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Educação do Acre capacita professores do 9º ano para fortalecer nota no Ideb

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Dayana Soares

Dando continuidade às ações do Projeto Ideb, a Secretaria de Estado de Educação e Cultura do Acre (SEE) realiza durante esta semana, em Rio Branco, a primeira formação pedagógica voltada para professores do 9º ano do ensino fundamental. A atividade é voltada para educadores da disciplina de Matemática, com foco no trabalho com os descritores da matriz do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), que subsidia o cálculo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb).

A formação é ofertada em dois turnos, manhã e tarde, e nesta terça, 8, reúne cerca de 70 professores ao longo do dia, das áreas urbana e rural da capital acreana. Nos demais municípios, a atividade será realizada de forma remota.

Ação é voltada a professores de matemática do 9º ano da rede estadual. Foto: Mardilson Gomes/SEE

“Estamos realizando a primeira formação do caderno Ideb voltado para o 9º ano, desenvolvido pela equipe da SEE para trabalhar os descritores da matriz do Saeb, com objetivo de potencializar a aprendizagem dos estudantes e melhorar a nota no Ideb”, explicou o assessor pedagógico da SEE, Carlos de Almeida.

A iniciativa segue a mesma proposta da formação anterior, realizada com professores do 5º ano, como parte de um esforço contínuo da secretaria para elevar a qualidade da educação básica no estado, atuando não apenas na preparação dos estudantes para as avaliações externas, mas também em aspectos como fluxo escolar, aprovação e permanência.

Assessor pedagógico Carlos de Almeida é o profissional responsável pela ação. Foto: Mardilson Gomes/SEE

“O objetivo é orientar os professores sobre como utilizar o caderno Ideb em sala de aula, trabalhando os descritores da matriz do Saeb. Queremos garantir que compreendam bem esses descritores e ajudem os alunos a desenvolver as habilidades necessárias”, completou Almeida.

Para os professores que participam da formação, a ação representa uma oportunidade de qualificar ainda mais a prática pedagógica e promover melhores resultados de aprendizagem, como é o caso de Sebastião de Oliveira, professor de matemática na Escola Major João Câncio, localizada no km 80 da Estrada Transacreana.

“As formações têm uma importância muito grande na nossa carreira acadêmica, no nosso dia a dia na escola e no desempenho em sala de aula. São pensadas para o nosso cotidiano e vêm contribuindo com a qualidade do material que é produzido e nos é disponibilizado”, avalia Sebastião.

Professor Sebastião de Oliveira leciona matemática na área rural de Rio Branco. Foto: Mardilson Gomes/SEE

Sebastião também destacou o impacto do material didático produzido pela SEE: “Esses cadernos focam nos conteúdos que o Ideb avalia e proporcionam ao aluno uma compreensão das habilidades que ele precisa desenvolver. Tem sido uma contribuição muito grande”.

O Projeto Ideb é uma iniciativa da SEE que busca fortalecer as práticas pedagógicas, com foco na elevação dos indicadores educacionais das escolas da rede pública. A proposta contempla ações formativas voltadas a professores, produção de material didático alinhado à matriz do Saeb, acompanhamento pedagógico e estratégias para melhorar o desempenho dos estudantes nas avaliações externas, bem como a taxa de aprovação, o fluxo escolar e a permanência dos alunos na escola.

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Atletas que participarão dos Jubs em GO recebem bandeira da Ufac — Universidade Federal do Acre

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Entega bandeira Jubs (3).jpg

O reitor da Ufac, Josimar Ferreira, entregou a bandeira institucional aos atletas que participarão dos Jogos Universitários Brasileiros (Jubs), que ocorrem de domingo, 23, a 5 de setembro, em Goiânia e Trindade (GO), com organização da Confederação Brasileira do Desporto Universitário. A entrega ocorreu nessa quinta-feira, 20, no hall da Reitoria, campus-sede.

“As oportunidades nascem a partir do momento em que dialogamos e temos compromisso. Quero transmitir a toda a equipe o nosso empenho de trabalhar o fortalecimento do esporte”, disse Josimar. “Eu estou neste momento como reitor por vocês, estudantes, e é com vocês que eu quero honrar esse compromisso todos os dias da minha vida, com o sentimento de união e diálogo.”

Entrega bandeira Jubs (2).jpg

Também participaram do ato o pró-reitor de Extensão e Cultura, Marco Amaro; e o diretor de Arte, Cultura e Integração Comunitária, Givanildo Pereira Ortega.

(Fhagner Soares, estagiário Ascom/Ufac)



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Participe da Autoavaliação do Curso de ciências contábeis — Universidade Federal do Acre

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QRCODE - Autoavaliação

 

Olá, estudante!

Este instrumento foi elaborado com o objetivo de ouvir você e conhecer a sua percepção sobre o Curso de Ciências Contábeis. Sua participação é muito importante para que possamos identificar os pontos positivos, as dificuldades e as principais demandas dos estudantes, contribuindo para o processo de avaliação e melhoria contínua do curso.

O questionário aborda diferentes aspectos da sua experiência acadêmica, como disciplinas e organização curricular, metodologias de ensino, atuação dos professores, infraestrutura, biblioteca, laboratórios, acessibilidade, apoio aos estudantes, estágio, pesquisa, extensão, monitoria, iniciação científica, eventos e comunicação com a Coordenação.

As respostas serão utilizadas de forma responsável e, preferencialmente, de maneira agregada, com a finalidade de subsidiar ações e decisões voltadas ao aprimoramento da qualidade do curso e da formação acadêmica e profissional dos estudantes.

🗣️ Este é um espaço para você ser ouvido! Por isso, responda com sinceridade, apresentando sua percepção, críticas, sugestões e demandas. Não existem respostas certas ou erradas: o mais importante é que sua opinião represente verdadeiramente a sua experiência como estudante.

Agradecemos sua participação e contribuição para a construção de um Curso de Ciências Contábeis cada vez melhor, mais inclusivo, acolhedor e alinhado às necessidades dos estudantes e às demandas da sociedade e do mercado profissional.

Sua opinião é fundamental para construirmos juntos o futuro do nosso curso!

Acesse o formulário de Autoavaliação 



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Ufac retoma reuniões presenciais dos conselhos superiores após 6 anos — Universidade Federal do Acre

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Reunião Cepex (2).jpg

A Ufac retomou as sessões presenciais dos seus órgãos colegiados após quase seis anos. O retorno foi marcado pela 2ª reunião ordinária do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (Cepex) de 2026, a qual ocorreu nesta quarta-feira, 19, no anfiteatro Garibaldi Brasil, campus-sede.

As sessões passaram a ser remotas devido à pandemia da covid-19, em 2020. Depois, foram impactadas por paralisações dos servidores, crise no transporte público de Rio Branco e greve dos estudantes. “É um recomeço e o cumprimento de um dos principais compromissos assumidos durante nossa campanha eleitoral”, disse o reitor Josimar Ferreira. “Este anfiteatro foi arena de grandes lutas do movimento sindical e dos próprios conselhos universitários.”

Segundo o servidor Jairo Nogueira, que atuou na intermediação do encontro com a Reitoria, a volta do formato presencial é fundamental para resgatar a interação direta entre os colegas e destravar os processos acumulados do Cepex. A sessão serviu de preparo para a reunião do Conselho Universitário (Consu), agendada para esta quinta-feira, 20.

Entre as propostas para a sessão do Consu, destacam-se reformulações no organograma da universidade, como a criação da Pró-Reitoria de Ações Afirmativas e Equidade, a reestruturação da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, que passará a incorporar ações de inovação e o fortalecimento da autonomia do campus Floresta, em Cruzeiro do Sul, com a criação da figura do diretor do campus e de duas diretorias administrativas de suporte.

Por conta dos custos operacionais para o deslocamento dos 21 conselheiros de Cruzeiro do Sul, o modelo no campus do interior seguirá de forma híbrida temporariamente. A gestão está estruturando uma sala com suporte tecnológico para garantir a transmissão em tempo real, sem prejuízos aos participantes remotos. Paralelamente, nos próximos cem dias, a Reitoria pretende adaptar um espaço definitivo para as reuniões dos órgãos colegiados no campus-sede.

(Fhagner Soares, estagiário Ascom/Ufac)



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