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Educação do Acre capacita professores do 9º ano para fortalecer nota no Ideb
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10 meses atrásem
Dayana Soares
Dando continuidade às ações do Projeto Ideb, a Secretaria de Estado de Educação e Cultura do Acre (SEE) realiza durante esta semana, em Rio Branco, a primeira formação pedagógica voltada para professores do 9º ano do ensino fundamental. A atividade é voltada para educadores da disciplina de Matemática, com foco no trabalho com os descritores da matriz do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), que subsidia o cálculo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb).
A formação é ofertada em dois turnos, manhã e tarde, e nesta terça, 8, reúne cerca de 70 professores ao longo do dia, das áreas urbana e rural da capital acreana. Nos demais municípios, a atividade será realizada de forma remota.
“Estamos realizando a primeira formação do caderno Ideb voltado para o 9º ano, desenvolvido pela equipe da SEE para trabalhar os descritores da matriz do Saeb, com objetivo de potencializar a aprendizagem dos estudantes e melhorar a nota no Ideb”, explicou o assessor pedagógico da SEE, Carlos de Almeida.
A iniciativa segue a mesma proposta da formação anterior, realizada com professores do 5º ano, como parte de um esforço contínuo da secretaria para elevar a qualidade da educação básica no estado, atuando não apenas na preparação dos estudantes para as avaliações externas, mas também em aspectos como fluxo escolar, aprovação e permanência.

“O objetivo é orientar os professores sobre como utilizar o caderno Ideb em sala de aula, trabalhando os descritores da matriz do Saeb. Queremos garantir que compreendam bem esses descritores e ajudem os alunos a desenvolver as habilidades necessárias”, completou Almeida.
Para os professores que participam da formação, a ação representa uma oportunidade de qualificar ainda mais a prática pedagógica e promover melhores resultados de aprendizagem, como é o caso de Sebastião de Oliveira, professor de matemática na Escola Major João Câncio, localizada no km 80 da Estrada Transacreana.
“As formações têm uma importância muito grande na nossa carreira acadêmica, no nosso dia a dia na escola e no desempenho em sala de aula. São pensadas para o nosso cotidiano e vêm contribuindo com a qualidade do material que é produzido e nos é disponibilizado”, avalia Sebastião.

Sebastião também destacou o impacto do material didático produzido pela SEE: “Esses cadernos focam nos conteúdos que o Ideb avalia e proporcionam ao aluno uma compreensão das habilidades que ele precisa desenvolver. Tem sido uma contribuição muito grande”.
O Projeto Ideb é uma iniciativa da SEE que busca fortalecer as práticas pedagógicas, com foco na elevação dos indicadores educacionais das escolas da rede pública. A proposta contempla ações formativas voltadas a professores, produção de material didático alinhado à matriz do Saeb, acompanhamento pedagógico e estratégias para melhorar o desempenho dos estudantes nas avaliações externas, bem como a taxa de aprovação, o fluxo escolar e a permanência dos alunos na escola.
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II Semana Acadêmica de Sistemas de Informação — Universidade Federal do Acre
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14 de fevereiro de 2026Estão abertas as inscrições para o evento que vai reunir estudantes e profissionais para conectar ideias, debater o futuro da computação e fortalecer nossa rede acadêmica.
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Programa insere novos servidores no exercício de suas funções — Universidade Federal do Acre
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3 dias atrásem
12 de fevereiro de 2026A Diretoria de Desempenho e Desenvolvimento, da Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas, realizou a abertura do programa Integra Ufac, voltado aos novos servidores técnico-administrativos. Durante o evento, foi feita a apresentação das pró-reitorias, com explanações sobre as atribuições e o funcionamento de cada setor da gestão universitária. O lançamento ocorreu nessa quarta-feira, 11, na sala de reuniões da Pró-Reitoria de Graduação, campus-sede.
A finalidade do programa é integrar e preparar os novos servidores técnico-administrativos para o exercício de suas funções, reforçando sua atuação na estrutura organizacional da universidade. A iniciativa está alinhada à portaria n.º 475, do Ministério da Educação, que determina a realização de formação introdutória para os ingressantes nas instituições federais de ensino.
“Receber novos servidores é um dos momentos mais importantes de estar à frente da Ufac”, disse a reitora Guida Aquino. “Esse programa é fundamental para apresentar como a universidade funciona e qual o papel de cada setor.”
A pró-reitora de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas, Filomena Maria Oliveira da Cruz, enfatizou o compromisso coletivo com o fortalecimento institucional. “O sucesso individual de cada servidor reflete diretamente no sucesso da instituição.”
(Camila Barbosa, estagiária Ascom/Ufac)
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Atlética do Curso de Engenharia Civil — Universidade Federal do Acre
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5 dias atrásem
10 de fevereiro de 2026NOME DA ATLÉTICA
A. A. A. DE ENGENHARIA CIVIL – DEVASTADORA
Data de fundação: 04 de novembro de 2014
MEMBROS DA GESTÃO ATUAL
Anderson Campos Lins
Presidente
Beatriz Rocha Evangelista
Vice-Presidente
Kamila Luany Araújo Caldera
Secretária
Nicolas Maia Assad Félix
Vice-Secretário
Déborah Chaves
Tesoureira
Jayane Vitória Furtado da Silva
Vice-Tesoureira
Mateus Souza dos Santos
Diretor de Patrimônio
Kawane Ferreira de Menezes
Vice-Diretora de Patrimônio
Ney Max Gomes Dantas
Diretor de Marketing
Ana Clésia Almeida Borges
Diretora de Marketing
Layana da Silva Dantas
Vice-Diretora de Marketing
Lucas Assis de Souza
Vice-Diretor de Marketing
Sara Emily Mesquita de Oliveira
Diretora de Esportes
Davi Silva Abejdid
Vice-Diretor de Esportes
Dâmares Peres Carneiro
Estagiária da Diretoria de Esportes
Marco Antonio dos Santos Silva
Diretor de Eventos
Cauã Pontes Mendonça
Vice-Diretor de Eventos
Kaemily de Freitas Ferreira
Diretora de Cheerleaders
Cristiele Rafaella Moura Figueiredo
Vice-Diretora Chreerleaders
Bruno Hadad Melo Dinelly
Diretor de Bateria
Maria Clara Mendonça Staff
Vice-Diretora de Bateria
CONTATO
Instagram: @devastadoraufac / @cheers.devasta
Twitter: @DevastadoraUfac
E-mail: devastaufac@gmail.com
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