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Educação do Acre capacita professores do 9º ano para fortalecer nota no Ideb

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Dayana Soares

Dando continuidade às ações do Projeto Ideb, a Secretaria de Estado de Educação e Cultura do Acre (SEE) realiza durante esta semana, em Rio Branco, a primeira formação pedagógica voltada para professores do 9º ano do ensino fundamental. A atividade é voltada para educadores da disciplina de Matemática, com foco no trabalho com os descritores da matriz do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), que subsidia o cálculo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb).

A formação é ofertada em dois turnos, manhã e tarde, e nesta terça, 8, reúne cerca de 70 professores ao longo do dia, das áreas urbana e rural da capital acreana. Nos demais municípios, a atividade será realizada de forma remota.

Ação é voltada a professores de matemática do 9º ano da rede estadual. Foto: Mardilson Gomes/SEE

“Estamos realizando a primeira formação do caderno Ideb voltado para o 9º ano, desenvolvido pela equipe da SEE para trabalhar os descritores da matriz do Saeb, com objetivo de potencializar a aprendizagem dos estudantes e melhorar a nota no Ideb”, explicou o assessor pedagógico da SEE, Carlos de Almeida.

A iniciativa segue a mesma proposta da formação anterior, realizada com professores do 5º ano, como parte de um esforço contínuo da secretaria para elevar a qualidade da educação básica no estado, atuando não apenas na preparação dos estudantes para as avaliações externas, mas também em aspectos como fluxo escolar, aprovação e permanência.

Assessor pedagógico Carlos de Almeida é o profissional responsável pela ação. Foto: Mardilson Gomes/SEE

“O objetivo é orientar os professores sobre como utilizar o caderno Ideb em sala de aula, trabalhando os descritores da matriz do Saeb. Queremos garantir que compreendam bem esses descritores e ajudem os alunos a desenvolver as habilidades necessárias”, completou Almeida.

Para os professores que participam da formação, a ação representa uma oportunidade de qualificar ainda mais a prática pedagógica e promover melhores resultados de aprendizagem, como é o caso de Sebastião de Oliveira, professor de matemática na Escola Major João Câncio, localizada no km 80 da Estrada Transacreana.

“As formações têm uma importância muito grande na nossa carreira acadêmica, no nosso dia a dia na escola e no desempenho em sala de aula. São pensadas para o nosso cotidiano e vêm contribuindo com a qualidade do material que é produzido e nos é disponibilizado”, avalia Sebastião.

Professor Sebastião de Oliveira leciona matemática na área rural de Rio Branco. Foto: Mardilson Gomes/SEE

Sebastião também destacou o impacto do material didático produzido pela SEE: “Esses cadernos focam nos conteúdos que o Ideb avalia e proporcionam ao aluno uma compreensão das habilidades que ele precisa desenvolver. Tem sido uma contribuição muito grande”.

O Projeto Ideb é uma iniciativa da SEE que busca fortalecer as práticas pedagógicas, com foco na elevação dos indicadores educacionais das escolas da rede pública. A proposta contempla ações formativas voltadas a professores, produção de material didático alinhado à matriz do Saeb, acompanhamento pedagógico e estratégias para melhorar o desempenho dos estudantes nas avaliações externas, bem como a taxa de aprovação, o fluxo escolar e a permanência dos alunos na escola.

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Ufac lança projeto de implantação de unidade de produção rural — Universidade Federal do Acre

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Ufac lança projeto de implantação de unidade de produção rural-interna-1.jpg

A Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proex) da Ufac realizou o lançamento do projeto “Extensão Universitária: Implantação e Divulgação de Unidade de Produção Rural Integrada para a Amazônia”, o qual coordenado pela professora Marilene Santos, é viabilizado por emenda parlamentar do senador Alan Rick (Republicanos-AC), no valor de R$ 5,7 milhões. O evento ocorreu nesta sexta-feira, 3, no laboratório de mecanização, e foi marcado pela entrega de equipamentos agrícolas para uso de agricultores familiares.

A rede de apoio atende produtores orgânicos, integrantes do Movimento das Mulheres Camponesas e produtores de cacau de Acrelândia (AC), englobando ações em municípios acreanos como Rio Branco, Porto Acre, Bujari e Capixaba. Entre as frentes técnicas desenvolvidas, destacam-se a implantação de sistemas agroflorestais, o incentivo à adubação verde, melhorias na suinocultura, o manejo de pastagens e o fomento à cultura do cacau, com a meta de ampliar a produção regional para mais de 10 mil pés.

No total, a iniciativa atende a cinco grupos de produtores que recebem o acompanhamento especializado de uma equipe de cinco pesquisadores da Ufac, cinco engenheiros agrônomos, técnicos de nível superior, além de bolsistas de graduação e de mestrado.

“Aqui temos os melhores pesquisadores. Estamos muito felizes com essa entrega, que temos certeza de que ajudará nossos estudantes a entrarem com uma perspectiva diferente no mercado de trabalho”, destacou a reitora Guida Aquino.

A coordenadora do projeto, Marilene Santos, disse que a ação é uma semente que foi plantada e colherá bons frutos quando chegar ao resultado final. “Agradeço ao senador pela iniciativa.” Segundo Alan Rick, é preciso investir na base. “Não vamos conseguir colher a plantação se não houver nada plantado”, pontuou. “É um imenso prazer saber que contribuí em um projeto como esse.”

Ufac lança projeto de implantação de unidade de produção rural-interna2.jpg

A equipe técnica e de pesquisadores que compõem o projeto é formada pelos professores Almecina Balbino Ferreira, Bruna Viana, Eduardo Pacca Matar, Eduardo Mitke Brandão, Matheus Matos e Sebastião Elviro Neto, além dos colaboradores Patrícia Cunha e Rogério da Silva Correia.

Também compuseram o dispositivo de honra os vereadores Neném Almeida (MDB) e Zé Lopes (Republicanos).

(Camila Barbosa, estagiária Ascom/Ufac)

 



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Ufac obtém 3º lugar nacional em chamada pública do Procel — Universidade Federal do Acre

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Proposta da Ufac, elaborada pelo Instituto eAmazônia, sobre energia sustentável e inovação para o edifício múltiplo do campus Floresta, em Cruzeiro do Sul, obteve o 3º lugar na classificação nacional e o 2º na classificação da região Norte na chamada pública Energia Zero em Prédios Públicos, do Programa Nacional de Conservação de Energia Elétrica (Procel).

O projeto contempla a modernização dos sistemas de iluminação e de climatização do edifício, além da instalação de um sistema de geração de energia fotovoltaica. As intervenções têm como objetivo reduzir o consumo de energia elétrica da edificação e equilibrar a geração local com o consumo anual, caracterizando o conceito de “Edifício Energia Zero”.

A nota final da proposta da Ufac foi de 7,62. No projeto, o eAmazônia prevê investimento de R$ 1.348.587,92 em recursos não reembolsáveis da Empresa Brasileira de Participações em Energia Nuclear e Binacional S.A., no âmbito do Procel.

Após a homologação do resultado da chamada pública, a Ufac dará continuidade aos procedimentos para assinatura do termo de cooperação técnica. A previsão é que a execução das intervenções ocorra em até 24 meses, seguida por um período de monitoramento para verificação das metas estabelecidas pelo programa.

(Fhagner Soares, estagiário Ascom/Ufac)

 



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Fórum de reitores debate desafios para ensino superior público — Universidade Federal do Acre

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A reitora Guida Aquino participou do 1º Fórum de Reitoras e Reitores da América Latina e do Caribe, realizado na segunda-feira, 29, e terça-feira, 30, em Foz do Iguaçu (PR), reunindo dirigentes de 89 instituições brasileiras, entre universidades e institutos federais, além de 67 representantes de 17 países latino-americanos e caribenhos, para debater os desafios e as perspectivas da educação superior pública, da cooperação internacional e da integração regional.

“A integração entre as universidades da América Latina e do Caribe é fundamental para o fortalecimento da educação superior pública, da produção científica e da construção de respostas conjuntas aos desafios sociais, econômicos e ambientais que compartilhamos enquanto região”, disse a reitora.

Durante a programação, foram debatidos temas estratégicos como a democratização do acesso ao ensino superior, a inclusão social, a mobilidade acadêmica, a pesquisa e a inovação, bem como mecanismos para ampliar a cooperação internacional e fortalecer as redes de produção científica e tecnológica entre os países participantes.

O evento contou com a participação do ministro da Educação, Leonardo Barchini, e do secretário de Educação Superior do Ministério da Educação, Marcus David, além de representantes de organismos internacionais e lideranças acadêmicas.

 



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