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Em Rio Branco, Professores provisórios pedem contratação em protesto em frente à Casa Civil

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6 anos atrásem

Comissão foi recebida, na manhã desta sexta (1), pelo o governador, Procuradoria Geral do Estado, Secretário de Educação e Chefe da Casa Civil para decidir sobre a contratação.
Mesmo com a chuva da manhã desta sexta-feira (1), professores do quadro provisório do Acre protestaram em frente à Casa Civil, em Rio Branco, e pedem que o governo reveja a contratação dos servidores.
Uma comissão se reuniu ainda nesta manhã com o governador, Procuradoria Geral do Estado, e Secretário de Educação e Chefe da Casa Civil para decidir sobre o impasse. O G1 tentou conversar com representantes do governo, mas até esta publicação não obteve resposta.
Conforme a presidente do Sindicato dos Professores do Acre (Sinteac), Rosana Nascimento, no concurso provisório da Educação utilizaram o dispositivo de que quem tinha contrato anterior não podia ser recontratado.
“Os professores estão aqui para exigir que o estado pode contratá- los novamente. É permitido em lei a contratação sim. E, com a reunião, o objetivo é de sensibilizar o governador, porque são professores provisórios que estão na área há mais de 10 anos e o estado tem a necessidade”, disse.
Ainda conforme Rosana, uma média de 1,8 mil professores que trabalharam no ano passado e não podem trabalhar, segundo a medida.
A assistente educacional Jéssica Santos, de 25 anos, trabalhou por dois anos em um período de dez meses em cada ciclo e, conforme a decisão do governo, ela não pode mais assumir uma das vagas.
“A prioridade é para as pessoas que nunca trabalharam na Educação. Acho isso injusto, porque nós fizemos uma prova, estudamos para nos qualificar. Se o governo não voltar atrás, vou ficar desempregada. Por isso, vamos ficar aqui até recebermos uma resposta positiva”, contou Jéssica.
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Ufac homenageia mães servidoras com café da manhã e fotos — Universidade Federal do Acre

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17 horas atrásem
9 de maio de 2025
Para celebrar o Dia das Mães, que ocorre neste domingo, 11, a Ufac realizou, nesta sexta-feira, 9, um café da manhã compartilhado no Restaurante Universitário (RU) do campus-sede. Foi um momento de celebração e confraternização e as mães foram presenteadas com um botão de rosa.
Este ano, como parte da programação, a equipe inovou e ofereceu um pequeno ensaio fotográfico, produzido pela Assessoria de Cerimonial e Eventos, em parceria com a Assessoria de Comunicação.
As servidoras puderam levar seus filhos para fazer uma foto em um cenário preparado especialmente para a ocasião. Na próxima semana, a programação ocorre no campus Floresta, em Cruzeiro do Sul, com ensaio fotográfico nos dias 13 e 14 de maio, no hall do teatro Moa, e o café da manhã será no dia 16, no RU.
Os álbuns dos eventos estão disponíveis nos links abaixo:
Café das mães
Confira o álbum completo: https://flic.kr/s/aHBqjCdERP
Ensaio fotográfico
Confira o álbum completo: https://flic.kr/s/aHBqjCdrNa
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Mestrado em Geografia da Ufac integra projeto de pesquisa em rede — Universidade Federal do Acre

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3 dias atrásem
7 de maio de 2025
O mestrado em Geografia (MGeo) da Ufac integra a equipe do projeto de pesquisa “Segurança Integrada na Pan-Amazônia e nas Fronteiras Sul-Americanas: Perspectivas para a Construção de um Modelo de Segurança Integrada Focada na Cooperação Interagências e Internacional”.
O projeto integra uma rede de pesquisa que envolve 22 universidades brasileiras e estrangeiras, 64 pesquisadores nacionais e internacionais, alunos de graduação e 14 programas de pós-graduação no Brasil, entre os quais o MGeo da Ufac. Além de simpósios anuais para divulgar o andamento das pesquisas, o projeto prevê publicações de dissertações e teses.
O coordenador-geral do projeto é o professor Gustavo da Frota Simões, do programa de pós-graduação em Ciências Militares (PPGCM), da Escola de Comando e Estado-Maior do Exército. A proposta de pesquisa tem por objetivo geral analisar os desafios para defesa e segurança integrada da Pan-Amazônia e as fronteiras sul-americanas, partindo de uma perspectiva que engloba a segurança humana e avalia aspectos como migração, direitos humanos, crimes transfronteiriços e ambientais, visando à construção de políticas públicas.
Objetivos específicos do projeto
– Apresentar uma política pública de segurança integrada na faixa de fronteira, ancorada na realidade da Pan-Amazônia.
– Avaliar o impacto das migrações internacionais e demais fluxos de mobilidade humana na faixa de fronteira sob uma ótica de segurança.
– Discutir o conceito de segurança integrada e sua relação com a segurança humana e o desenvolvimento sustentável.
– Estudar como os crimes transfronteiriços e ambientais afetam a segurança humana das comunidades indígenas da região pan-amazônica.
6º Simpósio de Defesa Nacional, Fronteiras e Migrações
O coordenador-geral do projeto, Gustavo da Frota Simões, e o professor Tássio Franchi reuniram-se com os professores do MGeo e a administração da Ufac de 31 de março a 3 de abril. A pauta da reunião foi o projeto e a realização do 6º Simpósio de Defesa Nacional, Fronteiras e Migrações, que ocorre em 24 e 25 de junho, no anfiteatro Garibaldi Brasil, campus-sede da Ufac.
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Em parceria com Exército, Ufac capacita alunos para desafios na selva — Universidade Federal do Acre

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4 dias atrásem
6 de maio de 2025
A professora Karlla Barbosa Godoy, do Centro Multidisciplinar do campus Floresta da Ufac, em parceria com o Comando de Fronteira Juruá/61º Batalhão de Infantaria de Selva (CFron Juruá/61º BIS), conduziu atividades no âmbito da disciplina Técnicas de Campo, envolvendo alunos dos cursos de Engenharia Agronômica, Engenharia Florestal e Ciências Biológicas. A ação ocorreu no sábado, 3, e no domingo, 4, no CFron Juruá/61º BIS, em Cruzeiro do Sul.
A proposta foi capacitar os participantes para atuar com segurança em ambientes de selva, desenvolvendo habilidades de sobrevivência, orientação, obtenção de recursos naturais e primeiros socorros em condições adversas.
“A iniciativa demonstra o firme compromisso da Ufac em oferecer aos seus acadêmicos uma formação integral e alinhada com as particularidades do bioma amazônico”, justificaram os organizadores. “Ao vivenciarem situações práticas, os estudantes internalizam conhecimentos e desenvolvem habilidades que os tornarão profissionais mais capacitados e conscientes da realidade local.”
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