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Estudante de doutorado resolve questão de matemática que ficou 40 anos sem solução
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2 anos atrásem
Em uma descoberta emocionante, essa estudante de doutorado finlandesa conseguiu resolver um problema de matemática que permaneceu sem solução por 40 anos. Ela publicou o resultado em um dos periódicos mais prestigiados do mundo!
Susanna Heikkilä estuda na Universidade de Helsinque e foi lá que ela conseguiu decifrar a questão levantada pelo matemático Misha Groove em 1981. O caminho para a solução da teoria das variedades 4-elípticas quase regulares envolveu vários anos de aprendizagem.
Felizmente, no final de janeiro, ela conseguiu entender como classificar diferentes tipos de variedades quadridimensionais. A pesquisa foi muito divulgada pela comunidade científica e o artigo final da tese foi publicado no Annals of Mathematics. Enorme conquista!
Problema de 1981
Em 1981, Misha Gromov lançou uma pergunta que abalou a matemática.
A questão era se as variedade 4-dimensionais poderiam ser mapeadas de maneira que não houvesse obstruções na geometria delas.
Por décadas, vários matemáticos tentaram encontrar uma resposta. Em 2019, Eden Prywes forneceu um contraexemplo e disse que a questão de Gromov não tinha uma resposta simples.
A solução definitiva veio com a pesquisa de Susanna.
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Tricô para explicar
E para decifrar o enigma, a doutoranda usou um hobby que gosta muito, o tricô.
Durante a apresentação dela, Susanna mostrou uma peça de tricô que representa visualmente o conceito de mapeamentos quasiregulares.
“O principal resultado da minha tese de doutorado complementa a resposta à pergunta de Gromov, pois o resultado pode ser usado para classificar variedades quadridimensionais fechadas e simplesmente conectadas para as quais há um mapeamento quasiregular de um espaço euclidiano.”
Usando remendos coloridos e criando um padrão de tabuleiro de xadrez, ela provou como a geometria pode ser deformada, sem perder a estrutura essencial.
Prêmios importantes
Pela descoberta, a doutorando foi muito premiada.
O trabalho acadêmico dela ganhou o reconhecimento da Associação Acadêmica de Matemática e Ciências Naturais da Finlândia.
Professor encorajou
A carreira da mulher na matemática começou de forma inesperada.
Ainda no ensino médio, um professor percebeu o talento da jovem e a encorajou a seguir com o caminho.
Com o tempo, Susanna se apaixonou pela disciplina. Depois de participar de um curso de topologia, ela teve a certeza do que queria fazer.
Agora, como pesquisadora de pós-doutorado, a cientista vai seguir com as investigações sobre mapeamentos e curvas quasiregulares.
O trabalho da jovem foi reconhecido por grandes agências internacionais. – Foto: Universidade de Helsinque
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9º Seminário Pibid-Ufac tematiza caminhos para formação docente — Universidade Federal do Acre
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9 de novembro de 2026A Pró-Reitoria de Graduação (Prograd) da Ufac abriu o 9º Seminário Pibid-Ufac: Caminhos para a Formação Docente. A abertura ocorreu nesta segunda-feira, 9, no Teatro Universitário, campus-sede; o evento prossegue até terça-feira, 10, reunindo bolsistas, professores supervisores, coordenadores e integrantes da comunidade acadêmica para avaliar e compartilhar as atividades de dois anos do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid).
A abertura incluiu a apresentação da coreografia Xaxado, por estudantes do 2º período da licenciatura em Educação Física, e a conferência “A Docência como Ato de Leitura: Encontros Horizontais entre Escola e Universidade”, ministrada pelo professor Guilherme Brambila Manso, da Universidade Federal do Ceará.
O reitor Josimar Ferreira informou que a Ufac concluiu a institucionalização do Pibid, compromisso assumido em 2024 com a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). “Esse é o caminho mais curto de capacitar os futuros professores das redes educacionais, porque o programa é executado dentro da escola.”
A regulamentação foi aprovada nas instâncias da universidade durante a atual gestão. Segundo Josimar, o conceito B obtido no Avalia Pibid contribuiu para a continuidade do programa. O reitor também anunciou a implantação, prevista para novembro, de uma sala própria do Pibid junto à Prograd. O espaço terá computadores e estrutura de apoio pedagógico para receber estudantes, professores e equipes do programa.
A pró-reitora de Graduação, Danila Torres, destacou que a vivência nas escolas permite aos licenciandos relacionar o que aprendem na universidade com a prática docente. “É no chão da escola que se forma o professor. Essa é a oportunidade que o Pibid oferece, que os nossos licenciandos tenham essa experiência.”
A coordenadora institucional do Pibid-Ufac, Queila Barbosa Lopes, ressaltou o papel dos professores supervisores e dos coordenadores de área no acompanhamento dos bolsistas.

Representante dos bolsistas na mesa de abertura, Evelyn Andrade de Oliveira, do 8º período de Letras/Inglês, contou que chegou à escola com medo de assumir uma turma e que, no início, tinha receio até de ficar de costas para os alunos para escrever no quadro. “No Pibid, consegui dar aula sozinha, fazer trabalhos com os alunos, pesquisas. Também consegui escrever um artigo. O Pibid contribuiu para a minha formação como professora, mas também para a minha formação como pessoa.”
Também participaram da mesa de honra o pró-reitor de Extensão e Cultura, Marco Amaro; e o diretor de Apoio à Formação Acadêmica, Francisco Assis Pinheiro. As professoras Elisandra Moreira de Lira e Edilene da Silva Ferreira representaram, respectivamente, os coordenadores de área e os supervisores do Pibid.
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Ufac realiza cerimônia de abertura dos Jogos Interatléticas-2026 — Universidade Federal do Acre
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5 horas atrásem
9 de novembro de 2026A Ufac realizou a abertura da 9ª edição dos Jogos Interatléticas. O evento ocorreu na sexta-feira, 6, na quadra poliesportiva, campus-sede, reunindo atletas, torcidas e gestores para celebrar a integração entre os cursos e o espírito esportivo. As disputas ocorrem em diversas modalidades.
“Hoje é um dia de muita alegria. Um dos compromissos da nova gestão na campanha foi que o esporte universitário fosse sempre tratado com muito carinho e com muito respeito dentro da administração”, disse o reitor Josimar Ferreira. Ele destacou a articulação da universidade com parlamentares para fortalecer a área. “O deputado federal Pedro Longo, que está eleito, assume o compromisso de apoiar o esporte universitário.”
O pró-reitor de Extensão e Cultura, Marco Amaro, reforçou a necessidade da competição para os discentes. “A formação de nossos alunos não é só em sala de aula. As atividades de esporte e cultura são complementares.”
Também participaram da solenidade o diretor de Arte, Cultura e Integração Comunitária, Givanildo Ortega; o ex-presidente do DCE, Richard Brilhante; o presidente da Liga das Atléticas, Micael Cabral; e o deputado estadual e federal eleito Pedro Longo (MDB).
(Fhagner Soares, estagiário Ascom/Ufac)

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PZ da Ufac promove curso sobre uso do tomógrafo em árvores — Universidade Federal do Acre
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6 de novembro de 2026O Parque Zoobotânico (PZ) da Ufac promoveu o curso Tomografia de Impulso Ultrassônico Aplicada ao Diagnóstico Não Destrutivo de Árvores, ministrado pelo professor Moisés Lobão. A ação ocorreu na quarta-feira, 4, na sala ambiente e floresta do PZ, reunindo 16 participantes: servidores do parque, estudantes do programa de pós-graduação em Ciência Florestal e técnicos da Secretaria Municipal de Meio Ambiente (Semeia) e do Instituto de Meio Ambiente do Acre (Imac).
O curso teve como objetivo capacitar os participantes no uso do tomógrafo de impulso RINN-ABT06-P (sistema Arbotom). O equipamento avalia a saúde interna e a integridade do tronco e identifica apodrecimentos, ocos e outras anomalias sem cortar ou danificar a árvore.
A atividade consistiu em aula teórica e prática, com grupos que foram a campo para medir árvores do PZ, realizando inspeção visual, definição da altura de medição, instalação dos sensores, teste de sinal, coleta de dados, verificação da qualidade das medições e interpretação dos tomogramas para subsidiar laudos técnicos.
Os técnicos da Semeia e do Imac presentes na capacitação atuam no licenciamento e na fiscalização ambiental e analisam, entre outras demandas, pedidos de poda e supressão de árvores em vias, escolas e prédios públicos.
Funcionamento do tomógrafo
Sensores são fixados ao redor do tronco e, com um martelo de impacto, o operador bate em cada um deles. O aparelho registra o tempo que a onda leva para atravessar a madeira até os demais sensores. Em regiões comprometidas, a onda se propaga mais devagar. A partir desses dados, o software gera um tomograma, uma imagem colorida da seção transversal do tronco que mostra onde estão as áreas degradadas e qual é sua extensão.

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