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Índia lança sua primeira missão de acoplagem espacial | Notícias espaciais
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Se for bem-sucedida, a Índia se tornará o quarto país a atingir esse marco.
A Índia lançou sua primeira missão de acoplamento espacial em um foguete fabricado na Índia, na tentativa de se tornar o quarto país a alcançar o feito tecnológico avançado.
A missão, chamada Space Docking Experiment (SpaDeX), decolou do Centro Espacial Satish Dhawan, no estado de Andhra Pradesh, às 16h30 GMT de segunda-feira, a bordo do foguete PSLV “cavalo de batalha” da Organização Indiana de Pesquisa Espacial (ISRO).
Após aproximadamente 15 minutos, o diretor da missão considerou o lançamento bem-sucedido depois que o foguete PSLV-C60 atingiu uma altitude de cerca de 470 km (292 milhas).
A missão é vista como fundamental para futuros empreendimentos espaciaisincluindo a manutenção de satélites e a operação da estação espacial planejada do país. A tecnologia de acoplamento no espaço é crucial quando são necessários vários lançamentos de foguetes para atingir objetivos de missão compartilhados.
A missão indiana envolve a implantação de duas pequenas naves espaciais, cada uma pesando cerca de 220 kg (485 libras), numa órbita circular de 470 km. Também demonstrará a transferência de energia elétrica entre as naves espaciais acopladas, uma capacidade vital para aplicações como robótica no espaço, controle de naves espaciais compostas e operações de carga útil após o desencaixe.
Cada satélite transporta cargas avançadas, incluindo um sistema de imagem e um dispositivo de monitorização de radiação concebido para medir os níveis de radiação de electrões e protões no espaço, fornecendo dados críticos para futuras missões de voos espaciais tripulados.
O presidente da ISRO, S Somanath, disse que o teste real da tecnologia de acoplamento poderia ocorrer em cerca de uma semana e indicou uma data nominal por volta de 7 de janeiro. “O foguete colocou os satélites na órbita certa”, disse ele.
Uma demonstração bem-sucedida colocaria a Índia ao lado dos Estados Unidos, da Rússia e da China como os únicos países que desenvolveram e testaram esta capacidade.
Pela primeira vez na Índia, o foguete e os satélites foram integrados e testados em uma empresa privada chamada Ananth Technologies, e não em um órgão governamental.
“A exibição desta tecnologia não significa apenas poder juntar-se a um raro grupo de países que a possuem, mas também abre o mercado para a ISRO ser o parceiro de lançamento para várias missões globais que necessitam de instalações de ancoragem ou montagem no espaço”, disse. astrofísico Somak Raychaudhary da Universidade Ashoka.
O quarto estágio do PSLV, que geralmente se transforma em lixo espacial, foi convertido em um laboratório espacial ativo e não tripulado. O último estágio do foguete foi reaproveitado para se tornar um laboratório orbital e será usado para diversos experimentos.
“O Módulo Experimental Orbital PSLV (POEM) é uma solução prática implantada pela ISRO que permite que start-ups, instituições acadêmicas e organizações de pesquisa indianas testem suas tecnologias espaciais sem a necessidade de lançar satélites inteiros. Ao tornar esta plataforma acessível, estamos a reduzir as barreiras de entrada e a permitir que uma gama mais ampla de entidades contribuam para o setor espacial”, disse Pawan Goenka, presidente do órgão regulador espacial da Índia.
A missão é “vital para as futuras ambições espaciais da Índia”, disse Jitendra Singh, ministro da ciência e tecnologia do país, num comunicado antes do lançamento. O primeiro-ministro Narendra Modi anunciou planos no ano passado para enviar um homem à Lua até 2040.
A nação mais populosa do mundo tem um orçamento comparativamente baixo programa aeroespacial que está a aproximar-se rapidamente dos marcos estabelecidos pelas potências espaciais globais.
Em agosto de 2023, a Índia tornou-se apenas a quarta nação a pousar uma nave não tripulada na Lua, depois da Rússia, dos EUA e da China.
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Josimar Ferreira inicia gestão de 4 anos como reitor da Ufac — Universidade Federal do Acre
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12 de agosto de 2026O reitor da Ufac, Josimar Ferreira, reuniu-se com os novos pró-reitores da administração superior para marcar o início da gestão do quadriênio 2026-2030 e tratar das primeiras ações e prioridades a serem tomadas na universidade. O encontro ocorreu nesta quarta-feira, 12, na Reitoria, campus-sede. A sessão solene pública de transmissão de cargo da Reitoria será realizada na sexta-feira, 21, às 17h, no Teatro Universitário.
Josimar afirmou que a eficiência na aplicação dos recursos e a austeridade estarão entre os princípios da gestão. Hoje ele também se reúne com as equipes das áreas de planejamento e administração para avaliar o orçamento disponível para execução das atividades até o fim do ano. “Esse é um princípio que adotamos desde o primeiro dia”, afirmou.
Entre as primeiras medidas anunciadas está a retomada das reuniões presenciais dos conselhos universitários. Segundo o reitor, a mudança será implementada já nesta primeira semana de gestão.
Outra ação prevista é a criação de uma nova pró-reitoria, voltada a ações afirmativas, equidade, gênero e inclusão. De acordo com Josimar, a proposta é colocar essas políticas no centro da estrutura administrativa da universidade e ampliar sua atuação nas políticas acadêmicas.
A nova gestão também dará continuidade ao processo de realização do vestibular do curso de Medicina. O reitor informou que a Ufac já garantiu recursos e iniciará a fase de contratação da empresa responsável pelo certame. A previsão é que as provas sejam aplicadas nas cinco regionais do Acre, com manutenção do bônus regional.
A interiorização também está entre as prioridades apresentadas. A gestão pretende iniciar discussões sobre a ampliação da presença permanente da universidade no interior, incluindo a regional do Purus, em Sena Madureira, e a região de Tarauacá e Envira.
Josimar destacou ainda a intenção de ampliar a aproximação da Ufac com diferentes setores da sociedade. “Queremos aproximar a relação com a sociedade, com o serviço, com o comércio, com a indústria, e com isso fortalecer o nosso tripé, o ensino, a pesquisa e a extensão.”
Integram a nova administração superior a vice-reitora Almecina Balbino; a pró-reitora de Graduação, Danila Torres; o pró-reitor de Pesquisa e Pós-Graduação, Dionatas Meneguetti; o pró-reitor de Extensão e Cultura, Marco Amaro; a pró-reitora de Assuntos Estudantis, Aline Nicolli; o pró-reitor de Planejamento, Edcarlos Souza; o pró-reitor de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas, Thiago Lima; e o pró-reitor de Administração, Tone Roca.
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Proaes lança plataforma para cadastro da assistência estudantil — Universidade Federal do Acre
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12 de agosto de 2026A Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Proaes), da Ufac, oficializou o lançamento do Cadastro da Assistência Estudantil (Caes) nessa terça-feira, 11. A nova plataforma digital foi desenvolvida para reformular o processo de seleção de bolsas e auxílios financeiros da instituição, com o objetivo de reduzir a burocracia, otimizar o fluxo socioeconômico e ampliar o acesso dos acadêmicos aos programas de permanência universitária.
A plataforma já está disponível para acesso e o preenchimento do cadastro poderá ser realizado ao longo do ano de 2026. A transição completa do fluxo de seleção para o novo ambiente digital será concluída para ter validade nos editais previstos para o ano letivo de 2027.
O sistema apresenta interface que se adapta, permitindo o preenchimento e acompanhamento das etapas diretamente por dispositivos móveis, como celulares e tablets. Outra mudança estrutural do Caes é a otimização do formulário socioeconômico, que teve sua extensão reduzida de 14 para 9 páginas. O documento passa a ser pré-preenchido de forma automática com dados cadastrais já existentes nas bases de dados integradas da Ufac, evitando a inserção repetitiva de informações pessoais pelos discentes.
O modelo operacional introduz a aprovação prévia do cadastro socioeconômico, que terá validade mínima de dois anos. Com a homologação efetuada pela equipe de assistentes sociais da Proaes, o estudante integrará um banco de dados unificado, ficando apto a diferentes modalidades de auxílios e bolsas por meio de uma manifestação de interesse digital, sem a necessidade de reapresentar a documentação completa a cada novo edital lançado. Apenas modalidades específicas que demandem comprovações complementares, como o auxílio-creche, exigirão anexos pontuais.
O desenvolvimento da ferramenta durou aproximadamente dez meses e foi viabilizado por uma cooperação técnica entre a Proaes, o projeto WebAcademy, sob coordenação do professor Daricélio Moreira, o Núcleo de Tecnologia da Informação e o corpo de assistentes sociais da universidade, que atuaram na especificação das regras de negócio do software. Três acadêmicos selecionados via edital atuaram diretamente na programação e construção do sistema.
“O Cadastro da Assistência Estudantil vai trazer uma redução na burocracia e a possibilidade de melhorar o acesso dos estudantes aos benefícios da Proaes”, disse o pró-reitor de Assuntos Estudantis, Isaac Dayan. “Temos vários aspectos que ajudam o estudante a ter uma melhor experiência na hora de concorrer, como uma interface intuitiva e a redução da quantidade de páginas do formulário. Acreditamos que será um grande avanço na política de assistência estudantil.”
(Fhagner Soares, estagiário Ascom/Ufac)
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Brinquedoteca da Ufac oferece atividades lúdico-pedagógicas — Universidade Federal do Acre
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10 de agosto de 2026A Brinquedoteca da Ufac, inaugurada em 11 de fevereiro de 2016, localizada no Bloco Multidisciplinar, campus-sede, funciona como um Laboratório Pedagógico de Ensino, Pesquisa e Extensão para os cursos de licenciatura da instituição, tendo o jogo e as brincadeiras como elementos centrais do desenvolvimento infantil.
Atendendo crianças de 3 a 10 anos, o espaço contempla as comunidades interna e externa. O horário de funcionamento regular é de segunda a sexta-feira, no turno vespertino, das 13h30 às 17h30. No período matutino, o funcionamento depende da programação, que é divulgada previamente.
Entre as atividades desenvolvidas, estão: desenho e pintura (com tinta, lápis de cor e giz de cera); jogos teatrais e de tabuleiro; dança e confecção de brinquedos; contação de histórias e sessões de cinema com pipoca. Durante os eventos, o uso de smartphones é proibido.
Desde 2025, o espaço conta com o projeto de extensão Brincarte, coordenado pela professora Giane Lucélia Grotti, visando desenvolver, no Laboratório da Brinquedoteca, um ambiente de interação e socialização, estimulando habilidades sociais e culturais por meio de atividades lúdicas, e contribuir para o desenvolvimento integral da criança.
O campus Floresta, em Cruzeiro do Sul, também conta com uma brinquedoteca, inaugurada em 2025 e coordenada pela professora Adma de Oliveira Martins, com funcionamento de manhã e à tarde, atendendo crianças de 4 a 11 anos.
Confira mais informações sobre a Brinquedoteca da Ufac
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