ACRE
Como o MAGA caiu com ‘Indian Tech-Bros’ | Opiniões
PUBLICADO
1 ano atrásem
O recente alvoroço nos Estados Unidos sobre os vistos de trabalho altíssimos da H-1B expôs fissuras profundas dentro do movimento “Make America Great Anow”, de Donald Trump, no início de seu segundo mandato como presidente.
Uma vez comemorado como a “minoria modelo”, a figura do “Tech-Bro da Indiana” tornou-se um raio para uma brecha ideológica amarga. De um lado, estão aqueles que se apegam à noção de “bom imigrante”, abraçados seletivamente por sua utilidade na economia tecnológica da América; Por outro lado, são os puristas etnonacionalistas de Maga, para quem toda imigração representa uma ameaça. Esse debate que se desenrola não se trata apenas de política – é um espelho para o desenrolar de um consenso político precário, agora exposto no caldeirão do vitríolo das mídias sociais e do desprezo etnoracial.
A Tech-Bro indiana alavancou a mobilidade econômica ao longo da navegação-se não for totalmente contornadora-as hierarquias raciais incorporadas nas estruturas de um vasto mercado global interconectado, agora mais alfabetizado e próspero do que nunca. No entanto, a ascensão do populismo de direita etnononacionalista-abastecendo e alimentando o descontentamento de maiorias furiosas que se sentem deixadas para trás em meio a um abismo aumentado de raça, classe e educação-colocou essa aliança desconfortável em foco nítido. Mas como chegamos aqui?
A ascensão da diáspora indiana nos Estados Unidos não foi acidente de história. Foi uma convergência deliberada das ambições globais de uma crescente classe de índios educados e experimentos neoliberais da América. Em 1965, a Lei de Imigração e Nacionalidade aboliu cotas de origem nacional de longa data para imigrantes e abriu totalmente os EUA para profissionais qualificados indianos. ” Engenheiros, médicos e cientistas chegaram a ondas, sua ambição esculpida por um “ethos meritocrático” enraizado no sistema de castas da Índia, onde a educação e o trabalho duro eram valorizados como marcadores de respeitabilidade. Esses imigrantes não apenas assimilarem; Eles prosperaram, incorporando-se na economia do conhecimento da América pós-industrial e se tornando a face de uma meritocracia globalizada e orientada pelo mercado.
Mas essa “meritocracia” sempre escondeu algumas verdades mais sombrias.
A Tech-Bro indiana, anunciada como a “minoria modelo”, tornou-se um símbolo do sonho neoliberal-um ajuste perfeito para uma América remodelada pelo neoliberalismo de Reagan e pela globalização de Clinton. Aqui estava uma diáspora que se alinhou ao sistema, evitando o conservadorismo cultural da América branca enquanto abraçava suas aspirações econômicas.
A liberalização da economia da Índia nos anos 90 e a ascensão da era das pontocomos coincidiram para criar um momento extraordinário de oportunidade. Instituições como os Institutos Indianos de Tecnologias – e mais tarde faculdades de engenharia privada – produziram um fluxo constante de trabalhadores qualificados, cativados pelos mitos de magnatas da tecnologia como Bill Gates. Esses indivíduos estão de olho no Vale do Silício, seduzidos pela promessa de uma “corrida do ouro” moderna e pelo potencial ilimitado da indústria de tecnologia nos EUA.
Essa promessa, no entanto, se desenrolou com a crise financeira de 2008. À medida que as economias da Euro-America pós-industrial se contraíram e os empregos em tecnologia e finanças desapareceram, o descontentamento começou a coalescer na crescente extensão das mídias sociais. Plataformas como Reddit e 4chan tornaram -se incubadoras para queixas, onde nacionalistas brancos, membros desiludidos da diáspora indiana e aspirantes na Índia encontraram terreno comum. Suas frustrações variaram desde a estagnação econômica e a alienação cultural até a hostilidade aberta a mulheres e minorias. Juntos, eles forjaram uma comunidade transnacional vinculada por um senso coletivo de exclusão, criticando uma ordem mundial que já havia prometido progresso desimpedido, mas agora parecia oferecer apenas deslocamento e desilusão.
O programa de visto H-1B tornou-se um portão crucial para os índios aspiracionais que buscam o sonho americano. Embora elevasse os profissionais indianos como símbolos de talento global, muitas vezes os amarravam ao emprego precário, explorando seu trabalho sob o pretexto de oportunidade. O mito da “minoria modelo” – construído com altos rendimentos e realizações acadêmicas – concedeu à visibilidade e privilégio dos migrantes indianos. No entanto, figuras como Sundar Pichai e Satya Nadella, aclamadas como ícones de sucesso corporativo, mascaram as desigualdades sistêmicas do sistema H-1B, onde muitos trabalhadores indianos enfrentam insegurança no trabalho, alienação cultural e às vezes perpetuam a discriminação de castas flagrante no vale do Silício.
Para os profissionais indianos, o sucesso nos EUA também veio com um custo oculto. Sua ascensão na economia tecnológica exigia cumplicidade nas desigualdades raciais do país. Ao evitar o engajamento com essas estruturas, eles reforçaram um sistema que elevou uma minoria racial enquanto marginalizava os outros.
De volta para casa na Índia, as castas superiores buscaram uma consolidação paralela de capital e poder. A liberalização econômica nos anos 90 desmantelou o foco nehruviano em camponeses e trabalhadores, substituindo -o pelo domínio do mercado e acumulação de riqueza privada. A elite da casta superior alinhou essas reformas à política de Hindutva, misturando a ambição econômica com o nacionalismo hindu. Essa coalizão defendeu o capital doméstico enquanto resistia à competição global, reformulando a liberalização econômica como um projeto nacionalista.
Essa dualidade – a cumplicidade da diáspora no exterior e a recalibração do poder da elite em casa – revela a adaptabilidade duradoura do privilégio. Ambos os projetos exploraram as desigualdades estruturais em seu benefício, evitando a responsabilidade. Juntos, eles oferecem um lembrete gritante de como o poder se consolida através de fronteiras e ideologias.
A eleição de Donald Trump em 2016 cristalizou essas dinâmicas, expondo as alianças emaranhadas que sustentam os populismos modernos. O Trumpismo fundiu as queixas de nacionalistas brancos com uma coalizão mais ampla de homens descontentes, incluindo índios de casta alta cujas frustrações com mudanças globais de poder ressoaram profundamente com sua retórica. Figuras como Vivek Ramaswamy e Kash Patel tornaram -se símbolos do emaranhado da diáspora indiana no movimento do Maga, ampliando entusiasticamente o ethos “America First” de Trump. Ao mesmo tempo, a admiração de Trump por líderes como Narendra Modi destacou a crescente sinergia entre figuras de direita em todo o mundo, tecendo o nacionalismo branco no tecido da política diásporica indiana.
Os limites desta coalizão sempre foram aparentes. E o alinhamento tênue entre profissionais indianos e “America First” está agora se desenrolando. O Programa de Visa H-1B, que já foi um símbolo de mobilidade para os Tech-Bros indianos e um impulsionador de crescimento para empresas americanas, tornou-se um campo de batalha. Por um lado, a elite tecnocrática – representada pelos “csars de eficiência do governo de Trump” Elon Musk e Vivek Ramaswamy – a defende como essencial para a competitividade global; Por outro lado, as forças nativistas o veem como uma ameaça a uma ordem branca e cristã. Agora, as contradições dentro dessa aliança inquieta estão se tornando impossíveis de ignorar. Nada exemplifica isso mais do que a partida abrupta e sem cerimônia de Vivek Ramaswamy do recém-cunhado “Departamento de Eficiência do Governo”, apenas algumas semanas após sua nomeação de Trump-uma medida que foi celebrada pela coalizão maga-indiana. Sua derrubada mostra a incompatibilidade fundamental entre o imperativo corporativo para mão -de -obra barata e qualificada e a indignação do comentário nacionalista branco sobre as observações de Ramaswamy. Se houvesse uma ilusão de que essas facções pudessem coar em torno de uma visão econômica compartilhada, ela agora quebrou sob o peso de seus interesses concorrentes.
Essa fissura reflete tensões mais profundas. Enquanto o nacionalismo branco depende de restringir a imigração para preservar um etno-estado, os profissionais indianos protegem seus futuros em programas como H-1B, atraídos pela promessa do sonho americano. Para aspirantes a técnicos indianos, esse sonho geralmente vem com um panteão de deuses: Steve Jobs, The Visionário, e Elon Musk, The Maverick, figuras reverenciavam tanto por seu mito quanto por suas realizações. Muitos assumem dívidas maciças para estudar nas universidades dos EUA, na esperança de converter vistos de F1 em H-1Bs e, eventualmente, cartões verdes. No entanto, esse mesmo sonho é inacessível a grande parte da base eleitoral de Trump – os americanos brancos descontentes que se vêem como vítimas das desventuras da América liberal.
As raízes dessa tensão se estendem além do cálculo frio do lucro. Por um tempo, queixas compartilhadas – descontentamento com globalização, alienação cultural e islamofobia – uniram esses grupos em uma aliança frágil. Mas esses pontos em comum fraturaram sob o peso dos interesses concorrentes. O resultado é uma coalizão desconfortável que rachou sob o peso de exclusão e ressentimento racial. O racismo on -line direcionado aos índios destaca bem essa brecha crescente, à medida que as prioridades nacionalistas brancas se chocam cada vez mais com as ambições globais dos migrantes indianos. O que antes era uma aliança pragmática agora se revela como uma contradição irreconciliável.
A resistência da diáspora indiana à supremacia branca há muito tempo hollow, impulsionada mais pela autopreservação do que um compromisso genuíno de desmontar o racismo sistêmico. Grande parte dessa oposição tem sido performativa, confinada a espaços on -line e centrada na defesa de privilégios econômicos, em vez de promover os direitos e a justiça universais. Sob essa fachada havia uma cumplicidade mais profunda: os profissionais indianos prosperaram em sistemas que perpetuavam ideologias nacionalistas brancas, colhendo os benefícios das estruturas que marginalizaram outros grupos de imigrantes. Os trabalhadores da tecnologia indiana, muitos se prepararam como a elite gerencial através das universidades dos EUA, alavancou suas posições para acumular riqueza e influência. No entanto, à medida que essas contradições se afastam, esse alinhamento de privilégio e silêncio pode não se manter mais.
As opiniões expressas neste artigo são do autor e não refletem necessariamente a postura editorial da Al Jazeera.
Relacionado
VOCÊ PODE GOSTAR
ACRE
Ufac lança projeto voltado à educação na Resex Cazumbá-Iracema — Universidade Federal do Acre
PUBLICADO
14 horas atrásem
6 de fevereiro de 2026A Ufac lançou o projeto de extensão “Tecendo Teias de Aprendizagem: Cazumbá-Iracema”, em solenidade realizada nesta sexta-feira, 6, no auditório do Centro de Filosofia e Ciências Humanas. A ação é desenvolvida em parceria com o Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio) e a Associação dos Seringueiros da Reserva Extrativista Cazumbá-Iracema.
Viabilizado por meio de emenda parlamentar do senador Sérgio Petecão (PSD-AC), o projeto tem como foco promover uma educação contextualizada e inclusiva, com ações voltadas para docentes e estudantes da reserva, como formação em metodologias inovadoras, implantação de hortas escolares, práticas agroecológicas sustentáveis e produção de um documentário com registros da memória cultural da comunidade.
A reitora Guida Aquino destacou a importância da iniciativa. “É um momento ímpar da universidade, que cumpre de fato seu papel social. O projeto nasce a partir da escuta da comunidade, com apoio fundamental do senador Petecão, que tem investido fortemente na educação.” Ela também agradeceu o apoio financeiro para funcionamento da instituição. “Se não fossem as emendas, não teríamos fechado o ano passado com energia, segurança e limpeza garantidas.”
Petecão frisou que o investimento em educação é o melhor caminho para transformar a realidade da juventude e manter as comunidades nas reservas. “Não tem sentido incentivar as pessoas a deixarem a floresta. O mundo todo quer conhecer a Amazônia e o nosso povo quer sair de lá. Está errado. A reserva Cazumbá-Iracema é um exemplo de paz e organização, e esse projeto pode virar referência nacional.”

Ele reafirmou seu apoio à universidade. “A Ufac é um patrimônio do Acre. Já destinamos mais de R$ 40 milhões em emendas para a instituição. Vamos continuar apoiando. Educação não tem partido.”
O pró-reitor de Extensão e Cultura, Carlos Paula de Moraes, explicou que a proposta foi construída a partir de escutas com lideranças da reserva. “O projeto mostra que a universidade pública é espaço de formulação de políticas. Educação é direito, não mercadoria.” Ele também defendeu a atualização da legislação que rege as fundações de apoio, para permitir a inclusão de moradores de comunidades extrativistas como bolsistas em projetos de extensão.
Durante o evento, foram entregues placas de agradecimento à reitora Guida Aquino, ao senador Sérgio Petecão e ao pró-reitor Carlos Paula de Moraes, além de cestas com produtos da comunidade.
A reserva extrativista (Resex) Cazumbá-Iracema possui cerca de 750 mil hectares nos municípios acreanos de Sena Madureira e Manoel Urbano, com 18 escolas, 400 estudantes e aproximadamente 350 famílias.
Também participaram da mesa de honra o coordenador do projeto, Rodrigo Perea; o diretor do Parque Zoobotânico, Harley Araújo; o chefe do ICMBio em Sena Madureira, Aécio dos Santos; a subcoordenadora do projeto, Maria Socorro Moura; e o estudante Keven Maia, representante dos alunos da Resex.
Relacionado
ACRE
Grupo de pesquisa da Ufac realiza minicurso sobre escrita científica — Universidade Federal do Acre
PUBLICADO
16 horas atrásem
6 de fevereiro de 2026O grupo de pesquisa Elos: Estudos em Economia, Finanças, Política e Segurança Alimentar e Nutricional, da Ufac, realiza o minicurso Escrita Científica em 12 de fevereiro, em local ainda a ser definido. A ação visa proporcionar uma introdução aos fundamentos da produção acadêmica. A carga horária do minicurso é de duas horas e os participantes receberão certificado. As inscrições estão disponíveis online.
Serão ofertadas duas turmas no mesmo dia: turma A, às 13h30, e turma B, às 17h20. A atividade é coordenada pela professora Graziela Gomes, do Centro de Ciências Jurídicas e Sociais Aplicadas.
A metodologia inclui exposição teórica e atividades práticas orientadas. A atividade abordará técnicas de citação, paráfrase, organização textual e ética na escrita científica, contribuindo para a redução de dificuldades recorrentes na elaboração de trabalhos acadêmicos e para a prevenção do plágio não intencional.
Relacionado
ACRE
Ufac realiza formatura de alunos do CAp pela 1ª vez no campus-sede — Universidade Federal do Acre
PUBLICADO
1 semana atrásem
30 de janeiro de 2026A Ufac realizou a cerimônia de certificação dos estudantes concluintes do ensino médio do Colégio de Aplicação (CAp), referente ao ano letivo de 2025. Pela primeira vez, a solenidade ocorreu no campus-sede, na noite dessa quinta-feira, 29, no Teatro Universitário, e marcou o encerramento de uma etapa da formação educacional de jovens que agora seguem rumo a novos desafios acadêmicos e profissionais.
A entrada da turma Nexus, formada pelos concluintes do 3º ano, foi acompanhada pela reitora Guida Aquino; pelo diretor do CAp, Cleilton França dos Santos; pela vice-diretora e patronesse da turma, Alessandra Lima Peres de Oliveira; pelo paraninfo, Gilberto Francisco Alves de Melo; pelos homenageados: professores Floripes Silva Rebouças e Dionatas Ulises de Oliveira Meneguetti; além da inspetora homenageada Suzana dos Santos Cabral.

Guida destacou a importância do momento para os estudantes, suas famílias e toda a comunidade escolar. Ela parabenizou os formandos pela conquista e reconheceu o papel essencial dos professores, da equipe pedagógica e dos familiares ao longo da caminhada. “Tenho certeza de que esses jovens seguem preparados para os próximos desafios, levando consigo os valores da educação pública, do conhecimento e da cidadania. Que este seja apenas o início de uma trajetória repleta de conquistas. A Ufac continua de portas abertas e aguarda vocês.”

Durante o ato simbólico da colocação do capelo, os concluintes reafirmaram os valores que orientaram sua trajetória escolar. Em nome da turma, a estudante Isabelly Bevilaqua Rodrigues fez o discurso de oradora.
A cerimônia seguiu com a entrega dos diplomas e as homenagens aos professores e profissionais da escola indicados pelos concluintes, encerrando a noite com o registro da foto oficial da turma.
Relacionado
PESQUISE AQUI
MAIS LIDAS
SAÚDE6 dias agoO Impacto dos Robôs na Saúde Humana
DINHEIRO3 dias agoO coração do trading automatizado ganha conexão, MicAi-X conclui integração profunda com a API da Futurionex
ACRE16 horas agoGrupo de pesquisa da Ufac realiza minicurso sobre escrita científica — Universidade Federal do Acre
ACRE14 horas agoUfac lança projeto voltado à educação na Resex Cazumbá-Iracema — Universidade Federal do Acre
Warning: Undefined variable $user_ID in /home/u824415267/domains/acre.com.br/public_html/wp-content/themes/zox-news/comments.php on line 48
You must be logged in to post a comment Login