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Menino de 10 anos tem QI mais alto do que Einstein e Stephen Hawking; “pasmo”
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2 anos atrásem
Krish Arora é um menino de apenas 10 anos, mas está encantando o mundo com sua inteligência extraordinária: ele tem um QI maior do que gênios como Albert Einstein e Stephen Hawking.
O garotinho, do Reino Unido, alcançou pontuação máxima de 162 no teste de QI da Mensa, superando os 160 de Einstein e Hawking. Com isso, ele foi convidado para uma sociedade de alto QI e vai fazer parte de um seleto grupo de 1% das mentes mais brilhantes do planeta.
Além do feito incrível no teste, Krish é um jovem com vários talentos. Já ganhou prêmios como pianista e adora estudar assuntos profundos. Sobre ser aceito na sociedade, ele comemorou em entrevista ao The Sun. “Sinto-me privilegiado por ser aceito pela Mensa e estou pasmo ao notar que meu QI é maior do que o de Einstein.”
Teste de gênio
Krish realizou o teste de QI supervisionado pela Mensa. Na avaliação, a agilidade mental e raciocínio lógico foram testados.
A pontuação média fica em torno de 100 e alcançar 162 é considerado um feito incrível.
O feito colocou a criança como um dos poucos a atingir tamanha marca em todo o mundo.
A mãe, Mauli Arora, de 50 anos, tem o maior orgulho. Krish é como uma esponja, absorve tudo. Ele se destaca em absolutamente tudo o que faz.”
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Talento desde cedo
E a genialidade começou a se manifestar cedo. Aos quatro anos ela já chamou a atenção dos pais ao ler fluentemente.
Quanto mais velho foi ficando, mais os pais tiveram trabalho para entender. Apesar dos desafios, eles se dizem felizes.
“Quanto mais velho ele fica, mais lutamos para acompanhá-lo. É um desafio, mas também é um prazer”, disse Mauli.
Futuro promissor
Se Krish já tinha um futuro promissor, agora, ao entrar no Mensa, as coisas se tornaram ainda mais positivas.
Isso porque, como membro da organização, ele vai participar de palestras e trocar experiências com outros gênios, assim como ele.
Suas habilidades musicais, de raciocínio e de lógica, tendem a ficar ainda melhores.
Aceita na Mensa, Krish vai potencializar ainda mais suas habilidades. – Foto: Dan Charity
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Projeto da Ufac integra exposição sobre memória da covid-19 — Universidade Federal do Acre
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15 horas atrásem
28 de maio de 2026O projeto de extensão Relatos de Maternidade, da Ufac, desenvolvido entre setembro e dezembro de 2020, compõe a exposição A Infinita Memória da Pandemia: A História da Covid-19, cuja cerimônia de inauguração ocorreu na terça-feira, 26, no shopping Conjunto Nacional, em Brasília, e que também passará por Fortaleza, Manaus, Porto Alegre e São Paulo.
O projeto foi desenvolvido pelas professoras Ana Letícia de Fiori, do curso de Ciências Sociais e do programa de pós-graduação em Artes Cênicas, e Camila Bylaardt Volker, à época do curso de Letras e atualmente servidora do Ministério das Mulheres. Elas e seis estudantes entrevistaram, por WhatsApp, mais de 50 mulheres e mães, coletando relatos sobre suas experiências de maternidade e vida.
O trabalho abordou, ainda, cuidados, trabalho, família, medos, esperanças e projetos afetados pela pandemia da covid-19 no Acre, originando um e-book (162 p.) lançado pela Editora da Ufac (Edufac) em 2025, disponível para leitura online e download gratuito. Além disso, passou a integrar o Memorial Digital da Pandemia de Covid-19, como coleção.
Nessa quarta-feira, 27, as professoras Ana Letícia e Camila participaram, tratando dos relatos de maternidades, de mesa-redonda com os organizadores dos projetos Fala, Parente (PET Indígena, Unifap), a qual contou com depoimentos de indígenas do Amapá, Pará e Guiana Francesa.
A exposição levará a capitais brasileiras parte das coleções do Memorial da Pandemia de Covid-19, sediado no Rio de Janeiro e desenvolvido pela Ministério da Saúde, Organização Pan-Americana de Saúde, Centro Latino-Americano e do Caribe de Informação em Ciências da Saúde e Centro de Humanidades Digitais da Unicamp.
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Projeto de extensão seleciona resumos expandidos para publicação — Universidade Federal do Acre
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3 dias atrásem
26 de maio de 2026O projeto de extensão ComunicAÇÃO, da Ufac, realiza processo seletivo para submissão de trabalhos extensionistas, na modalidade de resumo expandido. Os selecionados comporão a Coleção de Cadernos de Extensão “Ufac e Comunidade”. As inscrições estão abertas até 30 de junho, por meio de formulário online.
O trabalho inscrito deve estar contemplado em uma das áreas temáticas: comunicação, cultura, direitos humanos e justiça, educação, meio ambiente, saúde, tecnologia e produção, trabalho. Cada resumo deverá estar vinculado a uma ação de extensão (projeto, curso, evento ou programa) institucionalizada na Ufac.
“O resumo expandido deverá evidenciar, de forma clara e consistente, as experiências adquiridas e/ou vivenciadas junto à comunidade externa ao longo do desenvolvimento da ação de extensão, destacando as interações estabelecidas, os impactos gerados, os aprendizados construídos e as contribuições mútuas decorrentes da execução das atividades”, detalha o item 3.1 do edital.
A seleção consiste em avaliação por uma comissão que indicará 50 trabalhos aptos para publicação na 1ª Edição da Coleção de Cadernos de Extensão, considerando a formatação e os aspectos científicos, além do envolvimento da comunidade externa, dos resultados obtidos e da efetividade da metodologia proposta. O resultado final do processo seletivo está previsto para 21 de agosto.
Para mais informações sobre o certame, leia o edital Proex n.º 9.1/2026.
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Reitora da Ufac participa de fórum Brasil-África em Brasília — Universidade Federal do Acre
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3 dias atrásem
26 de maio de 2026A reitora da Ufac, Guida Aquino, participou, nessa segunda-feira, 25, em Brasília, do 1º Fórum de Reitores Brasil-África. A convite do presidente Luiz Inácio Lula da Silva (PT) e do Ministério da Educação (MEC), ela representou a Ufac no encontro, acompanhada da pró-reitora de Inovação e Tecnologia, Almecina Balbino Ferreira. O evento segue até quarta-feira, 27, e tem como foco o fortalecimento da cooperação internacional em educação superior entre universidades brasileiras e instituições africanas.
Guida destacou a importância da presença da Ufac em um espaço voltado ao diálogo internacional e à construção de parcerias acadêmicas. Segundo a reitora, a aproximação entre Brasil e África por meio da educação, da pesquisa, da inovação e da troca de experiências permite avançar em soluções conjuntas para desafios comuns. “Temos histórias, identidades e desafios que nos aproximam, e a universidade tem um papel fundamental nessa conexão”, afirmou.
O fórum é uma iniciativa liderada pelo MEC, pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior e pela Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior. A programação reúne reitores, pró-reitores e assessores de cooperação internacional de universidades federais, estaduais e privadas do Brasil, além de representantes de universidades africanas mobilizadas pela Associação de Universidades Africanas.

A proposta do encontro é ampliar as relações acadêmicas entre Brasil e África, com a construção de novos acordos institucionais, programas de mobilidade estudantil, intercâmbio científico e cooperação em áreas estratégicas como agricultura, energias renováveis, mineração, petróleo e gás, setor aeroespacial, inteligência artificial e ciências humanas.
A programação inclui painéis temáticos, reuniões bilaterais, workshops e sessões voltadas à construção de novas parcerias universitárias. Ao final do evento, os resultados e compromissos construídos serão formalizados na Carta de Brasília do 1º Fórum de Reitores Brasil-África, documento que deve orientar os próximos passos da cooperação entre universidades brasileiras e africanas.
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