-2030, Josimar Ferreira, e por uma mensagem de boa sorte à nova administração superior. Ele assume oficialmente a Reitoria da Ufac nesta quarta-feira, 12.

Guida desejou êxito ao reitor eleito e à equipe que estará à frente da universidade pelos próximos quatro anos. Como não poderá participar da transmissão de cargo, prevista para o dia 21, a reitora decidiu realizar a entrega simbólica das chaves durante a reunião.

Josimar Ferreira agradeceu e destacou sua trajetória de aprendizado na gestão universitária. Para ele, a continuidade do trabalho desenvolvido pelas diferentes administrações contribui para o fortalecimento institucional da universidade. “A Ufac é maior, nós somos o mesmo projeto”, disse. “A Ufac tem um papel muito forte com a sociedade acreana, de transformar vidas.” Segundo ele, a nova gestão trabalhará para colocar a universidade ainda mais à frente nos próximos quatro anos.

Também participaram da reunião a vice-reitora eleita e presidente da comissão de transição pela gestão atual, Almecina Balbino; o presidente da comissão de transição pela gestão vencedora, Marco Amaro; além de pró-reitores e membros da administração superior.

 



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