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Estudantes da rede estadual representarão o Acre no Parlamento Juvenil do Mercosul 2025

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Clícia Araújo

Estudantes de escolas estaduais do Acre foram selecionados para participar do Parlamento Juvenil do Mercosul (PJM) 2025, uma iniciativa do Ministério da Educação (MEC) que promove o protagonismo juvenil em discussões sobre os sistemas educacionais e temas relevantes da América Latina. O encontro internacional será realizado no período de 11 a 13 de agosto, em Foz do Iguaçu (PR).

“É uma oportunidade única, principalmente para nós que, muitas vezes, não somos ouvidos”, Kauanny Cristine Taveira Monteiro, aluna da Escola Humberto Soares da Costa. Foto: Arcevo Pessoal

Os seis participantes acreanos foram escolhidos entre 25 projetos inscritos, com base em critérios como originalidade, relevância para a comunidade escolar e viabilidade de execução. O tema do projeto deste ano, “A integração regional e as mudanças climáticas”, guiou a seleção dos estudantes:

Alessandra Rodrigues de Sousa – Escola Sebastião Pedrosa (Rio Branco)

João Pedro de Souza Oliveira – Escola Dom Henrique Ruth (Cruzeiro do Sul)

Ketlin Oliveira Maciel – Escola Sebastião Pedrosa (Rio Branco)

Hevellyne Oliveira Sampaio – Escola Sebastião Pedrosa (Rio Branco)

Kauanny Cristine Taveira Monteiro – Escola Humberto Soares da Costa (Rio Branco)

Yan Victor Rocha Soares – Escola Professor José Rodrigues Leite (Rio Branco)

“Ver esses seis estudantes acreanos sendo selecionados para a próxima fase do Parlamento Juvenil do Mercosul demonstra que nossos alunos estão preparados para discutir desafios globais e construir soluções inovadoras para o futuro. Nosso compromisso é apoiar iniciativas que desenvolvam cidadãos conscientes e preparados para enfrentar os desafios de nossa comunidade”, declarou o secretário de Educação, Aberson Carvalho.

Hevellyne Oliveira Sampaio, estudante da Escola Sebastião Pedrosa se diz orgulhosa em representar o Acre em um evento tão importante. Foto: Acervo pessoal

Processo seletivo

O programa, que reúne 81 estudantes de todo o Brasil, com seis representantes de cada estado, prevê uma etapa nacional preparatória. Os candidatos realizarão campanha eleitoral de 10 a 18 de fevereiro, seguida pelas eleições, marcadas para os dias 19 a 21 do mesmo mês. Os três candidatos que receberem o maior número de votos não apenas representarão seus estados, mas também participarão, em julho, de um curso de formação em Brasília, onde serão capacitados para atuar como parlamentares juvenis. Após a formação, será escolhido um titular e dois suplentes para representar oficialmente o Brasil no encontro internacional do PJM.

“Espero aprender, trocar ideias e, acima de tudo, construir soluções que façam a diferença de forma coletiva e sustentável”, Ketlin Oliveira Maciel, aluna da Escola Sebastião Pedrosa. Foto: Acervo pessoal

Papel dos jovens no Parlamento

Durante dois anos, os participantes assumirão a função de parlamentares juvenis, ouvindo jovens dos países membros do Mercosul e promovendo discussões sobre educação, cidadania, democracia, direitos humanos, cultura de paz e meio ambiente. O objetivo é construir propostas que reflitam as necessidades dos estudantes, incentivando a participação cidadã e a busca de soluções para problemas locais e regionais.

Para Kauanny Cristine Taveira Monteiro, da Escola Humberto Soares da Costa, a oportunidade é transformadora:

“A participação dos jovens sempre foi fundamental na política. Podemos mudar nosso presente e futuro por meio dela. Sinto que, nos últimos tempos, muitos jovens se afastaram da política por considerarem algo chato e confuso, mas é aí que ela se torna ainda mais importante. Fiquei muito feliz em ser selecionada. É uma oportunidade única, principalmente para nós que, muitas vezes, não somos ouvidos. Espero que meu projeto e os dos demais participantes do Acre alcancem muitas pessoas. Para mim, antes de ser um ganho pessoal, é uma grande vitória para a nossa educação”.

Já Hevellyne Oliveira Sampaio, da Escola Sebastião Pedrosa, destacou a importância do tema abordado:

“Representar o Acre em um evento como esse é motivo de grande orgulho e, ao mesmo tempo, de responsabilidade. Tal participação reflete nosso compromisso em buscar soluções para os desafios atuais. Discutir mudanças climáticas e integração regional é essencial para construirmos um futuro mais sustentável”.

Sobre o Parlamento Juvenil do Mercosul

O PJM é organizado pelo Setor Educacional do Mercosul (SEM) e oferece um espaço de encontro e diálogo para jovens das redes públicas dos países-membros e associados. A iniciativa visa ampliar os conhecimentos dos participantes sobre o funcionamento do bloco e promover debates construtivos, ajudando-os a desenvolver habilidades como argumentação, reflexão crítica e proposição de soluções.

O resultado preliminar da seleção será divulgado em 24 de fevereiro, e o oficial, no dia 7 de março.

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Josimar Ferreira inicia gestão de 4 anos como reitor da Ufac — Universidade Federal do Acre

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Josimar Ferreira inicia gestão de 4 anos como reitor da Ufac-reitor-e-vice.jpg

O reitor da Ufac, Josimar Ferreira, reuniu-se com os novos pró-reitores da administração superior para marcar o início da gestão do quadriênio 2026-2030 e tratar das primeiras ações e prioridades a serem tomadas na universidade. O encontro ocorreu nesta quarta-feira, 12, na Reitoria, campus-sede. A sessão solene pública de transmissão de cargo da Reitoria será realizada na sexta-feira, 21, às 17h, no Teatro Universitário.

Josimar afirmou que a eficiência na aplicação dos recursos e a austeridade estarão entre os princípios da gestão. Hoje ele também se reúne com as equipes das áreas de planejamento e administração para avaliar o orçamento disponível para execução das atividades até o fim do ano. “Esse é um princípio que adotamos desde o primeiro dia”, afirmou.

Entre as primeiras medidas anunciadas está a retomada das reuniões presenciais dos conselhos universitários. Segundo o reitor, a mudança será implementada já nesta primeira semana de gestão.

Outra ação prevista é a criação de uma nova pró-reitoria, voltada a ações afirmativas, equidade, gênero e inclusão. De acordo com Josimar, a proposta é colocar essas políticas no centro da estrutura administrativa da universidade e ampliar sua atuação nas políticas acadêmicas.

A nova gestão também dará continuidade ao processo de realização do vestibular do curso de Medicina. O reitor informou que a Ufac já garantiu recursos e iniciará a fase de contratação da empresa responsável pelo certame. A previsão é que as provas sejam aplicadas nas cinco regionais do Acre, com manutenção do bônus regional.

A interiorização também está entre as prioridades apresentadas. A gestão pretende iniciar discussões sobre a ampliação da presença permanente da universidade no interior, incluindo a regional do Purus, em Sena Madureira, e a região de Tarauacá e Envira.

Josimar destacou ainda a intenção de ampliar a aproximação da Ufac com diferentes setores da sociedade. “Queremos aproximar a relação com a sociedade, com o serviço, com o comércio, com a indústria, e com isso fortalecer o nosso tripé, o ensino, a pesquisa e a extensão.”

Integram a nova administração superior a vice-reitora Almecina Balbino; a pró-reitora de Graduação, Danila Torres; o pró-reitor de Pesquisa e Pós-Graduação, Dionatas Meneguetti; o pró-reitor de Extensão e Cultura, Marco Amaro; a pró-reitora de Assuntos Estudantis, Aline Nicolli; o pró-reitor de Planejamento, Edcarlos Souza; o pró-reitor de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas, Thiago Lima; e o pró-reitor de Administração, Tone Roca.

 



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Proaes lança plataforma para cadastro da assistência estudantil — Universidade Federal do Acre

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A Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Proaes), da Ufac, oficializou o lançamento do Cadastro da Assistência Estudantil (Caes) nessa terça-feira, 11. A nova plataforma digital foi desenvolvida para reformular o processo de seleção de bolsas e auxílios financeiros da instituição, com o objetivo de reduzir a burocracia, otimizar o fluxo socioeconômico e ampliar o acesso dos acadêmicos aos programas de permanência universitária.

A plataforma já está disponível para acesso e o preenchimento do cadastro poderá ser realizado ao longo do ano de 2026. A transição completa do fluxo de seleção para o novo ambiente digital será concluída para ter validade nos editais previstos para o ano letivo de 2027.

O sistema apresenta interface que se adapta, permitindo o preenchimento e acompanhamento das etapas diretamente por dispositivos móveis, como celulares e tablets. Outra mudança estrutural do Caes é a otimização do formulário socioeconômico, que teve sua extensão reduzida de 14 para 9 páginas. O documento passa a ser pré-preenchido de forma automática com dados cadastrais já existentes nas bases de dados integradas da Ufac, evitando a inserção repetitiva de informações pessoais pelos discentes.

O modelo operacional introduz a aprovação prévia do cadastro socioeconômico, que terá validade mínima de dois anos. Com a homologação efetuada pela equipe de assistentes sociais da Proaes, o estudante integrará um banco de dados unificado, ficando apto a diferentes modalidades de auxílios e bolsas por meio de uma manifestação de interesse digital, sem a necessidade de reapresentar a documentação completa a cada novo edital lançado. Apenas modalidades específicas que demandem comprovações complementares, como o auxílio-creche, exigirão anexos pontuais.

O desenvolvimento da ferramenta durou aproximadamente dez meses e foi viabilizado por uma cooperação técnica entre a Proaes, o projeto WebAcademy, sob coordenação do professor Daricélio Moreira, o Núcleo de Tecnologia da Informação e o corpo de assistentes sociais da universidade, que atuaram na especificação das regras de negócio do software. Três acadêmicos selecionados via edital atuaram diretamente na programação e construção do sistema.

“O Cadastro da Assistência Estudantil vai trazer uma redução na burocracia e a possibilidade de melhorar o acesso dos estudantes aos benefícios da Proaes”, disse o pró-reitor de Assuntos Estudantis, Isaac Dayan. “Temos vários aspectos que ajudam o estudante a ter uma melhor experiência na hora de concorrer, como uma interface intuitiva e a redução da quantidade de páginas do formulário. Acreditamos que será um grande avanço na política de assistência estudantil.”

(Fhagner Soares, estagiário Ascom/Ufac)

 



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Brinquedoteca da Ufac oferece atividades lúdico-pedagógicas — Universidade Federal do Acre

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Brinquedoteca da Ufac oferece atividades lúdico-pedagógicas-c.jpg

A Brinquedoteca da Ufac, inaugurada em 11 de fevereiro de 2016, localizada no Bloco Multidisciplinar, campus-sede, funciona como um Laboratório Pedagógico de Ensino, Pesquisa e Extensão para os cursos de licenciatura da instituição, tendo o jogo e as brincadeiras como elementos centrais do desenvolvimento infantil.

Atendendo crianças de 3 a 10 anos, o espaço contempla as comunidades interna e externa. O horário de funcionamento regular é de segunda a sexta-feira, no turno vespertino, das 13h30 às 17h30. No período matutino, o funcionamento depende da programação, que é divulgada previamente.

Entre as atividades desenvolvidas, estão: desenho e pintura (com tinta, lápis de cor e giz de cera); jogos teatrais e de tabuleiro; dança e confecção de brinquedos; contação de histórias e sessões de cinema com pipoca. Durante os eventos, o uso de smartphones é proibido.

Desde 2025, o espaço conta com o projeto de extensão Brincarte, coordenado pela professora Giane Lucélia Grotti, visando desenvolver, no Laboratório da Brinquedoteca, um ambiente de interação e socialização, estimulando habilidades sociais e culturais por meio de atividades lúdicas, e contribuir para o desenvolvimento integral da criança.

O campus Floresta, em Cruzeiro do Sul, também conta com uma brinquedoteca, inaugurada em 2025 e coordenada pela professora Adma de Oliveira Martins, com funcionamento de manhã e à tarde, atendendo crianças de 4 a 11 anos.

Confira mais informações sobre a Brinquedoteca da Ufac

 



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