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Estudante do AC que criou plataforma na web para ajudar pessoas carentes é selecionado para intercâmbio nos EUA
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O estudante de Rio Branco Jefferson Cauê do Nascimento, de 16 anos, foi selecionado para participar de um intercâmbio nos Estados Unidos (EUA) e representar o Acre no Programa Jovens Embaixadores 2023. Ele faz parte de uma delegação de 50 estudantes de todo Brasil selecionados para o intercâmbio de três semanas nos EUA.
O intercâmbio é promovido pelo Departamento de Estado Norte-americano, que é coordenado no Brasil pela embaixada e consulados dos Estados Unidos. Na capital do país, Washington, Jefferson e os demais estudantes participarão de uma programação voltada ao empreendedorismo social, liderança e cultura. Depois, seguirão a outros estados onde ficarão hospedados por famílias norte-americanas.
O Programa Jovens Embaixadores, que ocorre todos os anos desde 2002, seleciona estudantes do ensino médio que saibam se comunicar em inglês e que estejam engajados em algum projeto social que contribua com a sua comunidade.
Jefferson criou durante a pandemia, em junho de 2020, uma plataforma on-line que ensina jovens de baixa renda a estudar inglês. À Rede Amazônica Acre, o estudante contou mais sobre a criação da plataforma e a emoção de participar do projeto.
“Cumpri um legado que sempre quis, que é a área da educação. Sempre senti vontade de ensinar as pessoas, repassar meu conhecimento e apliquei esse legado na criação do projeto. Criei o projeto de ensino de línguas com a iniciativa de ensinar e propagar um novo idioma para pessoas que não podem arcar uma escola participar. Hoje trabalhamos on-line, temos uns 30 alunos, duas turmas de inglês e duas de espanhol”, explicou.
Além do Acre, foram selecionados para a viagem estudantes de 26 estados e do Distrito Federal. A edição atual, prevista para começar em janeiro de 2023 nos Estados Unidos, conta com uma programação extensa.
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Jefferson do Nascimento vai com um grupo de 50 estudantes de todo Brasil para os Estados Unidos — Foto: Reprodução/Rede Amazônica Acre
Experiência
A experiência de atuar como jovem embaixador permite que os horizontes desses alunos se ampliem, ao mesmo tempo em que auxiliam no estreitamento dos laços de amizade, respeito e colaboração entre Brasil e Estados Unidos. Jefferson promete encarar essa experiência com muito compromisso.
“É gratificante poder representar meu estado, receber essa oportunidade e também é um grande compromisso também repassar [informações] sobre nosso cotidiano, como são nossas experiências e nosso modo de vida em si. Para muitos brasileiros o Acre não existe, existe essa expressão, infelizmente, e quero mudar isso”, contou.
E agora o processo é outro: o preparo das malas, da admissão de passaportes, do visto para os Estados Unidos e, claro, muita ansiedade para a primeira viagem internacional do estudante. Mas uma coisa o Jefferson já se garante: o inglês já está na ponta da língua.
“I’m so excited to live this experience. Wait for me, United States!”, disse. (Estou muito animado para viver essa experiência. Espere por mim, Estados Unidos!).
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Estudante acreano criou uma plataforma on-line para ajudar quem não pode pagar um curso de inglês ou espanhol — Foto: Reprodução/Rede Amazônica Acre
Jovens Embaixadores
O programa jovens embaixadores, promovido pela embaixada e consulados dos EUA no Brasil, é uma iniciativa que leva estudantes do ensino médio da rede pública do Brasil, de 15 a 18 anos, que fazem voluntariado e que falam inglês, para intercâmbio de curta duração nos EUA.
Desde lançamento do programa, em 2002, mais de 700 jovens de todo o país já participaram da iniciativa. Para o coordenador do projeto no Acre, Rodrigo Martins, o sentimento é dever cumprido em ver o trabalho desses jovens sendo reconhecido fora do país.
“Esse engajamento é muito importante, não apenas na vida de estudante, mas que possam levar para a vida toda. Muitos deles, inclusive, continuam com esse trabalho em parceria com a embaixada americana e em outros projetos, mas alavancando o conhecimento e estímulo aos estudos e aos empreendedorismo”, frisou.
No Acre, o Centro de Línguas (CEL) participa do projeto desde 2007. O coordenador da instituição, Charles Santi, disse que o centro tem um papel importante na formação de seus alunos e fazer parte da conquista desses jovens embaixadores, é motivo de muita alegria.
“O CEL é de fundamental importância na vida de muitos jovens porque oferecemos cursos aqui de inglês, espanhol, italiano, francês e libras de forma gratuita. Muitos estudantes de escolas públicas, que são nosso alvo, não têm condições de pagar um curso ou escola privada, então, o CEL vem para oferecer essas oportunidade por meio da Secretaria de Educação, do governo do estado, que entendem o quanto isso é importante”, destacou.
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Ufac conquista 3º lugar em hackathon internacional promovido por laboratório de Harvard — Universidade Federal do Acre
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22 de maio de 2026Estudantes da Universidade Federal do Acre (Ufac) participaram, nos dias 10 e 11 de abril, do HSIL Hackathon 2026, promovido pelo Health Systems Innovation Lab da Harvard T.H. Chan School of Public Health. A participação da equipe ocorreu no Hub de Inovação do Hospital das Clínicas de São Paulo, o InovaHC, em uma edição realizada simultaneamente em mais de 30 países. O grupo conquistou o 3º lugar geral entre mais de 30 equipes com o projeto Viginutri, solução voltada à prevenção da desnutrição hospitalar.
A equipe foi liderada pela acadêmica de Medicina da Ufac Maria Júlia Bonelli Pedralino e contou com a participação de Guilherme Félix, do curso de Sistemas de Informação, Bruno Eduardo e Wesly, do curso de Medicina. Segundo Maria Júlia, representar o Acre e a Ufac em um evento dessa dimensão foi uma experiência marcante para sua trajetória acadêmica e pessoal. “O Acre tem muito a dizer nos espaços onde o futuro da saúde está sendo construído”, afirmou.
O projeto premiado, Viginutri, foi desenvolvido durante o hackathon em São Paulo e propõe uma solução para auxiliar no enfrentamento da desnutrição hospitalar, problema que pode afetar o prognóstico de pacientes internados e gerar impactos para a gestão hospitalar. A proposta une medicina e nutrição e será aperfeiçoada a partir da premiação recebida pela equipe.
Com a classificação, o grupo garantiu uma aceleração de um ano pela Associação Brasileira de Startups de Saúde, com mentoria especializada e a perspectiva de validar a solução em um hospital real. De acordo com Maria Júlia, a conquista abre a possibilidade de levar uma ideia desenvolvida por estudantes da Ufac para uma etapa de aplicação prática.
A estudante também ressaltou o apoio recebido da Pró-Reitoria de Inovação e Tecnologia da Universidade Federal do Acre (Proint) e da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proex). Segundo ela, a conquista só foi possível porque a universidade acreditou no projeto e ofereceu as condições necessárias para que o grupo representasse a instituição fora do Acre. “Essa conquista não teria sido possível sem o apoio da Proint e Proex”, disse.
A trajetória do grupo teve início em um hackathon realizado anteriormente no Acre, onde surgiu o projeto Sentinelas da Amazônia, experiência que contribuiu para a formação da equipe e para o interesse dos estudantes em iniciativas de inovação.
Como desdobramento da participação no evento, a equipe deve promover, no dia 12 de junho, às 10h30, no Sebrae Lab, no Centro de Convivência, uma roda de conversa sobre a experiência no hackathon, com o objetivo de incentivar outros acadêmicos a buscarem pesquisa, inovação e desenvolvimento de ideias no ambiente universitário.
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Ufac realiza curso de turismo de base comunitária para extrativistas em parceria com MMA e ICMBio — Universidade Federal do Acre
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21 de maio de 2026A Universidade Federal do Acre (Ufac), por meio do Parque Zoobotânico (PZ), realizou, de 12 a 14 de maio de 2026, o Curso Turismo de Base Comunitária em Unidades de Conservação, na sala ambiente do PZ, no campus sede, em Rio Branco. A formação reuniu 14 comunitários da Reserva Extrativista Chico Mendes, Resex Arapixi e Floresta Nacional do Purus, com foco no fortalecimento dos territórios tradicionais, nas referências culturais e na criação de roteiros turísticos de base comunitária.
A coordenadora estadual do Projeto Esperançar Chico Mendes, professora e pesquisadora da Ufac/PZ, Andréa Alexandre, destacou que as reservas extrativistas, criadas há mais de três décadas na Amazônia, têm como desafio conciliar o bem-estar das famílias que vivem nas florestas com a conservação dos recursos naturais. Segundo ela, o turismo de base comunitária se apresenta como uma alternativa econômica para que as famílias extrativistas possam cumprir a função das reservas. “O curso de extensão apresenta ferramentas para que essas famílias façam gestão do turismo como um negócio, sem caráter privado, nem por gestão pública, mas com um controle que seja da comunidade”, afirmou.
O curso integra as ações do Projeto Esperançar Chico Mendes, desenvolvido pelo Ministério do Meio Ambiente, por meio da Secretaria Nacional de Povos e Comunidades Tradicionais, em parceria com a Ufac, Parque Zoobotânico e instituições parceiras. A formação foi ministrada por Ana Carolina Barradas, do ICMBio Brasília; Fádia Rebouças, coordenadora nacional do Projeto Esperançar-SNPCT/MMA; e Leide Aquino, coordenadora regional do Conselho Nacional das Populações Extrativistas.
Durante a formação, os participantes tiveram acesso a ferramentas voltadas à gestão do turismo em seus territórios, com abordagem sobre elaboração de roteiros, recepção de visitantes e valorização da cultura extrativista. A proposta é que a atividade turística seja conduzida pelas próprias comunidades, a partir de suas referências, histórias, modos de vida e relação com a floresta.
A liderança do Grupo Mulheres Guerreiras, da comunidade Montiqueira, no ramal do Katianã, Francisca Nalva Araújo, afirmou que o curso leva conhecimento para a comunidade e abre possibilidades de trabalho coletivo com turismo de base comunitária. Segundo ela, o grupo reúne aproximadamente 50 mulheres, envolvidas em atividades com idosas, jovens e adultos, além de ações de artesanato, crochê e corte-costura. “Agora, aprofundando os conhecimentos para trabalhar com turismo tende a trazer melhorias coletivas”, disse.
A artesã Iranilce Lanes avaliou o projeto como inovador por ser desenvolvido junto às pessoas das próprias comunidades. Para ela, a construção feita a partir do território fortalece a participação dos moradores e amplia as possibilidades de resultado. A jovem Maria Letícia Cruz, moradora da comunidade Sacado, na Resex em Assis Brasil, também destacou a importância da experiência para levar novos aprendizados à sua comunidade.
O curso foi realizado no âmbito do Projeto Esperançar Chico Mendes, que tem a Reserva Extrativista Chico Mendes como referência de museu do território tradicional e busca fortalecer ações voltadas às populações extrativistas, à valorização cultural e à gestão comunitária de alternativas econômicas nas unidades de conservação.
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Ufac promove seminário sobre agroextrativismo e cooperativismo no Alto Acre — Universidade Federal do Acre
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19 de maio de 2026O Projeto Legal (Laboratório de Estudos Geopolíticos da Amazônia Legal) da Ufac realizou, na última sexta-feira, 15, no Centro de Educação Permanente (Cedup) de Brasiléia, o seminário “Agroextrativismo e Cooperativismo no Alto Acre: Desafios e Perspectivas”. A programação reuniu representantes de cooperativas, instituições públicas das esferas federal, estadual e municipal, pesquisadores, produtores rurais da Reserva Extrativista (Resex) Chico Mendes e lideranças comunitárias para discutir estratégias e soluções voltadas ao fortalecimento da economia local e da produção sustentável na região.
A iniciativa atua na criação de espaços de diálogo entre o poder público e as organizações comunitárias, com foco no desenvolvimento sustentável e no fortalecimento da agricultura familiar. Ao longo do encontro, os participantes debateram os principais desafios enfrentados pelas famílias e cooperados que atuam nas cadeias do agroextrativismo, com ênfase em eixos fundamentais como acesso a financiamento, logística, assistência técnica, processamento, comercialização, gestão e organização social das cooperativas.
Coordenado pela professora Luci Teston, o seminário foi promovido pela Ufac em parceria com o Sistema OCB/Sescoop-AC. Os organizadores e parceiros destacaram a relevância do cooperativismo como instrumento de transformação social e econômica para o Alto Acre, ressaltando a importância de pactuar soluções concretas que unam a geração de renda e a melhoria da qualidade de vida das famílias extrativistas à preservação florestal. Ao final, foram definidos encaminhamentos estratégicos para valorizar o potencial produtivo da região por meio da cooperação.
O evento contou com a presença de mais de 30 representantes de diversos segmentos, incluindo o subcoordenador do projeto no Acre, professor Orlando Sabino da Costa; o conselheiro do Tribunal de Contas do Estado (TCE-AC), Ronald Polanco; o secretário municipal de Agricultura de Brasiléia, Gesiel Moreira Lopes; e o presidente da Coopercentral Cooperacre, José Rodrigues de Araújo.
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