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Lee Carsley esfria conversa sobre futuro da Inglaterra: ‘A última coisa importante neste processo sou eu’ | Inglaterra
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1 ano atrásem
David Hytner in Helsinki
Lee Carsley entra no Liga das Nações empata com a Finlândia, em Helsínquia, no domingo, surgindo sérias dúvidas sobre se ele deseja o cargo de técnico da Inglaterra em caráter permanente.
O jogador de 50 anos deixou o cargo de responsável pelos sub-21 interinamente até novembro para participar de todos os seis jogos da fase de grupos da Liga das Nações dos seniores. vencendo a República da Irlanda em Dublin e na Finlândia, em Wembley, em Setembro, antes de uma derrota caótica em casa para a Grécia na quinta-feira.
Ele procurou se concentrar exclusivamente nas seis partidas, apesar de uma insistente linha de questionamento sobre seus desejos e intenções de suceder Gareth Southgate em tempo integral e liderar o país na campanha de qualificação para a Copa do Mundo de 2026.
A Federação de Futebol afirmou que está a supervisionar um processo confidencial para nomear o próximo treinador permanente. Eles não deram indicações sobre o progresso do mesmo.
Carsley se amarrou em alguns nós ao longo do caminho, principalmente depois da derrota para a Grécia, quando disse que “esperançosamente voltaria aos sub-21” após o término de seu mandato interino. Carsley foi convidado a esclarecer o comentário na coletiva de imprensa pré-jogo em Helsinque, na noite de sábado.
“Espero que seja uma palavra e uma frase que uso bastante”, disse ele. “Obviamente não há garantias na vida, inclusive amanhã (contra a Finlândia). É um trabalho, para os menores de 21 anos, do qual tenho muito orgulho e no qual investi enormemente. Mas sei que não há garantias. O plano é dar a este trabalho, para três campos, o melhor que posso fazer junto com o resto da equipe e espero que possamos estar em uma boa posição.”
Após a vitória em casa sobre a Finlândia, Carsley foi questionado se ele estava pronto para o cargo permanente. “Estou pronto para isso… acho que estou pronto para isso”, ele respondeu após uma pausa e não parecendo totalmente convencido.
As críticas após a exibição disforme contra a Grécia, quando ele começou sem um camisa 9 reconhecido, acomodou uma série de meio-campistas ofensivos e viu a equipe carecer de coesão e estabilidade defensiva, foram severas. E o clima em torno de Carsley mudou, com um briefing que ele deu à imprensa britânica em Helsínquia contribuindo para isso.
Pensava-se que o cargo permanente caberia a Carsley perder após as vitórias de setembro. Mas quando falou com os jornalistas aqui, ele parecia o treinador de desenvolvimento que sempre foi; querendo pressionar os jogadores, procure novos ângulos com eles. Ele parecia estar realmente pronto para retornar aos sub-21.
“A última coisa importante para mim em todo esse processo sou eu”, disse Carsley. “A razão pela qual acredito que me saí tão bem como treinador é porque as pessoas sabem que não se trata de mim. É sobre os jogadores, o meio ambiente, a cultura. Se eu tentar algo diferente, eles perceberão que estou tentando tirar o melhor proveito da equipe ou do indivíduo.
“Não vejo isso como um teste ou a maior chance que já tive. Vejo isso como um privilégio, uma responsabilidade inacreditável. Ainda tenho três jogos. Quero ter certeza de que o elenco está em uma posição muito boa, que vimos jogadores diferentes jogarem em posições diferentes.
após a promoção do boletim informativo
“Provavelmente há uma razão no passado pela qual resisti em entrar no futebol sénior, em ir e treinar a nível de clube. É porque eu realmente gosto desse lado do jogo em termos de desenvolvimento dos jogadores e da jornada que eles percorrem. Então, tentei me afastar da emoção de: ‘Meu trabalho é perder ou ganhar’”.
Carsley também disse ao TalkSport que não havia feito um pedido formal para o permanente Inglaterra papel. “Não, não me candidatei formalmente”, disse ele, antes de considerá-lo um dos melhores empregos do futebol mundial. “Acredito que o treinador que chega tem boas chances de vencer e merecemos a melhor que existe.”
Carsley falou extensivamente sobre a necessidade de ele tentar coisas diferentes durante seu tempo no comando, já que tudo desde 1966 – quando a Inglaterra venceu a Copa do Mundo, seu único troféu masculino importante – não foi suficiente para o que todos desejam.
A sua prioridade imediata, porém, é obter uma reacção ao desastre da Grécia contra a Finlândia. A boa notícia é que o capitão Harry Kane está de volta à boa forma; ele perdeu a partida contra a Grécia devido a um problema na virilha. Jack Grealish também está disponível após um pequeno problema. Bukayo Saka não viajou depois de enfrentar a Grécia com uma queixa num tendão.
“Quando temos algo realmente bom pela frente, estamos sempre em busca do próximo grande sucesso”, disse Carsley. “Devíamos apreciar o que temos diante de nós com Harry. Ele ainda é insubstituível? Ele provou isso no passado com o impacto que teve.”
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Em caravana, ministro da Educação, Camilo Santana, visita a Ufac — Universidade Federal do Acre
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6 dias atrásem
25 de fevereiro de 2026A Ufac recebeu, nesta quarta-feira, 25, na Reitoria, campus-sede, a visita do ministro da Educação, Camilo Santana, no âmbito da caravana Aqui Tem MEC, iniciativa do Ministério da Educação voltada ao acompanhamento de ações e investimentos nas instituições federais de ensino.
Durante a agenda, o ministro destacou que a caravana tem percorrido instituições federais em diferentes Estados para conhecer a realidade de cada campus, dialogar com gestores e a comunidade acadêmica, além de acompanhar as demandas da educação pública federal.
Ao tratar dos investimentos relacionados à Ufac, a reitora Guida Aquino destacou a obra do campus Fronteira, em Brasileia, que conta com R$ 40 milhões em recursos do Novo Programa de Aceleração do Crescimento (PAC). A estrutura terá seis cursos, com salas de aula, laboratórios, restaurante universitário e biblioteca.
Abordando a visita, Guida ressaltou a importância da universidade para o Estado e a missão da educação pública. “A Ufac é a única universidade pública federal de ensino superior do Acre e, por isso, tem papel estratégico na formação e no desenvolvimento regional. A educação é que transforma vidas, transforma o país.”

Outro tema tratado durante a agenda foi a implantação do Hospital Universitário no Acre. Camilo Santana afirmou que o Estado é o único que ainda não conta com essa estrutura e informou que o governo federal dispõe de R$ 50 milhões, por meio do Novo PAC, para viabilizar adequações e a implantação da unidade.
Ele explicou que a prioridade continua sendo a concretização de uma parceria para doação de um hospital, mas afirmou que, se isso não ocorrer, o MEC buscará outra alternativa para garantir a instalação do serviço no Estado. “O importante é que nenhum Estado desse país deixe de ter um hospital universitário”, enfatizou.

Guida reforçou a importância do projeto e disse que o Hospital Universitário já poderia ser celebrado no Acre. Ao defender a iniciativa, contou que a unidade contribuiria para qualificar o atendimento, reduzir filas de tratamento fora de domicílio e atender melhor pacientes do interior, inclusive em casos ligados às doenças tropicais da Amazônia. Em tom crítico, declarou: “O cavalo selado, ele só passa uma vez”, ao se referir à oportunidade de implantação do hospital.
Após coletiva de imprensa, o ministro participou de reunião fechada com pró-reitores, gestores, políticos e parlamentares da bancada federal acreana, entre eles o senador Sérgio Petecão (PSD) e as deputadas Meire Serafim (União) e Socorro Neri (PP).
A comitiva do MEC foi formada pela secretária de Educação Básica, Kátia Schweickardt; pelo secretário de Educação Profissional e Tecnológica, Marcelo Bregagnoli; pelo secretário de Educação Superior, Marcus Vinicius David; e pelo presidente da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares, Arthur Chioro.
Laboratório de Paleontologia
Depois de participar de reunião, Camilo Santana visitou o Laboratório de Paleontologia da Ufac. O professor Edson Guilherme, coordenador do espaço, apresentou o acervo científico ao ministro e destacou a importância da estrutura para o avanço das pesquisas no Acre. O laboratório foi reformulado, ampliado e recentemente reinaugurado.

Aberto para visitação de segunda a sexta-feira, em horário de expediente, exceto feriados, o local reúne fósseis originais e réplicas de animais que viveram no período do Mioceno, quando o oeste amazônico era dominado por grandes sistemas de rios e lagos. A entrada é gratuita e a visitação é aberta a estudantes e à comunidade em geral.
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A Pró‑Reitoria de Graduação (Prograd) da Universidade Federal do Acre (Ufac) é o órgão responsável pelo planejamento, coordenação e supervisão das atividades acadêmicas relacionadas ao ensino de graduação. Sua atuação está centrada em fortalecer a formação universitária, promovendo políticas e diretrizes que assegurem a qualidade, a integração pedagógica e o desenvolvimento dos cursos de bacharelado, licenciatura e demais formações presenciais e a distância. A Prograd articula ações com as unidades acadêmicas, órgãos colegiados e a comunidade universitária, garantindo que os currículos e práticas pedagógicas estejam alinhados aos objetivos institucionais.
Entre as principais atribuições da Prograd estão a coordenação da política de ensino, a supervisão de programas de bolsas voltadas à graduação, a análise e encaminhamento de propostas normativas e a participação em iniciativas que promovem a reflexão e o diálogo sobre o ensino superior.
A Prograd é organizada em três diretorias, cada uma com funções específicas e complementares:
Diretoria de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino — responsável por ações estratégicas voltadas ao desenvolvimento de metodologias, à regulação e ao apoio pedagógico dos cursos de graduação.
Diretoria de Apoio à Formação Acadêmica — dedicada a acompanhar e apoiar as atividades acadêmicas dos estudantes, incluindo estágios, mobilidade estudantil e acompanhamento da formação acadêmica.
Diretoria de Apoio à Interiorização e Programas Especiais — voltada à gestão de programas especiais, políticas de interiorização e ações que ampliam o acesso e a permanência dos alunos em diferentes regiões.
A Prograd participa, ainda, de iniciativas que promovem a reflexão e o diálogo sobre o ensino superior, integrando docentes, estudantes e gestores em fóruns, encontros e ações que visam à atualização contínua dos processos formativos e ao atendimento das demandas sociais contemporâneas.
Com compromisso institucional, a Pró‑Reitoria de Graduação contribui para que a UFAC cumpra seu papel educativo, formando profissionais críticos e comprometidos com as realidades local e regional, garantindo um ambiente acadêmico de excelência e responsabilidade social.
Ednacelí Abreu Damasceno
Pró-Reitora de Graduação
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Orientação sobre revalidação e reconhecimento de diplomas — Universidade Federal do Acre
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7 dias atrásem
24 de fevereiro de 2026Orientações para abertura de processo administrativo e procedimentos acerca da revalidação de diploma de graduação e reconhecimento de diplomas de pósgraduação stricto sensu emitidos por instituições estrangeiras, conforme a Resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.
Abertura do Processo
I – Preenchimento do Formulário Padrão (conforme modelo disponibilizado);
II – Documentos pessoais exigidos:
• Cópia do documento de identidade para brasileiros ou naturalizados, e, se estrangeiro, cópia da identidade e do visto permanente, expedido pela Superintendência da Polícia Federal, ou passaporte com visto permanente, concedido pela autoridade competente;
• Comprovante de residência;
• Comprovante de quitação com o serviço militar, para brasileiros do sexo masculino;
• Comprovante de quitação com o serviço eleitoral, para brasileiros e naturalizados;
III – Documentos acadêmicos exigidos:
• Para revalidação, conforme Art. 10, da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.
• Para reconhecimento, conforme Art. 33, da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.
IV – Preenchimento do Termo de aceitação, exclusividade e autenticidade, conforme modelo disponibilizado pelo NURCA;
V – Solicitação de abertura de processo no Protocolo Geral da UFAC, direcionado ao NURCA, com a apresentação da documentação exigida nos itens de I a IV;
Submissão da documentação na Plataforma Carolina Bori – Link: http://plataformacarolinabori.mec.gov.br
O interessado deve submeter a documentação no formato .pdf, agrupando diferentes documentos em arquivo único conforme indicado abaixo:
Arquivo 1 em .PDF:
1. Formulário Padrão preenchido (conforme modelo disponibilizado);
2. Documentos pessoais exigidos:
a) Cópia do documento de identidade para brasileiros ou naturalizados, e, se estrangeiro, cópia da identidade e do visto permanente, expedido pela Superintendência da Polícia Federal, ou passaporte com visto permanente, concedido pela autoridade competente;
b) Comprovante de residência;
c) Comprovante de quitação com o serviço militar, para brasileiros do sexo masculino;
d) Comprovante de quitação com o serviço eleitoral, para brasileiros e naturalizados;
Arquivo 2 em PDF:
1. Diploma e Histórico (Itens I e II do Artigo 10 ou Itens II e IV do artigo 33 da Resolução nº 003, de 14 de março de 2017);
Arquivo 3 em PDF:
1. Documentos acadêmicos exigidos excetuando-se os do Arquivo 2:
a) Para revalidação, conforme Art. 10, da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.
b) Para reconhecimento, conforme Art. 33, da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017, excetuando item III (vide Arquivo 5).
Arquivo 4 em PDF:
1.Termo de aceitação, exclusividade e autenticidade, preenchido conforme modelo disponibilizado pelo NURCA; da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.
Arquivo 5 em PDF:
a) Para os casos de reconhecimento: Exemplar digital da tese ou dissertação com registro de aprovação da banca examinadora e documentações complementares, conforme item III do Art. 33 da resolução CEPEX Nº 003, de 14 de março de 2017.
Fluxo do Processo
VI – Recebimento do processo pelo NURCA e encaminhamento para o Centro pertinente, que constituirá Comissão;
VII – Retorno do processo ao NURCA no prazo de 15 dias;
VIII – Sendo favorável o parecer da Comissão, será autorizada a emissão de GRU, bem como, o seu devido pagamento (R$ 1.200,00 – graduação; mestrado – R$ 1.500,00 e doutorado R$ 2.000,00), devendo ser incluída a via original ou cópia autenticada por servidor da UFAC no processo de revalidação.
a) Em caso de parecer negativo, o processo será disponibilizado para consulta, retirada de documentação e/ou ajuste quando for pertinente.
IX – Retorno do processo ao Centro para a Comissão concluir a revalidação no prazo restante dos seis meses.
Termo de Aceitação, Exclusividade e Autenticidade
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Links Úteis
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