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Escolas de Brasileia e Epitaciolândia recebem ações educativas do Detran

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Daigleíne Cavalcante

Em uma semana a equipe de Educação do Departamento Estadual de Trânsito do Acre (Detran/AC) visitou pelo menos dez instituições de ensino de Brasileia e Epitaciolândia, levando orientação de segurança nas vias a mais de 1.500 alunos de todas as faixas etárias.

Para os alunos de ensino infantil, os orientadores de trânsito apresentaram a peça teatral ‘Aladim em um Passeio no Trânsito’, uma história divertida em que o gênio da lâmpada ensina Aladim e sua amiga Jasmine como devem se comportar no trânsito de forma segura.

A ação educativa contou com apresentações teatrais e palestras. Foto: Eduardo Gomes/Detran

Assim como na história original, Aladim encontra uma lâmpada e, ao esfregá-la, desperta um gênio que pode realizar três desejos. Aladim pensa que realizará seus sonhos em um passe de mágica, mas o gênio explica que para merecer aqueles três desejos, o intrépido garoto deve provar que sabe atravessar a rua em segurança, utilizando a faixa de pedestre e que conhece o funcionamento dos semáforos, tanto o de pessoas como o de veículos e, principalmente, que aprendeu que todos são responsáveis pela segurança nas vias.

A gestora da Escola Municipal Bela-Flor, Maria Gorete Freitas, avaliou como muito positiva a iniciativa do Detran em ensinar as crianças de forma lúdica. “Todas as vezes eles trazem uma aula bem interessante que chama muito a atenção das crianças, trazem o conteúdo de forma atrativa. As crianças prestam mais atenção, porque eles gostam dessa novidade e de sair da rotina da sala de aula”, pontuou.

O aluno Helder Chota afirmou ter gostado do teatro do Detran. Foto: Eduardo Gomes/Detran.

E os pequenos aprovaram a novidade. Helder Chota Paiva Filho aprendeu que os pedestres também têm responsabilidades no trânsito. “Olhar para um lado, olhar para outro e quando estiver verde é pra passar”, disse.

Já Enzo Matheus Monteiro Maia da Silva destacou como deve ser o comportamento dos condutores. “O Sinal vermelho não pode passar, o amarelo prestar atenção e o verde pode liberar”, explicou.

Os alunos de ensino médio e fundamental receberam palestras. Foto: Eduardo Gomes/Detran

Palestras e orientação nas vias

Além da atividade direcionada para o público infantil, a equipe de educação do Detran/AC também realizou esquetes e palestras em diversas escolas de ensino fundamental e médio, além de atividade educativa de orientação para condutores e pedestres nas principais vias dos dois municípios.

“A gestão do Detran/AC tem descentralizado as ações educativas, potencializando as atividades de orientação em diversos municípios. Esse é um trabalho que fazemos na infância e adolescência para que desde pequenos eles entendam que todos temos responsabilidades e que só nossas atitudes são capazes de proteger a vida no trânsito”, destaca Cléia Machado, coordenadora de Educação do Detran/AC.

Em 2024, além das ações educativas realizadas na capital, a equipe de Educação do Detran já esteve em Senador Guiomard, Sena Madureira, Tarauacá, Feijó, Cruzeiro do Sul, Mâncio Lima, Rodrigues Alves, Xapuri, Brasileia, Epitaciolândia e Assis Brasil.

 

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V SIMECO — Universidade Federal do Acre

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Egressa de mestrado em CZS obtém prêmio de pós-graduação — Universidade Federal do Acre

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A engenheira agrônoma Mirian Soares de Amorim, aluna egressa do curso de Agronomia e do mestrado em Ciências Ambientais, do campus Floresta da Ufac, em Cruzeiro do Sul, obteve o 2º lugar na categoria Pós-Graduação do 5º Prêmio Margarida Alves de Estudos sobre Ruralidades e Feminismos, cujo resultado final foi divulgado em 17 de março. O evento foi promovido pelo Ministério do Desenvolvimento Agrário e Agricultura Familiar.

O estudo destaca a articulação entre a transição agroecológica e a igualdade de gênero, enfatizando o papel central das mulheres rurais, ribeirinhas e agricultoras na preservação da agrobiodiversidade e na soberania alimentar na Amazônia. No mestrado, sob orientação do professor Kleber Andolfato de Oliveira, Mirian também aprofundou investigações sobre o desenvolvimento sustentável e o papel das populações rurais no manejo dos ecossistemas amazônicos.



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Ufac consolida criação do curso de Farmácia com 50 vagas — Universidade Federal do Acre

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Curso de Farmácia-entrega de Menção Honrosa (2).jpg

O reitor da Ufac, Josimar Ferreira, reuniu-se com membros da comissão responsável pela proposta de criação do curso de Farmácia. O encontro ocorreu nesta segunda-feira, 31, na sala de reuniões da Reitoria, visando consolidar o Projeto Político-Pedagógico da nova graduação, além de homenagear, com a entrega, pela Federação Nacional dos Farmacêuticos (Fenafar), de Menção Honrosa ao reitor e a pessoas cujo empenho culminou na abertura do curso.

A iniciativa faz parte do programa Universidades Transformadoras, pactuada com o Ministério da Educação (MEC). O curso prevê a oferta de 50 vagas para estudantes e liberação de 11 códigos de vagas para professores. A aula inaugural e início das atividades acadêmicas estão previstos entre 2028 e 2029.

“Esse é um curso que se assenta fortemente na demanda de conhecer os bioativos da floresta amazônica e transformar esse conhecimento em riqueza, patentes, inovação e qualidade de vida para a sociedade”, disse Josimar Ferreira. Além disso, ele ressaltou a necessidade de conectar o novo curso às estruturas já consolidadas da Ufac, otimizando disciplinas e espaços curriculares em conjunto com as áreas de saúde e química.

A presidente da comissão de criação do curso, Andréia Andrade, lembrou que o projeto começou em 2011. “Hoje nos reunimos com a perspectiva de viabilizar a abertura do curso diante do que já temos na instituição. Nosso objetivo é ofertar uma formação generalista, com investimento otimizado na estrutura existente e com forte inserção na pesquisa e extensão, aproveitando a nossa biodiversidade e criando caminho para futuros programas de pós-graduação.”

Também participaram da reunião representantes externos da categoria profissional, como a ex-conselheira federal, membro da comissão e diretora de Relações Institucionais da Fenafar, Isabela de Oliveira Sobrinho. “Acompanhei a busca por esse projeto pedagógico desde o início e ver essa etapa final é um avanço enorme”, pontuou. “É um trabalho a muitas mãos para trazer o melhor para a Ufac. Trata-se de um curso de grande magnitude, focado em tecnologias de medicamentos e em pesquisas com nossas plantas nativas para gerar qualidade de vida à população.”

(Fhagner Soares, estagiário Ascom/Ufac)



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