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em Baku, depois da indignação dos países mais expostos às alterações climáticas, as discussões foram retomadas

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Os escritórios estão sendo transferidos enquanto a 29ª Conferência das Partes sobre o Clima (COP29) se arrasta, em 23 de novembro de 2024, em Baku, Azerbaijão.

Os países mais vulneráveis ​​às alterações climáticas fecharam a porta no sábado, 23 de Novembro, às consultas com a presidência do Azerbaijão da conferência da ONU em Baku para protestar contra um projecto de acordo muito abaixo do seu pedido de ajuda financeira. Depois de mais de 24 horas de atraso, a sessão de encerramento da COP29 começou finalmente na noite de sábado, com um apelo do presidente da conferência, Mukhtar Babaev, para que os países superassem as suas dificuldades. «divisões». Esta sessão pode durar parte da noite e incluir suspensões.

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A origem da indignação foi uma versão final do texto não publicada oficialmente pelos organizadores do 29.e Conferência das Partes (COP29), mas apresentada a portas fechadas aos países no sábado e consultada pela Agence France-Presse (AFP). Neste projecto, os países ocidentais (Europa, Estados Unidos, Canadá, Austrália, Japão, Nova Zelândia) comprometer-se-iam a aumentar os seus compromissos de financiamento para os países em desenvolvimento; o que acaba por estar muito longe das exigências dos referidos países que exigem pelo menos o dobro.

Todo o final do dia virou de cabeça para baixo depois que representantes dos países em desenvolvimento saíram de uma reunião com a presidência. “Saímos (…). Sentimos que não fomos ouvidos”declarou o samoano Cedric Schuster em nome da Aliança dos Pequenos Estados Insulares (Aosis), acompanhado pelo representante dos 45 países mais pobres do planeta. “Espero que seja a tempestade antes da calmaria”comentou rapidamente o enviado americano, John Podesta.

Mau acordo ou nenhum acordo?

Ao início da noite, os países em desenvolvimento foram novamente convidados ao segundo andar do estádio de Baku, nos escritórios da presidência da cimeira, para novas consultas, nas quais a União Europeia participa. Estados insulares “Continuemos comprometidos com este processo, estamos aqui com um espírito de fé no multilateralismo”declarou o samoano Cedric Schuster em nome dos Estados insulares do Pacífico, das Caraíbas, de África… Um sinal de que ninguém desistiu de um acordo.

O projecto de acordo tenta conciliar as exigências dos países desenvolvidos, nomeadamente a União Europeia (UE), e as dos países em desenvolvimento, que precisam de mais dinheiro para se adaptarem a um clima mais destrutivo, aquecido por todo o petróleo e carvão queimados durante mais de um ano. século pelo primeiro. Os países ocidentais têm vindo a apelar há meses à expansão da lista da ONU, datada de 1992, de estados responsáveis ​​por este financiamento climático, acreditando que a China, Singapura e os países do Golfo se tornaram desde então mais ricos.

Mas estes países parecem ter conseguido o que pretendiam: o texto estabelece claramente que as suas contribuições financeiras permanecerão “voluntários”. Uma primeira proposta, na sexta-feira, dos países ricos para aumentar a sua promessa de apoio financeiro para 250 mil milhões até 2035 já tinha sido rejeitada pelos países em desenvolvimento. Os europeus exigiram mais progressos no compromisso final. A UE opõe-se à Arábia Saudita e aos seus aliados que recusam qualquer revisão anual dos esforços para reduzir os gases com efeito de estufa.

“Houve um esforço extraordinário dos sauditas para que não obtivessemos nada”critica um negociador europeu. “Não permitiremos que os mais vulneráveis, em particular os pequenos Estados insulares, sejam defraudados pelos poucos novos países ricos em combustíveis fósseis que infelizmente contam com o apoio, nesta fase, da presidência” Azerbaijana, denunciou a ministra das Relações Exteriores alemã, Annalena Baerbock, sem citar nenhum país. “Estamos fazendo de tudo para construir pontes em todos os eixos e alcançar o sucesso. Mas é incerto se teremos sucesso”declarou o Comissário Europeu Wopke Hoekstra.

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Mais de 350 organizações não-governamentais convocaramNa manhã de sábado, os países em desenvolvimento abandonaram a mesa de negociações, acreditando que era melhor não ter acordo do que um mau acordo.

O mundo com AFP



Leia Mais: Le Monde

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Ufac lança projeto voltado à educação na Resex Cazumbá-Iracema — Universidade Federal do Acre

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Ufac lança projeto voltado à educação na Resex Cazumbá-Iracema — Universidade Federal do Acre

A Ufac lançou o projeto de extensão “Tecendo Teias de Aprendizagem: Cazumbá-Iracema”, em solenidade realizada nesta sexta-feira, 6, no auditório do Centro de Filosofia e Ciências Humanas. A ação é desenvolvida em parceria com o Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio) e a Associação dos Seringueiros da Reserva Extrativista Cazumbá-Iracema.

Viabilizado por meio de emenda parlamentar do senador Sérgio Petecão (PSD-AC), o projeto tem como foco promover uma educação contextualizada e inclusiva, com ações voltadas para docentes e estudantes da reserva, como formação em metodologias inovadoras, implantação de hortas escolares, práticas agroecológicas sustentáveis e produção de um documentário com registros da memória cultural da comunidade.

A reitora Guida Aquino destacou a importância da iniciativa. “É um momento ímpar da universidade, que cumpre de fato seu papel social. O projeto nasce a partir da escuta da comunidade, com apoio fundamental do senador Petecão, que tem investido fortemente na educação.” Ela também agradeceu o apoio financeiro para funcionamento da instituição. “Se não fossem as emendas, não teríamos fechado o ano passado com energia, segurança e limpeza garantidas.”

Petecão frisou que o investimento em educação é o melhor caminho para transformar a realidade da juventude e manter as comunidades nas reservas. “Não tem sentido incentivar as pessoas a deixarem a floresta. O mundo todo quer conhecer a Amazônia e o nosso povo quer sair de lá. Está errado. A reserva Cazumbá-Iracema é um exemplo de paz e organização, e esse projeto pode virar referência nacional.”

Ele reafirmou seu apoio à universidade. “A Ufac é um patrimônio do Acre. Já destinamos mais de R$ 40 milhões em emendas para a instituição. Vamos continuar apoiando. Educação não tem partido.”

O pró-reitor de Extensão e Cultura, Carlos Paula de Moraes, explicou que a proposta foi construída a partir de escutas com lideranças da reserva. “O projeto mostra que a universidade pública é espaço de formulação de políticas. Educação é direito, não mercadoria.” Ele também defendeu a atualização da legislação que rege as fundações de apoio, para permitir a inclusão de moradores de comunidades extrativistas como bolsistas em projetos de extensão.

Durante o evento, foram entregues placas de agradecimento à reitora Guida Aquino, ao senador Sérgio Petecão e ao pró-reitor Carlos Paula de Moraes, além de cestas com produtos da comunidade.

A reserva extrativista (Resex) Cazumbá-Iracema possui cerca de 750 mil hectares nos municípios acreanos de Sena Madureira e Manoel Urbano, com 18 escolas, 400 estudantes e aproximadamente 350 famílias.

Também participaram da mesa de honra o coordenador do projeto, Rodrigo Perea; o diretor do Parque Zoobotânico, Harley Araújo; o chefe do ICMBio em Sena Madureira, Aécio dos Santos; a subcoordenadora do projeto, Maria Socorro Moura; e o estudante Keven Maia, representante dos alunos da Resex.



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Grupo de pesquisa da Ufac realiza minicurso sobre escrita científica — Universidade Federal do Acre

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Grupo de pesquisa da Ufac realiza minicurso sobre escrita científica — Universidade Federal do Acre

O grupo de pesquisa Elos: Estudos em Economia, Finanças, Política e Segurança Alimentar e Nutricional, da Ufac, realiza o minicurso Escrita Científica em 12 de fevereiro, em local ainda a ser definido. A ação visa proporcionar uma introdução aos fundamentos da produção acadêmica. A carga horária do minicurso é de duas horas e os participantes receberão certificado. As inscrições estão disponíveis online.

Serão ofertadas duas turmas no mesmo dia: turma A, às 13h30, e turma B, às 17h20. A atividade é coordenada pela professora Graziela Gomes, do Centro de Ciências Jurídicas e Sociais Aplicadas.

A metodologia inclui exposição teórica e atividades práticas orientadas. A atividade abordará técnicas de citação, paráfrase, organização textual e ética na escrita científica, contribuindo para a redução de dificuldades recorrentes na elaboração de trabalhos acadêmicos e para a prevenção do plágio não intencional.

 

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Ufac realiza formatura de alunos do CAp pela 1ª vez no campus-sede — Universidade Federal do Acre

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Ufac realiza formatura de alunos do CAp pela 1ª vez no campus-sede — Universidade Federal do Acre

A Ufac realizou a cerimônia de certificação dos estudantes concluintes do ensino médio do Colégio de Aplicação (CAp), referente ao ano letivo de 2025. Pela primeira vez, a solenidade ocorreu no campus-sede, na noite dessa quinta-feira, 29, no Teatro Universitário, e marcou o encerramento de uma etapa da formação educacional de jovens que agora seguem rumo a novos desafios acadêmicos e profissionais.

A entrada da turma Nexus, formada pelos concluintes do 3º ano, foi acompanhada pela reitora Guida Aquino; pelo diretor do CAp, Cleilton França dos Santos; pela vice-diretora e patronesse da turma, Alessandra Lima Peres de Oliveira; pelo paraninfo, Gilberto Francisco Alves de Melo; pelos homenageados: professores Floripes Silva Rebouças e Dionatas Ulises de Oliveira Meneguetti; além da inspetora homenageada Suzana dos Santos Cabral.

Guida destacou a importância do momento para os estudantes, suas famílias e toda a comunidade escolar. Ela parabenizou os formandos pela conquista e reconheceu o papel essencial dos professores, da equipe pedagógica e dos familiares ao longo da caminhada. “Tenho certeza de que esses jovens seguem preparados para os próximos desafios, levando consigo os valores da educação pública, do conhecimento e da cidadania. Que este seja apenas o início de uma trajetória repleta de conquistas. A Ufac continua de portas abertas e aguarda vocês.”

Durante o ato simbólico da colocação do capelo, os concluintes reafirmaram os valores que orientaram sua trajetória escolar. Em nome da turma, a estudante Isabelly Bevilaqua Rodrigues fez o discurso de oradora.

A cerimônia seguiu com a entrega dos diplomas e as homenagens aos professores e profissionais da escola indicados pelos concluintes, encerrando a noite com o registro da foto oficial da turma.

 



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