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Línguas e unhas de ouro: arqueólogos descobrem múmias egípcias inusitadas
Arqueólogos do Egito descobriram um capítulo fascinante sobre o período ptolomaico: línguas e unhas de ouro em múmias egípcias datadas entre 304 a.C. e 30 a.C.
A descoberta foi feita em um poço de sepultamento que dava acesso a três câmaras repletas de múmias e outros artefatos em Oxirrinco. Além das línguas douradas, o grupo encontrou amuletos de escaravelhos e murais muito bem preservados.
Os objetos trazem pistas sobre costumes religiosos e sociais da época e indicam que os indivíduos poderiam pertencer à elite local. “Possivelmente, os corpos pertencem a elites superiores que estavam associadas ao templo e aos cultos de animais que proliferavam na área”, disse Salima Ikram, professora de egiptologia da Universidade Americana no Cairo, em entrevista ao Live Science.
13 múmias
Ao todo, o grupo identificou treze múmias, todas datadas do período ptolomaico.
As peças estão bem conversadas visualmente e revelam pequenos pedaços de como os antigos egípcios encaravam a vida após a morte e rituais funerários.
Durante a última escavação, os arqueólogos também encontraram 29 amuletos com as múmias, além das línguas e das unhas postiças.
Os antigos egípcios associavam os escaravelhos ao movimento do Sol no céu.
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Línguas de ouro
As línguas de ouro têm um significado marcante no Egito Antigo.
Segundo especialistas, acreditava-se que as línguas e o ouro serviam para que os falecidos pudessem falar no além.
Além disso, na visão dos antigos egípcios, o ouro era considerado ‘a carne dos deuses’ e, por isso, um material perfeito para a jornada espiritual dos mortos.
A quantidade encontrada no local reforça a hipótese de que esse era um costume reservado para os mais privilegiados.
Murais vibrantes
Outro destaque da descoberta foi os murais nas paredes e tetos das câmaras funerárias.
Uma pintura mostra o dono de uma tumba, chamado Wen-Nefer, sendo guiado por divindades egípcias.
Outra destaca a deusa do céu, Nut, cercada por estrelas.
“Quanto às pinturas, a qualidade é realmente excelente e o frescor das cores é simplesmente incrível”, explicou Francesco Tiradritti, egiptólogo da Universidade D’Annunzio de Chieti-Pescara, na Itália.
Uma das pinturas mostra divindades egípcias em um barco. – Foto: Ministério do Turismo e Antiguidades do Egito 
Os egípcios acreditam que era possível falar no pós-morte. – Foto: Ministério do Turismo e da Antiguidades do Egito
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A Ufac realizou solenidade de entrega de novos equipamentos destinados ao curso de Engenharia Civil. O investimento contribuirá para o fortalecimento das atividades de ensino e pesquisa, proporcionando melhores condições para a formação acadêmica dos estudantes. O evento ocorreu nesta quinta-feira, 16, no hall do bloco do curso.
Foram adquiridos 20 conjuntos para desenho técnico, compostos por pranchetas de desenho e banquetas, já instalados no Laboratório de Projetos. Também foram entregues duas estações totais de topografia, destinadas ao Laboratório de Topografia.
“Todo esse investimento é para eles”, disse a reitora Guida Aquino, referindo-se aos alunos. “A universidade não existe sem estudante.” Segundo ela, a instituição deve continuar avançando e modernizando seus laboratórios para acompanhar as necessidades da formação acadêmica.
O pró-reitor de Planejamento, Alexandre Hid, ressaltou que o crescimento da estrutura física e da quantidade de cursos ampliou as demandas da universidade. Para ele, a expansão também representa novos custos para a instituição. “Nós crescemos e atendemos ao plano”, pontuou. “Entretanto, o orçamento não teve o mesmo crescimento.”
De acordo com o coordenador do curso de Engenharia Civil, Bernardo Antônio Silva Ramos, a aquisição atende a uma demanda antiga do curso. Ele explicou que os equipamentos também poderão ser utilizados por estudantes de outros cursos da instituição, como Engenharia Florestal e Engenharia Agronômica. “Esses equipamentos são muito importantes para nós e serão muito bem utilizados daqui para frente.”
Também participou da solenidade a pró-reitora de Inovação e Tecnologia e vice-reitora eleita, Almecina Balbino.
O programa de pós-graduação em Planejamento e Governança Pública, desenvolvido entre a Ufac e a Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), realizou a abertura do 21º Seminário de Boas Práticas em Planejamento e Governança Pública. A cerimônia ocorreu nesta terça-feira, 14, no anfiteatro Garibaldi Brasil, campus-sede, e marcou o início da programação, que segue até 16 de agosto, reunindo estudantes, professores, pesquisadores e profissionais interessados no assunto.
Durante a programação, serão debatidos temas relacionados ao desenvolvimento regional, mobilidade urbana, educação, empreendedorismo e gestão pública. As atividades incluem palestras, mesas de discussão e apresentações acadêmicas voltadas à troca de experiências e à divulgação de pesquisas desenvolvidas no âmbito do programa.
Na abertura do evento, a reitora Guida Aquino destacou a expansão da pós-graduação na universidade e o fortalecimento das parcerias institucionais voltadas à qualificação de servidores e profissionais. Ela também ressaltou a importância da cooperação entre a Ufac e a UTFPR para a oferta do programa de pós-graduação.
O coordenador do programa, Rogério Duenhas, disse que o curso contribui para formação de profissionais e pesquisadores na área de planejamento e governança pública, especialmente na região Norte.
A presidente da comissão organizadora, discente Ana Caroline, destacou que o seminário busca promover discussões sobre desafios estruturais enfrentados pelo Acre e incentivar reflexões sobre políticas públicas e planejamento. Segundo ela, a proposta é ampliar o debate sobre temas que impactam diretamente o desenvolvimento do Estado e das instituições públicas.
Também participaram da mesa de abertura o vice-reitor e reitor eleito, Josimar Batista; a pró-reitora de Pesquisa e Pós-Graduação, Margarida Lima Carvalho; a pró-reitora de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação, Alana Chocorosqui Fernandes, do Ifac; além de representantes da UTFPR, convidados e integrantes da comunidade acadêmica.
(Fhagner Soares, estagiário Ascom/Ufac)
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