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Com foco na educação fiscal dos alunos da rede estadual, governo realiza formação para gestores e professores

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Cássia Veras

Quando se ouve falar sobre impostos, tributos, fiscalização e receita estadual, é comum associar esses temas a algo complexo, distante do cotidiano ou até mesmo indesejável. Mas entender como funcionam esses mecanismos é essencial para garantir que a sociedade conheça seus direitos, cumpra seus deveres e exerça a cidadania de forma plena.

Com objetivo de promover a formação integral do cidadão, desde a infância até a vida adulta, o governo do Acre, por meio das secretarias de Estado de Educação e Cultura (SEE) e da Fazenda (Sefaz), realizou nesta quinta-feira, 20, em Rio Branco, a primeira Formação Educação Fiscal e Vida Cidadã.

Participaram gestores, coordenadores e professores de 25 escolas estaduais de Rio Branco. Foto: Cássia Veras/SEE

A iniciativa foi direcionada a gestores, coordenadores e professores de 25 escolas da rede pública de ensino que aderiram ao Programa Estadual de Educação Fiscal (PNEF).

O encontro teve como foco o processo formativo das equipes pedagógicas, abordando os pilares e princípios que norteiam a educação fiscal. Além disso, a formação visa sensibilizar e contextualizar a temática, alinhando-a à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), reforçando seu caráter transversal na formação dos estudantes.

Educação fiscal é cidadania

Durante a abertura do evento, o secretário da Fazenda, Amarísio Freitas, ressaltou a importância de despertar a consciência fiscal desde cedo. “O programa busca conscientizar, desde as primeiras idades, sobre qual é o papel do tributo. A cultura de rejeição aos tributos ainda é forte na sociedade adulta, então, nada melhor do que inserir essa discussão na infância para formar cidadãos mais conscientes”, explicou.

Para o secretário adjunto de Administração da SEE, Reginaldo Prates, a implementação da política fiscal nas escolas é um passo fundamental para transformar a visão da sociedade sobre o tema. “Muitos ainda veem o pagamento de tributos como algo ofensivo, um castigo. Mas, na verdade, é um investimento na sociedade. O recurso arrecadado é que viabiliza as políticas públicas. Ao levar esse entendimento para as escolas, garantimos que as crianças cresçam compreendendo a importância da contribuição para um futuro melhor”, afirmou.

Projeto é coordenado pelas secretarias de Educação e da Fazenda. Foto: Cássia Veras/SEE

A formação também apresentou o Projeto de Leitura e o Concurso Estadual de Educação Fiscal, que serão realizados ao longo do ano letivo. Ambos têm como objetivo engajar alunos e professores, instrumentalizando as equipes escolares para que possam desenvolver ações efetivas em suas instituições.

A chefe da Divisão de Assessoramento Escolar e Assuntos Estudantis da SEE, Jeane Aguiar, destacou a importância de envolver os estudantes diretamente no tema. “Queremos que os alunos aprendam a fiscalizar a aplicação do dinheiro público e entendam como o combate à sonegação fiscal contribui para que menos tributos sejam necessários no futuro”, disse.

Jeane também explicou que o programa será desenvolvido, inicialmente, por meio de um projeto de leitura com obras voltadas para o tema da educação fiscal. “Vamos trabalhar essa temática de forma lúdica e criativa, para despertar o interesse dos estudantes”, complementou.

Escola-piloto

Embora o programa esteja sendo implementado em 25 escolas neste ano, a SEE já vem realizando ações desde 2024. Três instituições de ensino participaram do projeto-piloto, incluindo a Escola Estadual Raimundo Hermínio de Melo, localizada no bairro Raimundo Melo, em Rio Branco.

A gestora do estabelecimento, Alissandra de Araújo, compartilhou a experiência e os resultados positivos obtidos com os alunos. “No início, houve certa resistência. As professoras ficaram receosas, pois não tiveram educação fiscal na sua formação. Mas logo abraçaram o programa e começaram a trabalhar com os alunos. Eles se surpreenderam, pois nunca haviam refletido sobre o que são tributos e para que servem”, contou.

Escola Estadual Raimundo Hermínio de Melo foi escolhida como uma das unidades-pilotos para a implantação do projeto. Foto: cedida

Alissandra destacou a metodologia adotada, que utilizou o livro O Jardim dos Tributos, uma narrativa lúdica com personagens animais para explicar conceitos econômicos. “A história ajudou muito a despertar a compreensão das crianças sobre a importância de contribuir para a sociedade. O projeto culminou com a produção de um livro pelas turmas, reescrevendo a história com base no que aprenderam. Os próprios alunos passaram a explicar aos pais a importância de pedir a nota fiscal e exigir o CPF nas compras, por exemplo”, disse, entusiasmada.

Cidadania fiscal no currículo escolar

A cidadania fiscal já é um tema central nas ações da Receita Federal e agora ganha espaço no currículo escolar, ampliando conteúdos em disciplinas do ensino fundamental, médio, tecnológico e superior.

A Portaria RFB 214/2022 reforça o compromisso em promover a conscientização dos contribuintes sobre a função socioeconômica dos tributos. Segundo a norma, o objetivo é fomentar iniciativas que levem à inclusão de temas de educação fiscal nos currículos escolares e em projetos de extensão no ensino superior.

Iniciativa envolve alunos de forma lúdica, para que compreendam a importância dos tributos para a sociedade. Foto: cedida

O fortalecimento dessas ações foi garantido com a assinatura do Acordo de Cooperação Técnica nº 21/2024, entre a Receita Federal e o Ministério da Educação. As atividades serão desenvolvidas conforme o planejamento pedagógico de cada instituição educacional, respeitando a Base Nacional Comum Curricular e incentivando abordagens interdisciplinares.



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Atletas que participarão dos Jubs em GO recebem bandeira da Ufac — Universidade Federal do Acre

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Entega bandeira Jubs (3).jpg

O reitor da Ufac, Josimar Ferreira, entregou a bandeira institucional aos atletas que participarão dos Jogos Universitários Brasileiros (Jubs), que ocorrem de domingo, 23, a 5 de setembro, em Goiânia e Trindade (GO), com organização da Confederação Brasileira do Desporto Universitário. A entrega ocorreu nessa quinta-feira, 20, no hall da Reitoria, campus-sede.

“As oportunidades nascem a partir do momento em que dialogamos e temos compromisso. Quero transmitir a toda a equipe o nosso empenho de trabalhar o fortalecimento do esporte”, disse Josimar. “Eu estou neste momento como reitor por vocês, estudantes, e é com vocês que eu quero honrar esse compromisso todos os dias da minha vida, com o sentimento de união e diálogo.”

Entrega bandeira Jubs (2).jpg

Também participaram do ato o pró-reitor de Extensão e Cultura, Marco Amaro; e o diretor de Arte, Cultura e Integração Comunitária, Givanildo Pereira Ortega.

(Fhagner Soares, estagiário Ascom/Ufac)



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Participe da Autoavaliação do Curso de ciências contábeis — Universidade Federal do Acre

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QRCODE - Autoavaliação

 

Olá, estudante!

Este instrumento foi elaborado com o objetivo de ouvir você e conhecer a sua percepção sobre o Curso de Ciências Contábeis. Sua participação é muito importante para que possamos identificar os pontos positivos, as dificuldades e as principais demandas dos estudantes, contribuindo para o processo de avaliação e melhoria contínua do curso.

O questionário aborda diferentes aspectos da sua experiência acadêmica, como disciplinas e organização curricular, metodologias de ensino, atuação dos professores, infraestrutura, biblioteca, laboratórios, acessibilidade, apoio aos estudantes, estágio, pesquisa, extensão, monitoria, iniciação científica, eventos e comunicação com a Coordenação.

As respostas serão utilizadas de forma responsável e, preferencialmente, de maneira agregada, com a finalidade de subsidiar ações e decisões voltadas ao aprimoramento da qualidade do curso e da formação acadêmica e profissional dos estudantes.

🗣️ Este é um espaço para você ser ouvido! Por isso, responda com sinceridade, apresentando sua percepção, críticas, sugestões e demandas. Não existem respostas certas ou erradas: o mais importante é que sua opinião represente verdadeiramente a sua experiência como estudante.

Agradecemos sua participação e contribuição para a construção de um Curso de Ciências Contábeis cada vez melhor, mais inclusivo, acolhedor e alinhado às necessidades dos estudantes e às demandas da sociedade e do mercado profissional.

Sua opinião é fundamental para construirmos juntos o futuro do nosso curso!

Acesse o formulário de Autoavaliação 



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Ufac retoma reuniões presenciais dos conselhos superiores após 6 anos — Universidade Federal do Acre

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Reunião Cepex (2).jpg

A Ufac retomou as sessões presenciais dos seus órgãos colegiados após quase seis anos. O retorno foi marcado pela 2ª reunião ordinária do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (Cepex) de 2026, a qual ocorreu nesta quarta-feira, 19, no anfiteatro Garibaldi Brasil, campus-sede.

As sessões passaram a ser remotas devido à pandemia da covid-19, em 2020. Depois, foram impactadas por paralisações dos servidores, crise no transporte público de Rio Branco e greve dos estudantes. “É um recomeço e o cumprimento de um dos principais compromissos assumidos durante nossa campanha eleitoral”, disse o reitor Josimar Ferreira. “Este anfiteatro foi arena de grandes lutas do movimento sindical e dos próprios conselhos universitários.”

Segundo o servidor Jairo Nogueira, que atuou na intermediação do encontro com a Reitoria, a volta do formato presencial é fundamental para resgatar a interação direta entre os colegas e destravar os processos acumulados do Cepex. A sessão serviu de preparo para a reunião do Conselho Universitário (Consu), agendada para esta quinta-feira, 20.

Entre as propostas para a sessão do Consu, destacam-se reformulações no organograma da universidade, como a criação da Pró-Reitoria de Ações Afirmativas e Equidade, a reestruturação da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, que passará a incorporar ações de inovação e o fortalecimento da autonomia do campus Floresta, em Cruzeiro do Sul, com a criação da figura do diretor do campus e de duas diretorias administrativas de suporte.

Por conta dos custos operacionais para o deslocamento dos 21 conselheiros de Cruzeiro do Sul, o modelo no campus do interior seguirá de forma híbrida temporariamente. A gestão está estruturando uma sala com suporte tecnológico para garantir a transmissão em tempo real, sem prejuízos aos participantes remotos. Paralelamente, nos próximos cem dias, a Reitoria pretende adaptar um espaço definitivo para as reuniões dos órgãos colegiados no campus-sede.

(Fhagner Soares, estagiário Ascom/Ufac)



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