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Eleições nos EUA de 2024: Como os EUA se comparam ao resto do mundo? | Notícias infográficas
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Como os Estados Unidos se comparam a outros países em termos de indicadores socioeconómicos?
Estes seis gráficos fornecem uma visão geral da economia, demografia, saúde, educação e gastos militares enquanto os eleitores se preparam para votar em 5 de novembro.
Maior economia do mundo
Os EUA têm a maior economia do mundo, com um produto interno bruto (PIB) de aproximadamente 27 biliões de dólares, segundo o Banco Mundial. Isto posiciona-o à frente de outras grandes economias, incluindo a China (17,8 biliões de dólares) e a Alemanha (4,5 biliões de dólares).
Os EUA têm um PIB per capita de 65.020 dólares – cerca de quatro vezes a média global, colocando-os em sétimo lugar no mundo.
O Tesouro dos EUA possui as maiores reservas de ouro do mundo, em 8.133 toneladasavaliado em cerca de US$ 700 bilhões. Este montante é mais do dobro das reservas da Alemanha, que são de 3.352 toneladas, e três vezes mais do que as 2.452 toneladas da Itália.
Embora o PIB reflita a produção económica global de um país, as suas reservas de ouro desempenham um papel distinto no panorama financeiro, apoiando a política monetária e influenciando a estabilidade monetária e o comércio.
Uma população envelhecida
Com uma população de 335 milhões de habitantes, os EUA são o terceiro país mais populoso do mundo, atrás da Índia (1,43 mil milhões) e da China (1,41 mil milhões).
No entanto, a taxa de crescimento populacional tem diminuído constantemente e, juntamente com o envelhecimento da população, apresenta desafios económicos e sociais, como a manutenção da produtividade e o apoio aos idosos.
O país taxa de fertilidade é de apenas 1,84, indicando que se espera que a mulher média tenha menos de dois filhos durante a sua vida, o que está abaixo da média global de 2,4 e da taxa de substituição de 2,1 necessária para uma população estável sem migração.
Os países com as taxas de fertilidade mais elevadas são o Níger (6,64), Angola (5,70) e a República Democrática do Congo (5,49), enquanto Taiwan (1,11), Coreia do Sul (1,12) e Singapura (1,17) apresentam as taxas mais baixas.
A média expectativa de vida nos EUA é de 81 anos, o que é ligeiramente superior à média global de 75 anos, mas ainda inferior à da maioria dos países europeus e de outros países desenvolvidos.

Qualidade de vida
O salário mínimo federal dos EUA é de US$ 7,25 por hora desde 2009.
O aumento do salário mínimo é uma questão eleitoral fundamental, com mais de 80 por cento dos eleitores dos EUA a acreditarem que o salário actual não é suficiente para uma qualidade de vida decente, de acordo com Dados para Progressoum think tank progressista dos EUA.
Com uma semana de trabalho média de 37-52 horas, o salário mínimo anual nos EUA é de cerca de US$ 15.080. Isto representa cerca do dobro da média global de 6.293 dólares, mas apenas cerca de metade do que os trabalhadores com salário mínimo ganham em países como a Austrália (34.515 dólares), a Nova Zelândia (33.487 dólares) e o Luxemburgo (32.103 dólares).
No entanto, quando se trata de acessibilidade, como comprar uma casa, os EUA estão entre os mais elevados do mundo, com uma relação preço/rendimento de 131,3. Tendo 2015 como ano base, isto significa que o preço médio de uma casa nos EUA ultrapassou o crescimento do rendimento em mais de 30%.
Os candidatos presidenciais dos EUA, Kamala Harris e Donald Trump, afirmam que introduzirão políticas fiscais para apoiar os compradores de casas pela primeira vez.

Os cuidados de saúde mais caros do mundo
Os EUA têm os custos de saúde mais caros do mundo, com o país gastando mais de 12.000 dólares per capita por ano.
Os elevados custos dos serviços, medicamentos e prémios de seguros criam barreiras ao acesso, especialmente para os mais vulneráveis, deixando muitas pessoas sem ou com seguros insuficientes.
Os gastos do governo dos EUA com saúde representam 16,6% do PIB do país, cerca de sete por cento acima da média global de 7,3%.
Apesar dos seus gastos relativamente elevados com cuidados de saúde, a pontuação do Índice de Saúde dos EUA é inferior à de muitos outros países de rendimento elevado. A Pontuação do Índice de Saúde mede o quão saudáveis as pessoas são e o seu acesso aos serviços de saúde.
Harris é um forte defensor do Affordable Care Act (ACA), que visa tornar os serviços de saúde acessíveis a mais americanos. Ela prometeu expandir esta legislação de 14 anos, mas Trump tentou revogá-la muitas vezes durante o seu mandato de 2017-2021 como presidente dos EUA.

Classificações de educação
De acordo com o Iniciativa de dados educacionaisa despesa com a educação pública nos EUA fica aquém dos valores de referência globais e fica aquém do crescimento económico.
Os EUA gastam cerca de 6,1% do seu PIB na educação, o que é superior à média global de 4,7%.
Quando se trata de desempenho em matemática, ciências e leitura, os EUA obtiveram um total de 1.468 pontos no Programa de Avaliação Internacional de Alunos (PISA) de 2022.
Esta pontuação ultrapassa a média global de 1.320 pontos, mas fica aquém em comparação com vários países asiáticos, incluindo Singapura, que marcou 1.679 pontos, a China com 1.605 pontos e o Japão com 1.599 pontos.

Despesas militares e poder
Os EUA gastam mais nas suas forças armadas do que os próximos 10 países com maiores gastos combinados, representando 39 por cento de todas as despesas militares globais.
Com quase 900 mil milhões de dólares, em percentagem do PIB, a despesa militar dos EUA é de 3,45%, bem acima da média global de 2%.
Os EUA estão classificados em primeiro lugar entre 145 países pelo Índice Global de Poder de Fogo, que mede as capacidades de guerra de uma nação em terra, mar e ar.

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Projeto de extensão seleciona resumos expandidos para publicação — Universidade Federal do Acre
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1 dia atrásem
26 de maio de 2026O projeto de extensão ComunicAÇÃO, da Ufac, realiza processo seletivo para submissão de trabalhos extensionistas, na modalidade de resumo expandido. Os selecionados comporão a Coleção de Cadernos de Extensão “Ufac e Comunidade”. As inscrições estão abertas até 30 de junho, por meio de formulário online.
O trabalho inscrito deve estar contemplado em uma das áreas temáticas: comunicação, cultura, direitos humanos e justiça, educação, meio ambiente, saúde, tecnologia e produção, trabalho. Cada resumo deverá estar vinculado a uma ação de extensão (projeto, curso, evento ou programa) institucionalizada na Ufac.
“O resumo expandido deverá evidenciar, de forma clara e consistente, as experiências adquiridas e/ou vivenciadas junto à comunidade externa ao longo do desenvolvimento da ação de extensão, destacando as interações estabelecidas, os impactos gerados, os aprendizados construídos e as contribuições mútuas decorrentes da execução das atividades”, detalha o item 3.1 do edital.
A seleção consiste em avaliação por uma comissão que indicará 50 trabalhos aptos para publicação na 1ª Edição da Coleção de Cadernos de Extensão, considerando a formatação e os aspectos científicos, além do envolvimento da comunidade externa, dos resultados obtidos e da efetividade da metodologia proposta. O resultado final do processo seletivo está previsto para 21 de agosto.
Para mais informações sobre o certame, leia o edital Proex n.º 9.1/2026.
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Reitora da Ufac participa de fórum Brasil-África em Brasília — Universidade Federal do Acre
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26 de maio de 2026A reitora da Ufac, Guida Aquino, participou, nessa segunda-feira, 25, em Brasília, do 1º Fórum de Reitores Brasil-África. A convite do presidente Luiz Inácio Lula da Silva (PT) e do Ministério da Educação (MEC), ela representou a Ufac no encontro, acompanhada da pró-reitora de Inovação e Tecnologia, Almecina Balbino Ferreira. O evento segue até quarta-feira, 27, e tem como foco o fortalecimento da cooperação internacional em educação superior entre universidades brasileiras e instituições africanas.
Guida destacou a importância da presença da Ufac em um espaço voltado ao diálogo internacional e à construção de parcerias acadêmicas. Segundo a reitora, a aproximação entre Brasil e África por meio da educação, da pesquisa, da inovação e da troca de experiências permite avançar em soluções conjuntas para desafios comuns. “Temos histórias, identidades e desafios que nos aproximam, e a universidade tem um papel fundamental nessa conexão”, afirmou.
O fórum é uma iniciativa liderada pelo MEC, pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior e pela Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior. A programação reúne reitores, pró-reitores e assessores de cooperação internacional de universidades federais, estaduais e privadas do Brasil, além de representantes de universidades africanas mobilizadas pela Associação de Universidades Africanas.

A proposta do encontro é ampliar as relações acadêmicas entre Brasil e África, com a construção de novos acordos institucionais, programas de mobilidade estudantil, intercâmbio científico e cooperação em áreas estratégicas como agricultura, energias renováveis, mineração, petróleo e gás, setor aeroespacial, inteligência artificial e ciências humanas.
A programação inclui painéis temáticos, reuniões bilaterais, workshops e sessões voltadas à construção de novas parcerias universitárias. Ao final do evento, os resultados e compromissos construídos serão formalizados na Carta de Brasília do 1º Fórum de Reitores Brasil-África, documento que deve orientar os próximos passos da cooperação entre universidades brasileiras e africanas.
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Ufac conquista 3º lugar em hackathon internacional promovido por laboratório de Harvard — Universidade Federal do Acre
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22 de maio de 2026Estudantes da Universidade Federal do Acre (Ufac) participaram, nos dias 10 e 11 de abril, do HSIL Hackathon 2026, promovido pelo Health Systems Innovation Lab da Harvard T.H. Chan School of Public Health. A participação da equipe ocorreu no Hub de Inovação do Hospital das Clínicas de São Paulo, o InovaHC, em uma edição realizada simultaneamente em mais de 30 países. O grupo conquistou o 3º lugar geral entre mais de 30 equipes com o projeto Viginutri, solução voltada à prevenção da desnutrição hospitalar.
A equipe foi liderada pela acadêmica de Medicina da Ufac Maria Júlia Bonelli Pedralino e contou com a participação de Guilherme Félix, do curso de Sistemas de Informação, Bruno Eduardo e Wesly, do curso de Medicina. Segundo Maria Júlia, representar o Acre e a Ufac em um evento dessa dimensão foi uma experiência marcante para sua trajetória acadêmica e pessoal. “O Acre tem muito a dizer nos espaços onde o futuro da saúde está sendo construído”, afirmou.
O projeto premiado, Viginutri, foi desenvolvido durante o hackathon em São Paulo e propõe uma solução para auxiliar no enfrentamento da desnutrição hospitalar, problema que pode afetar o prognóstico de pacientes internados e gerar impactos para a gestão hospitalar. A proposta une medicina e nutrição e será aperfeiçoada a partir da premiação recebida pela equipe.
Com a classificação, o grupo garantiu uma aceleração de um ano pela Associação Brasileira de Startups de Saúde, com mentoria especializada e a perspectiva de validar a solução em um hospital real. De acordo com Maria Júlia, a conquista abre a possibilidade de levar uma ideia desenvolvida por estudantes da Ufac para uma etapa de aplicação prática.
A estudante também ressaltou o apoio recebido da Pró-Reitoria de Inovação e Tecnologia da Universidade Federal do Acre (Proint) e da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proex). Segundo ela, a conquista só foi possível porque a universidade acreditou no projeto e ofereceu as condições necessárias para que o grupo representasse a instituição fora do Acre. “Essa conquista não teria sido possível sem o apoio da Proint e Proex”, disse.
A trajetória do grupo teve início em um hackathon realizado anteriormente no Acre, onde surgiu o projeto Sentinelas da Amazônia, experiência que contribuiu para a formação da equipe e para o interesse dos estudantes em iniciativas de inovação.
Como desdobramento da participação no evento, a equipe deve promover, no dia 12 de junho, às 10h30, no Sebrae Lab, no Centro de Convivência, uma roda de conversa sobre a experiência no hackathon, com o objetivo de incentivar outros acadêmicos a buscarem pesquisa, inovação e desenvolvimento de ideias no ambiente universitário.
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