NOSSAS REDES

ACRE

Educação promove palestra sobre racismo em escola da rede estadual

PUBLICADO

em

Clícia Araújo

A Secretaria de Estado de Educação e Cultura (SEE), por meio da Divisão de Educação em Direitos Humanos e Diversidade, realizou, na manhã desta segunda-feira, 17, uma palestra com roda de conversa sobre racismo na Escola Presbiteriana João Calvino, em Rio Branco. A instituição é conveniada com o governo do Acre.

Estudantes da 3ª série do ensino médio participam ativamente da roda de conversa sobre racismo, promovida pela SEE na Escola Presbiteriana João Calvino. Foto: Mardilson Gomes/SEE

A atividade foi direcionada, inicialmente, às turmas da 3ª série do ensino médio, mas, ao longo da semana, será estendida a todas as turmas da escola. A iniciativa busca promover a conscientização sobre o racismo, abordando temas como o contexto histórico, os impactos sociais, a criminalização e as formas sutis com que o preconceito pode se manifestar no cotidiano.

A ação foi motivada por um episódio de racismo ocorrido durante os Jogos Escolares de 2024, envolvendo a instituição. Em resposta, a escola solicitou o apoio da SEE para desenvolver atividades educativas que estimulem o respeito e a inclusão.

“Nós trazemos alguns temas para que os estudantes compreendam o racismo no Brasil. Com os professores, trabalhamos uma abordagem mais pedagógica, focando em estratégias de ensino. Já com os alunos, buscamos contextualizar o racismo de forma mais direta, apresentando os impactos e a importância de combatê-lo”, explicou a assessora pedagógica Queila Batista dos Santos.

A assessora pedagógica Queila Batista dos Santos conduz palestra sobre o contexto histórico e social do racismo no Brasil, promovendo a conscientização entre os alunos. Foto: Mardilson Gomes/SEE

Além do tema sobre racismo, a Divisão de Educação em Direitos Humanos e Diversidade também desenvolve ações relacionadas ao combate à violência contra a mulher, bullying e LGBTfobia. Essas temáticas estão entre as mais solicitadas pelas escolas, que buscam apoio para promover uma educação baseada no respeito e na diversidade.

“Quando trazemos essa abordagem externa, embasada em legislações como as leis n° 10.639 e n° 11.645, é um reforço importante para a escola. Nosso objetivo é apoiar os profissionais da educação no enfrentamento ao racismo, bullying, LGBTfobia e outras formas de discriminação, oferecendo ferramentas para que consigam lidar com essas questões de forma autônoma”, destacou a assessora pedagógica Gorete Pinto.

Laísse de Souza destaca a importância do debate sobre racismo para promover o respeito à diversidade e a igualdade dentro e fora da escola. Foto: Mardilson Gomes/SEE

Os estudantes demonstraram interesse e participaram ativamente das discussões. Para a gestora da escola, Janaína Alexandre, a atividade é fundamental para reforçar o compromisso da instituição com a educação antirracista.

“É uma pauta que preocupa a todos nós. A escola tem o papel de instruir e educar os estudantes no combate a esse tipo de violência. Precisamos conscientizar e trazer mais informações, pois é dessa forma que construímos um ambiente de respeito e igualdade”, afirmou.

A estudante Laísse de Souza também ressaltou a importância do debate. “Acredito que essa palestra é essencial para conscientizar todos nós sobre a importância de discutir o racismo. É um tema antigo, mas que ainda precisa ser amplamente debatido para que possamos respeitar todas as pessoas, independentemente de sua cor, cultura ou etnia”, disse.

Visualizações: 5



Leia Mais: Agência do Acre

Advertisement
Comentários

Warning: Undefined variable $user_ID in /home/u824415267/domains/acre.com.br/public_html/wp-content/themes/zox-news/comments.php on line 48

You must be logged in to post a comment Login

Comente aqui

ACRE

Ufac sedia encontro regional sobre residência e preceptoria no SUS — Universidade Federal do Acre

PUBLICADO

em

2º Encontro Regional do Projeto de Desenvolvimento da Gestão de Programas de Residência e da Preceptoria no SUS (2).jpg

A Ufac sediou o 2º Encontro Regional do Projeto de Desenvolvimento da Gestão de Programas de Residência e da Preceptoria no Sistema Único de Saúde (SUS). O evento ocorreu nesta quinta-feira, 8, no anfiteatro Garibaldi Brasil, campus-sede, e reuniu profissionais e representantes de instituições de saúde para a apresentação dos resultados de sete projetos de intervenção desenvolvidos ao longo de dois anos de formação.

A iniciativa é promovida pelo Hospital Sírio-Libanês, em parceria com o Ministério da Saúde, no âmbito do Programa de Apoio ao Desenvolvimento Institucional do SUS, com participação da Ufac.

Para o reitor Josimar Ferreira, cerca de 80% das atividades dos residentes são realizadas nas unidades de saúde. Ele ressaltou o compromisso da gestão com a valorização dos profissionais que atuam na formação dos residentes. “Temos desenvolvido uma política para que os nossos preceptores possam participar dos nossos programas de pós-graduação, de forma a ter vagas garantidas para sua qualificação também.”

O encontro marcou a apresentação dos projetos de intervenção dos cursos de especialização em Gestão de Programas de Residência em Saúde e Educação na Saúde para Preceptores no SUS. Os trabalhos abordaram temas como formação e avaliação de preceptores, definição de perfis de competências, saúde mental dos residentes, reestruturação curricular e melhoria dos processos de trabalho nos serviços de saúde.

Segundo a coordenadora da Residência Multiprofissional Integrada em Saúde da Família e Comunidade da Ufac, Mariane Ribeiro, as iniciativas buscam qualificar tanto a formação dos residentes quanto as atividades desenvolvidas nos campos de prática. “Esses resultados que temos hoje proporcionam uma integração com o ensino, serviço e a comunidade, porque também têm um retorno para o usuário”, disse.

Para a representante do Hospital Sírio-Libanês e facilitadora de ensino e aprendizagem, Célia Márcia Birchler, a conclusão dos cursos representa uma etapa de um trabalho que deve continuar nas instituições de saúde. “Toda vez que fazemos um movimento de fortalecimento dos programas de residência, na realidade estamos falando de um processo de qualificação do SUS”, afirmou.

A presidente da Fundação Hospitalar Governador Flaviano Melo (Fundhacre), Sóron Angélica Steiner, disse que a formação estimula mudanças na organização do trabalho e no atendimento da população. “Essa força motriz que faz com que o serviço ande de acordo com a formação é o que faz com que o gestor seja provocado a melhorar o ambiente de trabalho, o fluxo de serviço.”

Também participaram da mesa de honra do encontro o presidente do Conselho Estadual de Saúde do Acre, Osvaldo de Souza Leal Júnior; e Pedro Henrique Macedo Leitão, representando o secretário municipal de Saúde de Rio Branco, Rennan Biths.



Leia Mais: UFAC

Continue lendo

ACRE

Ufac faz cerimônia de entrega de diplomas médicos do Revalida — Universidade Federal do Acre

PUBLICADO

em

Nathalia Oliveira, Ufac 2026.10.02.jpeg

A Ufac realizou a cerimônia de entrega da revalidação de diplomas médicos expedidos por instituições de ensino superior estrangeiras, referentes à edição 2025.2 do Revalida. O Núcleo de Registro e Controle Acadêmico (Nurca) relaciona 67 certificados disponíveis para retirada. O ato ocorreu nesta sexta-feira, 2, no Nurca, campus-sede, e contou com a participação do reitor Josimar Ferreira.

“É inédito para nossa universidade fazer um ato que representa a entrega dos diplomas”, disse Josimar. Ele ressaltou a rapidez com que o processo foi concluído pela equipe do Nurca e pediu aos médicos que retribuam à sociedade com ética e acolhimento no atendimento, além de afirmar que a entrega demonstra o papel da universidade no reconhecimento daqueles que se formaram fora do Brasil.

Segundo o diretor do Nurca, Lucas de Araújo Moura, a Ufac realiza revalidações há alguns anos, mas as entregas dos certificados aconteciam de forma avulsa. Ele explicou que a proposta do ato simbólico foi atender os profissionais e valorizar o momento vivido por eles e por suas famílias. Os documentos são entregues juntamente com os originais apresentados pelos interessados, que devem assinar o termo de recebimento do certificado de revalidação.

A médica Nathalia Bragança de Oliveira, que recebeu o diploma revalidado 30 dias após dar entrada no processo na Ufac, disse ter escolhido a universidade pela organização e pelo prazo de entrega. “Foi muito rápido, um processo muito organizado também, desde o momento do início até agora.” Ela relatou que foi recebida com atenção pela equipe, que explicou todas as etapas do procedimento, disse esperar ingressar no mercado de trabalho e atender os pacientes com cuidado.



Leia Mais: UFAC

Continue lendo

ACRE

Consu aprova comissão para destinar cotas a pessoas transgênero — Universidade Federal do Acre

PUBLICADO

em

2026.09.30 Reunião Consu-Ufac (2).JPG

O Conselho Universitário (Consu) da Ufac aprovou a criação de uma comissão para elaborar a proposta de cotas de acesso à graduação para pessoas transgênero, que é uma pauta da Pró-Reitoria de Ações Afirmativas e Equidade (Proafe), recentemente criada com o objetivo de expandir políticas de inclusão na universidade. A aprovação ocorreu nessa quarta-feira, 30, na 5ª Reunião Ordinária do Consu, realizada no auditório do Centro de Filosofia e Ciências Humanas, campus-sede.

A Ufac já possui regulamentação que garante o acesso por cotas à comunidade transgênero na pós-graduação desde 2023. A proposta aprovada pelo Consu busca ampliar esse direito para a graduação, assegurando não apenas a entrada, mas também o acompanhamento para permanência de estudantes até a conclusão dos cursos.

A comissão terá prazo de 90 dias para realizar os estudos e apresentar a minuta final do projeto. O grupo terá formação intersetorial, reunindo representantes das três categorias acadêmicas: docentes, técnico-administrativos e discentes, além de representantes de entidades e movimentos sociais da sociedade civil voltados aos direitos da população transgênero no Acre.

“Reafirmamos nosso compromisso ao instituir a comissão que vai deliberar sobre as cotas trans”, disser o reitor Josimar Ferreira. “Trata-se de uma ação demandada pela sociedade para incluir populações historicamente invisibilizadas, garantindo que as ações afirmativas façam parte da história do nosso conselho.”

Segundo a pró-reitora de Ações Afirmativas e Equidade, Letícia Mamed, a política visa transformar a realidade de um dos grupos mais marginalizados socialmente. “Precisamos atentar para a garantia de acesso, permanência e dignidade para que essa comunidade possa construir seus projetos de vida com mais oportunidades”, comentou. “No Brasil, cerca de 30 universidades já adotam políticas semelhantes, e a Ufac dá um passo essencial para consolidar essa transformação.”

Integrante do Consu, a professora Raquel Ishii ressaltou que a comissão foi criada para ir além da gestão superior da universidade. “Considero essa aprovação uma grande vitória para a sociedade civil e para a universidade. A comissão amplia o debate da pós-graduação para a graduação. Trata-se de um grupo bem amplo, constituído não só pela gestão, mas com convites abertos ao Diretório Central dos Estudantes e a movimentos sociais externos à universidade.”

(Fhagner Soares, estagiário Ascom/Ufac)



Leia Mais: UFAC

Continue lendo

MAIS LIDAS