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Calor extremo é ameaça de morte para jovens – DW – 11/12/2024

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O fardo da morte relacionada com o calor poderá passar dos idosos para os jovens até ao final do século, de acordo com um novo estudo.

Num cenário futuro em que as temperaturas globais médias subam pelo menos 2,8 graus Celsius (5 Fahrenheit) além dos níveis pré-industriais até 2100, as pessoas com menos de 35 anos provavelmente sofreriam mais os efeitos de um mundo em aquecimento do que os adultos mais velhos.

A análise, publicado na revista Avanços da Ciênciainspecionou dados de mortalidade de México.

Os dados permitiram aos investigadores medir a idade e as datas da morte, compará-las com as condições ambientais e calcular com que frequência a exposição ao calor húmido resultou em morte prematura.

Os cientistas há muito pensam que calor excessivo num clima mais quente teria um impacto maior nas populações mais idosas.

Surpreendentemente, parece ser um assassino silencioso de jovens em determinados climas.

Calor extremo, um assassino silencioso de jovens

Segundo o estudo, três em cada quatro mortes relacionadas ao calor no México ocorreram em pessoas com menos de 35 anos entre 1998 e 2019.

Em contraste, mais pessoas idosas foram responsáveis ​​por eventos de mortalidade em climas frios.

Olhando para o futuro, para um cenário em que a população global e as emissões de carbono continuam a cresceros pesquisadores projetaram que um aumento de 32% nas mortes relacionadas à temperatura em pessoas com menos de 35 anos ocorreria até 2100.

Uma diminuição quase idêntica nas taxas de mortalidade foi observada nos grupos mais velhos.

A explicação para a razão pela qual os jovens podem estar a sofrer mais mortes relacionadas com o calor do que o previsto provavelmente se resume a razões sociais.

Os mais jovens podem ter maior probabilidade de se encontrarem exposto ao calor ao ar livre, enquanto um clima mais quente poderia reduzir os impactos relacionados ao frio sobre os mais velhos.

“Os mais jovens têm níveis de atividade mais elevados e são mais propensos a serem expostos ao calor em ambientes de trabalho ao ar livre”, disse à DW o líder do estudo, Andrew Wilson, do Centro de Segurança Alimentar e Meio Ambiente da Universidade de Stanford.

Como lidar com uma insolação

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Quão quente é muito quente? Provavelmente é mais legal do que você pensa

O grupo de Wilson também descobriu que a quantidade de exposição ao calor que pode levar à morte é menor do que sugere a literatura científica.

Muitas variáveis ​​ambientais, incluindo temperatura e umidade do ar, são usadas para indicar estresse térmico. Às vezes, são chamadas de temperaturas de “sensação real” ou de “bulbo úmido”.

Estudos mais antigos colocar um limite de temperatura para o estresse térmico humano em 35 graus Celsius (95 graus Fahrenheit).

A exposição prolongada a este limite de bulbo úmido de 35 graus, teoricamente, significa que o corpo seria incapaz de resfriar sua temperatura central, resultando em morte relacionada ao calor.

Mas este limite foi calculado em condições de laboratório, onde uma pessoa estaria descansando à sombra, sob ventos fortes, encharcada de água e nua – um cenário dificilmente realista.

Wilson disse que, em alguns casos, os limites podem estar na casa dos 20 anos. Desde então, estudos como o dele tentaram explicar as condições do mundo real.

“Descobrimos que mesmo em meados dos 20 (graus Celsius), já existe uma certa mortalidade, especialmente para as pessoas mais jovens”, disse Wilson. “Isso provavelmente é porque eles estão se mudando… trabalhando ao ar livre… eles estão ao sol.”

Simplificando: um dia quente é um dia quente e isso afeta o corpo das pessoas.

Homens sentam-se e ficam sob a sombra de uma árvore em um dia quente, perto de um local de trabalho.
Trabalhadores ao ar livre em lugares como o Kuwait são frequentemente forçados a se abrigar durante ondas de calorImagem: Yasser al-Zayyat/AFP

Mortes relacionadas ao calor são um problema global

Embora o estudo analise apenas os dados de saúde mexicanos, proporciona uma visão preocupante de um futuro potencial para outras nações na linha da frente de um mundo em aquecimento.

Especialistas dizem que a mortalidade é uma grande parte do custo das mudanças climáticas.

“Achamos que muito menos pessoas morrerão de frio, muito mais pessoas morrerão de aquecer. Acreditamos que a maioria dessas mortes adicionais causadas pelo calor ocorrerão em países de baixa e média renda”, disse Wilson.

“A maior parte da redução das mortes relacionadas com o frio ocorrerá na Europa e na América do Norte, certo? Portanto, este já é um quadro de desigualdade”, acrescentou.

Tais condições foram previstas há muito tempo, dado o ritmo a que as emissões de carbono aumentaram nos últimos anos. O mundo já violou temporariamente a temperatura de 1,5 graus Celsius limite inferior estabelecido no Acordo Climático de Paris.

Em 2017, os estudos anteciparam tanto quanto 70% da população da Índia poderá estar exposta a um calor insuportável até 2100.

E nos últimos anos, Países do Médio Oriente introduziram proibições de trabalho para combater condições extremas de calor.

Editado por: Fred Schwaller

Fontes:

O calor mata desproporcionalmente os jovens. Publicado por Andrew Wilson et al. em Avanços da Ciência https://www.science.org/doi/10.1126/sciadv.adq3367

Um limite de adaptabilidade às alterações climáticas devido ao stress térmico. Publicado por Steven C. Sherwood e Matthew Huber em PNAS www.pnas.org/cgi/doi/10.1073/pnas.0913352107



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Ufac participa de lançamento de projeto na Resex Cazumbá-Iracema — Universidade Federal do Acre

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Ufac participa de lançamento de projeto na Resex Cazumbá-Iracema — Universidade Federal do Acre

A Ufac participou do lançamento do projeto Tecendo Teias na Aprendizagem, realizado na reserva extrativista (Resex) Cazumbá-Iracema, em Sena Madureira (AC). O evento ocorreu em 28 de março e reuniu representantes do poder público, comunidade acadêmica e moradores da reserva.

Com uma área de aproximadamente 750 mil hectares e cerca de 500 famílias, a Resex é território de preservação ambiental e de produção de saberes tradicionais. O projeto visa fortalecer a educação e promover a troca de conhecimentos entre universidade e comunidade.

O presidente da reserva, Nenzinho, destacou que a iniciativa contribui para valorizar a educação não apenas no ensino formal, mas também na qualidade da aprendizagem construída a partir das vivências no território. Segundo ele, a proposta reforça o papel da universidade na escuta e no reconhecimento dos saberes locais.

O coordenador do projeto, Rodrigo Perea, sintetizou a relação entre universidade e comunidade. “A floresta ensina, a comunidade ensina, os professores aprendem e a Ufac aprende junto.” 

Também estiveram presentes no lançamento os professores da Ufac, Alexsande Franco, Anderson Mesquita e Tânia Mara; o senador Sérgio Petecão (PSD-AC); o prefeito de Sena Madureira, Gerlen Diniz (PP); e o agente do ICMBio, Aécio Santos.
(Fhagner Silva, estagiário Ascom/Ufac)



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Educação Física homenageia Norma Tinoco por pioneirismo na dança — Universidade Federal do Acre

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Educação Física homenageia Norma Tinoco por pioneirismo na dança — Universidade Federal do Acre

 Os professores Jhonatan Gomes Gadelha e Shirley Regina de Almeida Batista, do curso de Educação Física da Ufac, realizaram a mostra de dança NT: Sementes de uma Pioneira, em homenagem à professora aposentada Norma Tinoco, reunindo turmas de bacharelado e licenciatura, escolas de dança e artistas independentes. O evento ocorreu na noite de 25 de março, no Teatro Universitário, campus-sede, visando celebrar a trajetória da homenageada pela inserção e legitimação da dança no curso.

Norma recebeu uma placa comemorativa pelos serviços prestados à universidade. Os alunos do curso, André Albuquerque (bacharelado) e Matheus Cavalcante (licenciatura) fizeram a entrega solene. Segundo os organizadores, os anos de dedicação da professora ao curso e seu pioneirismo jamais serão esquecidos.

“A ideia, que ganhou corpo e emoção ao longo de quatro atos, nasceu do coração de quem viveu de perto a influência da homenageada”, disse Jhonatan Gomes Gadelha, que foi aluno de Norma na graduação. Ele contou que a mostra surgiu de uma entrevista feita com ela por ocasião do trabalho dele de conclusão de curso, em 2015. “As falas, os ensinamentos e as memórias compartilhadas por Norma naquele momento foram resgatadas e transformadas em movimento”, lembrou.

Gadelha explicou que as músicas que embalaram as coreografias autorais foram criadas com o auxílio de inteligência artificial. “Um encontro simbólico entre a tradição plantada pela pioneira e as ferramentas do futuro. O resultado foi uma apresentação carregada de bagagem emocional, autenticidade e reverência à história que se contava no palco.”

Mostra em 4 atos

A professora de Educação Física, Franciely Gomes Gonçalves, também ex-aluna de Norma, foi a mestre de cerimônias e guiou o público por uma narrativa que comparava a trajetória da homenageada ao crescimento de uma árvore: “A Pioneira: A Raiz (ato I), “A Transformadora: O Tronco” (ato II), “O Legado: Os Frutos” (ato III) e “Homenagem Final: O reconhecimento” (ato IV).

O ato I trouxe depoimentos em vídeo e ao vivo, além de coreografias como “Homem com H” (com os 2º períodos de bacharelado e licenciatura) e “K Dance”, que homenageou os anos 1970. O ex-bolsista Kelvin Wesley subiu ao palco para saudar a professora. A escola de dança Adorai também marcou presença com as variações de Letícia e Rayelle Bianca, coreografadas por Caline Teodoro, e o carimbó foi apresentado pelo professor Jhon e pela aluna Kethelen.

O ato II contou com o depoimento ao vivo de Jhon Gomes, ex-aluno que seguiu carreira artística e acadêmica, narrando um momento específico que mudou sua trajetória. Ele também apresentou um solo de dança, seguido por coreografias da turma de licenciatura e uma performance de ginástica acrobática do 4º período.

No ato III foi exibido um vídeo em que os atuais alunos do curso de Educação Física refletiram sobre o que a dança significa em suas formações. As apresentações incluíram o Atelier Escola de Dança com “Entre o que Fica e o que Parte” (Ana Fonseca e Elias Daniel), o Estúdio de Artes Balancé com “Estrelas” (coreografia de Lucas Souza) e a Cia. de Dança Jhon Gomes, com outra versão de “Estrelas”. A escola Adorai retornou com “Sarça Ardente”, coreografada por Lívia Teodoro; os alunos do 2º período de bacharelado encerraram o ato.

No ato IV, após o ministério de dança Plenitude apresentar “Raridade”, música de Anderson Freire, a professora Shirley Regina subiu ao palco para oferecer palavras à homenageada. Em seguida, a mestre de cerimônias convidou Norma Tinoco a entrar em cena. Ao som de “Muda Tudo”, os alunos formaram um círculo ao redor da professora, cantando o refrão em coro.

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I FÓRUM ESTADUAL "Autismo, Cultura, Mercado de Trabalho e Políticas Públicas no Acre."

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I FÓRUM ESTADUAL "Autismo, Cultura, Mercado de Trabalho e Políticas Públicas no Acre."

09 e 10 de ABRIL
Local: Teatro Universitário da UFAC
11 de ABRIL
Local: Anfiteatro Garibaldi Brasil UFAC

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