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Como o Talibã está apagando as mulheres do Afeganistão – ensaio fotográfico | Desenvolvimento global

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Guardian Staff

Eno início deste ano, passei 10 semanas viajando com o fotógrafo Kiana Hayeri em sete províncias do Afeganistão, conversando com mais de 100 mulheres e meninas afegãs sobre como suas vidas mudaram desde que o Taleban voltou ao poder, há três anos.

Hayeri e eu morávamos em Afeganistão durante anos, e aqui permaneceu depois de os talibãs assumirem o controlo em Agosto de 2021. Nos últimos anos, vimos os direitos e liberdades das mulheres, já severamente restringidos, varridos à medida que os decretos talibãs caíam como golpes de martelo.

Em pouco mais de três anos, as mulheres afegãs foram banidas de quase todos os aspectos da vida pública: escolas, universidades, a maioria dos locais de trabalho – até mesmo parques e casas de banho. A partir de Kandahar, berço e sede política dos talibãs, os líderes do grupo ditaram que as mulheres devem cobrir o rosto em público, estar sempre acompanhadas por um homem e nunca permitir que as suas vozes sejam ouvidas em público.

Como mulheres estrangeiras, ainda usufruímos do raro privilégio da liberdade de circulação (embora duvide que possamos agora viajar como fizemos no início deste ano), que quase desapareceu para os 14 milhões de mulheres e raparigas afegãs em todo o país. Conhecer as mulheres e garantir a sua segurança era um desafio diário.

  • Mitra brinca com crianças no distrito de Yamit, perto das montanhas Wakhan. Sua filha e seu primo, ambas alunas do 11º ano com cerca de 17 anos, tiraram a própria vida nessas piscinas no ano passado

Cada província para onde viajamos revelou diferentes tonalidades de opressão. Em algumas zonas – em particular no Sul e no Leste – as mulheres já viviam em condições muito restritas antes do regresso oficial dos Taliban, com muitas afirmando que agora, pelo menos, não havia mais violência. Noutros lugares, a súbita perda de liberdade foi devastadora.

Para muitos, a recusa dos talibãs em permitir que as raparigas frequentassem o ensino secundário foi o golpe mais duro.

Conhecemos Gulsom, 17 anos, que sobreviveu a um ataque suicida na sua escola poucos meses antes de o Talibã voltar ao poder. Gravemente ferida e incapaz de andar, ela agora precisa usar uma cadeira de rodas e continuar seus estudos em uma escola subterrânea.

Mas Gulsom insistiu: “Minha vontade de estudar e trabalhar duro aumentou”.

No entanto, a sua irmã mais nova, de 14 anos, parece ter perdido as esperanças. Ela saiu de casa apenas algumas vezes em mais de dois anos.

Gulsom disse: “(Em 2021) ela foi para a escola no dia em que deveriam abrir, mas voltou chorando. (Os talibãs) dispararam (tiros) para dispersar as meninas, pois perguntavam quando é que as escolas iriam abrir. Ela disse que o Talibã espancou duas meninas e as alertou para não saírem de casa.”

Desde então, ela mergulhou em profunda depressão. Gulsom disse: “Ela sempre me pergunta: ‘Qual é a utilidade de estudar tanto? No final você morrerá. Eu não trabalho muito, vou morrer; e você trabalhar duro, você também morrerá. Eu quero morrer em paz.’”

Falámos com muitas raparigas que já não vêem o valor de tentar continuar a sua educação em casa quando não conseguem concluir a escola, não conseguem trabalhar e não conseguem imaginar um futuro para si mesmas.

Para algumas das jovens que conhecemos, ser impedidas de frequentar a escola significa agora que têm de tentar encontrar um emprego ou casar, como as jovens de uma província que passam os dias a costurar uniformes escolares para as jovens que ainda podem frequentar o ensino primário. sala de aula.

  • Asaa, 21, e Nazbibi, 20, trabalham em uma fábrica de espaguete liderada por mulheres em Cabul, criada em 2021 para criar empregos para mulheres incapazes de trabalhar ou estudar

  • Confecção de uniformes para meninas em uma oficina de vestuário em Cabul; à direita, Maryam, 14 anos, estava determinada a continuar seus estudos, mas teve que ficar noiva do filho de seu senhorio em Jalalabad

Vimos também como a crise económica que assola o país desde que os talibãs tomaram o poder se revelou catastrófica para muitas raparigas e mulheres.

Com apenas 14 anos, Maryam foi forçada a ficar noiva do filho do seu senhorio em troca de um poço e painéis solares, depois de a sua família não conseguir encontrar trabalho.

Sua família fazia parte onda de retornados expulsos do Paquistão no final de 2023. Como refugiados indocumentados, foram assediados a partir pela polícia paquistanesa. Estão agora a lutar para reconstruir as suas vidas, com poucas perspectivas de emprego e praticamente sem assistência de segurança social.

“Fui a uma madrasa no Paquistão, mas aqui não posso ir”, disse-nos ela. “Sou bom em ler e escrever. Quando soube que íamos regressar ao Afeganistão, ficámos muito felizes e entusiasmados, mas preferia viver no Paquistão – lá poderia pelo menos prosseguir os meus estudos.”

Em Zabul e Cabul, visitámos hospitais e vimos como a subnutrição era um dos efeitos mais corrosivos da pobreza enfrentada por muitas mulheres afegãs e pelas suas famílias.

Fátima tem apenas dois anos e meio e pesa 5kg. Quando a conhecemos numa enfermaria de desnutrição nos subúrbios de Cabul, ela tinha sido internada no hospital pela terceira vez porque a sua família não tinha dinheiro suficiente para comprar comida.

  • Uma clínica financiada pela União Europeia em Bakorzai que oferece serviços de saúde da mulher, como cuidados pré-natais e pós-natais e planeamento familiar

  • Uma trabalhadora humanitária, acompanhada pelo marido, chega ao trabalho durante uma tempestade de neve em Patkheyl, Zabul; Fátima (à esquerda) foi internada no hospital em Cabul aos dois anos e meio e pesava apenas 5kg (11lb)

A desigualdade de género está a alimentar esta crise: as enfermeiras disseram-nos que estavam a tratar mais crianças do sexo feminino porque, quando a comida é escassa, as famílias dão prioridade à alimentação dos rapazes.

Era importante para nós olhar para além das representações tradicionais das mulheres afegãs como vítimas passivas dos Taliban e mostrá-las como intervenientes activos nas suas próprias vidas.

Queríamos mostrar a sua força face a este regime absurdo e brutal, inclusive através de actos de resistência: frequentando redes de ensino clandestinas ou criando encontros informais – seja uma luta de bolas de neve, uma festa de aniversário, aulas de arte ou pintura de henna.

Estes actos, embora pequenos, são formas profundas de resistência contra os esforços dos Taliban para despojar e negar a sua humanidade – talvez a forma mais profunda de violência que está a ser infligida contra milhões de mulheres e raparigas em todo o país.

  • Adolescentes no aniversário de uma amiga na casa dela em Cabul; meninas dançam em outra festa de aniversário em Cabul. A música e a dança foram proibidas pelos talibãs, mas, apesar da proibição, as mulheres continuam a celebrar à porta fechada

Muitos estão lutando contra uma onda crescente de desespero. Zahra, uma jovem activista dos direitos das mulheres, organizou protestos online depois de os talibãs terem começado a reprimir brutalmente as manifestações: “Como já não podemos protestar nas ruas, fazemos isso a partir de casa: com as máscaras, com o hijab, em frente às câmaras.

“Cinco a dez mulheres fazem esses vídeos e depois os enviamos para a mídia, para ainda levantarmos a voz”, ela nos contou.

No entanto, nos meses desde que a entrevistámos em Cabul, ela perdeu a esperança de que o seu activismo pudesse mudar alguma coisa e deixou o país para viver no exílio. “Agora vejo que não tem como ficar aqui; Eu perderia meu tempo, desperdiçaria minha vida”, diz ela. “Não há melhoria possível. Não posso ser um ser humano aqui. Não há nada.”

Depois de 10 semanas ouvindo histórias de mulheres, saímos do Afeganistão com a certeza de que o que está acontecendo lá é mais do que repressão: é uma tentativa de apagar completamente as mulheres.

Em 18 de junho, Richard Bennetto relator especial da ONU para os direitos humanos no Afeganistão, apoiou apelos à codificação do apartheid de género no Afeganistão como um crime ao abrigo do direito internacional, definindo o que estava a acontecer como “uma profunda rejeição da plena humanidade das mulheres e raparigas” com base apenas no seu género.

Mesmo nas províncias onde os comandantes talibãs mais simpáticos olharam para o outro lado, permitindo que as escolas clandestinas continuassem e que as mulheres trabalhassem e circulassem pelas ruas com mais facilidade, a sua liberdade ainda depende das decisões e caprichos dos homens no poder.

  • Zahra, de 26 anos, trabalhou no Ministério dos Transportes e da Aviação até à queda de Cabul, em agosto de 2021. Tornou-se ativista, mas já deixou o país. ‘Quando eles partirem, nós voltaremos’, disse ela

No Afeganistão, onde todas as liberdades das mulheres foram reprimidas, onde já não podem mostrar o rosto nem fazer ouvir a sua voz em público, é mais importante do que nunca fazer valer a sua voz, garantindo que não desapareçam no silêncio.

Hoje, os seus corações estão apertados não só pelo peso da repressão, mas pela indiferença de um mundo que parece tê-los esquecido. Suas histórias merecem ser ouvidas.

  • Manequins em vestidos de noiva. As lojas estão proibidas de mostrar qualquer representação de rostos de mulheres, mesmo manequins de alfaiate, por isso alguns lojistas cobrem a cabeça com sacos plásticos

Todos os nomes foram alterados para proteger identidades



Leia Mais: The Guardian

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Ufac realiza 3ª Jornada das Profissões para alunos do ensino médio — Universidade Federal do Acre

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Ufac realiza 3ª Jornada das Profissões para alunos do ensino médio — Universidade Federal do Acre

A Pró-Reitoria de Graduação da Ufac realizou a solenidade de abertura da 3ª Jornada das Profissões. O evento ocorreu nesta sexta-feira, 26, no Teatro Universitário, campus-sede, e reuniu estudantes do ensino médio de escolas públicas e privadas do Estado, com o objetivo de aproximá-los da universidade e auxiliá-los na escolha de uma carreira. A abertura contou com apresentação cultural do palhaço Microbinho e exibição do vídeo institucional da Ufac.

A programação prevê a participação de cerca de 3 mil alunos durante todo o dia, vindos de 20 escolas, entre elas o Ifac e o Colégio de Aplicação da Ufac. Ao longo da jornada, os jovens conhecem os 53 cursos de graduação da instituição, além de laboratórios, espaços culturais e de pesquisa, como o Museu de Paleontologia, o Parque Zoobotânico e o Complexo da Medicina Veterinária.


Na abertura, a reitora Guida Aquino destacou a importância do encontro para os estudantes e para a instituição. Segundo ela, a energia da juventude renova o compromisso da universidade com sua missão. “Vocês são a razão de existir dessa universidade”, disse. “Tenho certeza de que muitos dos que estão aqui hoje ingressarão em 2026 na Ufac. Aproveitem este momento, conheçam os cursos e escolham aquilo que os fará felizes.”

A reitora também ressaltou a trajetória do evento, que chega à 3ª edição consolidado, e agradeceu as parcerias institucionais que possibilitam sua realização, como a Secretaria de Estado de Educação e Cultura (SEE) e a Fundação de Cultura Elias Mansour (FEM). “Sozinho ninguém faz nada, mas juntos somos mais fortes; é assim que a Ufac tem crescido, firmando-se como referência no ensino superior da Amazônia”, afirmou.
A pró-reitora de Graduação, Ednaceli Damasceno, explicou a proposta da jornada e o esforço coletivo envolvido na organização. “Nosso objetivo é mostrar os cursos de graduação da Ufac e ajudar esses jovens a identificarem áreas de afinidade que possam orientar suas escolhas profissionais. Muitos acreditam que a universidade é paga, então esse é também um momento de reforçar que se trata de uma instituição pública e gratuita.”

Entre os estudantes presentes estava Ana Luiza Souza de Oliveira, do 3º ano da Escola Boa União, que participou pela primeira vez da jornada. Ela contou estar animada com a experiência. “Quero ver de perto como funcionam as profissões, entender melhor cada uma. Tenho vontade de fazer Psicologia, mas também penso em Enfermagem. É uma oportunidade para tirar dúvidas.”


Também compuseram o dispositivo de honra o pró-reitor de Planejamento, Alexandre Hid; o pró-reitor de Administração, Tone Eli da Silva Roca; o presidente da FEM, Minoru Kinpara; além de diretores da universidade e representantes da SEE.



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Enanpoll — Universidade Federal do Acre

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publicado:
26/09/2025 14h57,


última modificação:
26/09/2025 14h58

1 a 3 de outubro de 2025



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Ufac inicia 34º Seminário de Iniciação Científica no campus-sede — Universidade Federal do Acre

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Ufac inicia 34º Seminário de Iniciação Científica no campus-sede — Universidade Federal do Acre

A Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (Propeg) da Ufac iniciou, nessa segunda-feira, 22, no Teatro Universitário, campus-sede, o 34º Seminário de Iniciação Científica, com o tema “Pesquisa Científica e Inovação na Promoção da Sustentabilidade Socioambiental da Amazônia”. O evento continua até quarta-feira, 24, reunindo acadêmicos, pesquisadores e a comunidade externa.

“Estamos muito felizes em anunciar o aumento de 130 bolsas de pesquisa. É importante destacar que esse avanço não vem da renda do orçamento da universidade, mas sim de emendas parlamentares”, disse a reitora Guida Aquino. “Os trabalhos apresentados pelos nossos acadêmicos estão magníficos e refletem o potencial científico da Ufac.”

A pró-reitora de Pesquisa e Pós-Graduação, Margarida Lima de Carvalho, ressaltou a importância da iniciação científica na formação acadêmica. “Quando o aluno participa da pesquisa desde a graduação, ele terá mais facilidade em chegar ao mestrado, ao doutorado e em compreender os processos que levam ao desenvolvimento de uma região.”

O pró-reitor de Extensão e Cultura, Carlos Paula de Moraes, comentou a integração entre ensino, pesquisa, extensão e o compromisso da universidade com a sociedade. “A universidade faz ensino e pesquisa de qualidade e não é de graça; ela custa muito, custa os impostos daqueles que talvez nunca entrem dentro de uma universidade. Por isso, o nosso compromisso é devolver a essa sociedade nossa contribuição.”

Os participantes assistiram à palestra do professor Leandro Dênis Battirola, que abordou o tema “Ciência e Tecnologia na Amazônia: O Papel Estratégico da Iniciação Científica”, e logo após participaram de uma oficina técnica com o professor Danilo Scramin Alves, proporcionando aos acadêmicos um momento de aprendizado prático e aprofundamento nas discussões propostas pelo evento.

(Camila Barbosa, estagiária Ascom/Ufac)

 



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