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Homens ucranianos enfrentam tortura sexual em centros de detenção russos: ONU | Notícias da guerra Rússia-Ucrânia

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A violência sexual contra homens ucranianos detidos na Rússia é significativamente subnotificada devido ao “estigma e à percepção de emasculação” associada ao crime, alertou uma agência das Nações Unidas.

O Fundo de População das Nações Unidas (UNFPA) afirma que o número oficial ucraniano de 114 homens que foram sujeitos a violência sexual desde A invasão em grande escala da Ucrânia pela Rússia começou em fevereiro de 2022 é provavelmente uma subestimativa.

O Gabinete do Procurador-Geral da Ucrânia registou esses casos, bem como os de 202 mulheres sobreviventes.

O UNFPA afirma que é provável que, para cada incidente registado, tenham ocorrido mais 10 a 20 casos que não foram notificados.

Em Setembro, a Comissão Internacional Independente de Inquérito sobre a Ucrânia, criada pelo Conselho dos Direitos Humanos da ONU em Março de 2022, revelou o uso sistemático da violência sexual como método de tortura, muitas vezes visando homens, em centros de detenção pelas autoridades russas.

As conclusões da sua investigação incluíram testemunhos detalhados de centros de detenção nas áreas ocupadas da Ucrânia e da Rússia, com relatos de que funcionários russos de alto escalão “ordenaram, toleraram ou não tomaram nenhuma medida” contra tal tratamento.

Homens detidos enfrentam tortura sexual

O UNFPA disse à Al Jazeera que embora a grande maioria dos vítimas deste crime foram mulheres e raparigas, este tipo de violência também foi comummente utilizado contra homens, rapazes e pessoas de diversas identidades de género.

Nadia Zvonok chora ao se lembrar de sua neta Olesya Masanovec, que foi supostamente estuprada e morta pelas forças russas em Bucha, Ucrânia, em 2022 (Arquivo: Nils Adler/Al Jazeera)

Todos os sobreviventes de violência sexual relacionada com conflitos enfrentam barreiras significativas quando procuram apoio, disse Massimo Diana, representante do UNFPA na Ucrânia, à Al Jazeera.

Isto pode incluir barreiras estruturais, como recursos limitados e sistemas ainda em desenvolvimento durante a guerra em curso, mas também outras que são “profundamente pessoais, enraizadas no estigma, na vergonha e no medo”, disse Diana.

“Para os sobreviventes do sexo masculino, estas barreiras são muitas vezes agravadas pela preocupação de serem rotulados ou incompreendidos, incluindo o medo de serem associados a minorias sexuais”, disse ele.

Profissionais de saúde mental que trabalham num centro para sobreviventes apoiado pelo UNFPA na Ucrânia, que presta serviços gratuitos e confidenciais às comunidades ao longo da linha da frente, dizem que muitas vítimas ficam sobrecarregadas com um sentimento de vergonha depois de terem sido abusadas.

Os psicólogos também enfrentaram desafios na construção de confiança e na garantia do anonimato dos sobreviventes quando ferramentas digitais são utilizadas para amplificar imagens e fotografias de tortura sexual.

O UNFPA, citando psicólogos que trabalham com vítimas, informou que as forças russas enviaram vídeos de detidos ucranianos do sexo masculino a serem violados aos seus familiares, por chantagem ou simplesmente para os humilhar.

Em julho, Oleksandra Matviichuk e seu ganhador do Prêmio Nobel Centro de Liberdades Civisum grupo de direitos humanos com sede em Kiev, disse à Al Jazeera que em entrevistas com centenas de sobreviventes do cativeiro russo, muitos disseram a ela e aos seus colegas que tinham sido espancados, estuprada e eletrocutado.

Violência sexual e conflito armado

Nos últimos anos, o mundo tem assistido a níveis elevados de violência sexual relacionada com conflitos, alimentados por conflitos armados, de acordo com a ONU.

A Al Jazeera tem relatado sobre o uso do estupro como arma no atual guerra entre as Forças Armadas Sudanesas (SAF) e o seu rival, o Forças de Apoio Rápido (RSF), que eclodiu em abril de 2023.

Em Março, o Alto Comissário da ONU para os Direitos Humanos, Volker Turk, disse que a violação tem sido usada como “uma característica definidora – e desprezível – desta crise desde o início”.

Também houve relatos de estupro contra prisioneiros palestinos do sexo masculino em Israel.

Em agosto, surgiu um vídeo de um estupro coletivo de um prisioneiro palestino por guardas do centro de detenção de Sde Teiman, no deserto de Negev, sul de Israel.

Em Novembro, a Relatora Especial da ONU para os Territórios Palestinianos Ocupados, Francesca Albanese, disse Dr. Adnan al-Burshum dos médicos mais proeminentes de Gaza, foi “provavelmente violado até à morte” durante a detenção israelita.



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Em caravana, ministro da Educação, Camilo Santana, visita a Ufac — Universidade Federal do Acre

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Em caravana, ministro da Educação, Camilo Santana, visita a Ufac — Universidade Federal do Acre

A Ufac recebeu, nesta quarta-feira, 25, na Reitoria, campus-sede, a visita do ministro da Educação, Camilo Santana, no âmbito da caravana Aqui Tem MEC, iniciativa do Ministério da Educação voltada ao acompanhamento de ações e investimentos nas instituições federais de ensino.

Durante a agenda, o ministro destacou que a caravana tem percorrido instituições federais em diferentes Estados para conhecer a realidade de cada campus, dialogar com gestores e a comunidade acadêmica, além de acompanhar as demandas da educação pública federal.

Ao tratar dos investimentos relacionados à Ufac, a reitora Guida Aquino destacou a obra do campus Fronteira, em Brasileia, que conta com R$ 40 milhões em recursos do Novo Programa de Aceleração do Crescimento (PAC). A estrutura terá seis cursos, com salas de aula, laboratórios, restaurante universitário e biblioteca.

Abordando a visita, Guida ressaltou a importância da universidade para o Estado e a missão da educação pública. “A Ufac é a única universidade pública federal de ensino superior do Acre e, por isso, tem papel estratégico na formação e no desenvolvimento regional. A educação é que transforma vidas, transforma o país.”

Outro tema tratado durante a agenda foi a implantação do Hospital Universitário no Acre. Camilo Santana afirmou que o Estado é o único que ainda não conta com essa estrutura e informou que o governo federal dispõe de R$ 50 milhões, por meio do Novo PAC, para viabilizar adequações e a implantação da unidade.

Ele explicou que a prioridade continua sendo a concretização de uma parceria para doação de um hospital, mas afirmou que, se isso não ocorrer, o MEC buscará outra alternativa para garantir a instalação do serviço no Estado. “O importante é que nenhum Estado desse país deixe de ter um hospital universitário”, enfatizou.

Guida reforçou a importância do projeto e disse que o Hospital Universitário já poderia ser celebrado no Acre. Ao defender a iniciativa, contou que a unidade contribuiria para qualificar o atendimento, reduzir filas de tratamento fora de domicílio e atender melhor pacientes do interior, inclusive em casos ligados às doenças tropicais da Amazônia. Em tom crítico, declarou: “O cavalo selado, ele só passa uma vez”, ao se referir à oportunidade de implantação do hospital.

Após coletiva de imprensa, o ministro participou de reunião fechada com pró-reitores, gestores, políticos e parlamentares da bancada federal acreana, entre eles o senador Sérgio Petecão (PSD) e as deputadas Meire Serafim (União) e Socorro Neri (PP).

A comitiva do MEC foi formada pela secretária de Educação Básica, Kátia Schweickardt; pelo secretário de Educação Profissional e Tecnológica, Marcelo Bregagnoli; pelo secretário de Educação Superior, Marcus Vinicius David; e pelo presidente da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares, Arthur Chioro.

Laboratório de Paleontologia

Depois de participar de reunião, Camilo Santana visitou o Laboratório de Paleontologia da Ufac. O professor Edson Guilherme, coordenador do espaço, apresentou o acervo científico ao ministro e destacou a importância da estrutura para o avanço das pesquisas no Acre. O laboratório foi reformulado, ampliado e recentemente reinaugurado.

Aberto para visitação de segunda a sexta-feira, em horário de expediente, exceto feriados, o local reúne fósseis originais e réplicas de animais que viveram no período do Mioceno, quando o oeste amazônico era dominado por grandes sistemas de rios e lagos. A entrada é gratuita e a visitação é aberta a estudantes e à comunidade em geral.

 



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A PROGRAD — Universidade Federal do Acre

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A Pró‑Reitoria de Graduação (Prograd) da Universidade Federal do Acre (Ufac) é o órgão responsável pelo planejamento, coordenação e supervisão das atividades acadêmicas relacionadas ao ensino de graduação. Sua atuação está centrada em fortalecer a formação universitária, promovendo políticas e diretrizes que assegurem a qualidade, a integração pedagógica e o desenvolvimento dos cursos de bacharelado, licenciatura e demais formações presenciais e a distância. A Prograd articula ações com as unidades acadêmicas, órgãos colegiados e a comunidade universitária, garantindo que os currículos e práticas pedagógicas estejam alinhados aos objetivos institucionais.

Entre as principais atribuições da Prograd estão a coordenação da política de ensino, a supervisão de programas de bolsas voltadas à graduação, a análise e encaminhamento de propostas normativas e a participação em iniciativas que promovem a reflexão e o diálogo sobre o ensino superior.

A Prograd é organizada em três diretorias, cada uma com funções específicas e complementares:

Diretoria de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino — responsável por ações estratégicas voltadas ao desenvolvimento de metodologias, à regulação e ao apoio pedagógico dos cursos de graduação.

Diretoria de Apoio à Formação Acadêmica — dedicada a acompanhar e apoiar as atividades acadêmicas dos estudantes, incluindo estágios, mobilidade estudantil e acompanhamento da formação acadêmica.

Diretoria de Apoio à Interiorização e Programas Especiais — voltada à gestão de programas especiais, políticas de interiorização e ações que ampliam o acesso e a permanência dos alunos em diferentes regiões.

A Prograd participa, ainda, de iniciativas que promovem a reflexão e o diálogo sobre o ensino superior, integrando docentes, estudantes e gestores em fóruns, encontros e ações que visam à atualização contínua dos processos formativos e ao atendimento das demandas sociais contemporâneas.

Com compromisso institucional, a Pró‑Reitoria de Graduação contribui para que a UFAC cumpra seu papel educativo, formando profissionais críticos e comprometidos com as realidades local e regional, garantindo um ambiente acadêmico de excelência e responsabilidade social.

Ednacelí Abreu Damasceno
Pró-Reitora de Graduação



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Orientação sobre revalidação e reconhecimento de diplomas — Universidade Federal do Acre

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Orientações para abertura de processo administrativo e procedimentos acerca da revalidação de diploma de graduação e reconhecimento de diplomas de pósgraduação stricto sensu emitidos por instituições estrangeiras, conforme a Resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.

Abertura do Processo

I – Preenchimento do Formulário Padrão (conforme modelo disponibilizado);

II – Documentos pessoais exigidos:

• Cópia do documento de identidade para brasileiros ou naturalizados, e, se estrangeiro, cópia da identidade e do visto permanente, expedido pela Superintendência da Polícia Federal, ou passaporte com visto permanente, concedido pela autoridade competente;

• Comprovante de residência;

• Comprovante de quitação com o serviço militar, para brasileiros do sexo masculino;

• Comprovante de quitação com o serviço eleitoral, para brasileiros e naturalizados;

III – Documentos acadêmicos exigidos:

• Para revalidação, conforme Art. 10, da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.

• Para reconhecimento, conforme Art. 33, da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.

IV – Preenchimento do Termo de aceitação, exclusividade e autenticidade, conforme modelo disponibilizado pelo NURCA;

V – Solicitação de abertura de processo no Protocolo Geral da UFAC, direcionado ao NURCA, com a apresentação da documentação exigida nos itens de I a IV;

Submissão da documentação na Plataforma Carolina Bori – Link: http://plataformacarolinabori.mec.gov.br

O interessado deve submeter a documentação no formato .pdf, agrupando diferentes documentos em arquivo único conforme indicado abaixo:

Arquivo 1 em .PDF:

1. Formulário Padrão preenchido (conforme modelo disponibilizado);

2. Documentos pessoais exigidos:

a) Cópia do documento de identidade para brasileiros ou naturalizados, e, se estrangeiro, cópia da identidade e do visto permanente, expedido pela Superintendência da Polícia Federal, ou passaporte com visto permanente, concedido pela autoridade competente;

b) Comprovante de residência;

c) Comprovante de quitação com o serviço militar, para brasileiros do sexo masculino;

d) Comprovante de quitação com o serviço eleitoral, para brasileiros e naturalizados;

Arquivo 2 em PDF:

1. Diploma e Histórico (Itens I e II do Artigo 10 ou Itens II e IV do artigo 33 da Resolução nº 003, de 14 de março de 2017);

Arquivo 3 em PDF:

1. Documentos acadêmicos exigidos excetuando-se os do Arquivo 2:

a) Para revalidação, conforme Art. 10, da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.

b) Para reconhecimento, conforme Art. 33, da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017, excetuando item III (vide Arquivo 5).

Arquivo 4 em PDF:

1.Termo de aceitação, exclusividade e autenticidade, preenchido conforme modelo disponibilizado pelo NURCA; da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.

Arquivo 5 em PDF:

a) Para os casos de reconhecimento: Exemplar digital da tese ou dissertação com registro de aprovação da banca examinadora e documentações complementares, conforme item III do Art. 33 da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017. 

Fluxo do Processo

VI – Recebimento do processo pelo NURCA e encaminhamento para o Centro pertinente, que constituirá Comissão;

VII – Retorno do processo ao NURCA no prazo de 15 dias;

VIII – Sendo favorável o parecer da Comissão, será autorizada a emissão de GRU, bem como, o seu devido pagamento (R$ 1.200,00 – graduação; mestrado – R$ 1.500,00 e doutorado R$ 2.000,00), devendo ser incluída a via original ou cópia autenticada por servidor da UFAC no processo de revalidação.

a) Em caso de parecer negativo, o processo será disponibilizado para consulta, retirada de documentação e/ou ajuste quando for pertinente.

IX – Retorno do processo ao Centro para a Comissão concluir a revalidação no prazo restante dos seis meses.

Formulário Padrão

Termo de Aceitação, Exclusividade e Autenticidade

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