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Meu parceiro de longa distância vai morar comigo, mas estou apreensivo. Como posso ficar em paz com isso? | Estilo de vida australiano

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Eleanor Gordon-Smith

Meu parceiro de longa distância há quase 10 anos irá morar comigo nos próximos meses. Durante a maior parte do tempo foi o que pensei que queria, mas quanto mais perto chega, mais receio fico. Eu costumava tolerar comportamentos de pessoas de quem realmente não gostava, mas mantinha os relacionamentos por medo do que aconteceria se eu os terminasse. Eu não sou mais essa pessoa.

Deixei meu marido há 25 anos, há uma década, e perdi muitos amigos que sinto que não me dão mais o que preciso, quem eu era “agradar as pessoas” – fazendo o que elas queriam em meu detrimento. Eu amo muito meu parceiro. Ele é um homem bom, gentil e atencioso que me adora. Mas estou com tanto medo de de repente “ir embora” dele como fiz com outras pessoas e de ficar presa morando com alguém com quem não quero ter por perto. Eu sei que pareço desdenhoso com as pessoas. Mas cultivei meu próprio espaço, minha própria compreensão de minhas necessidades e desejos. Acabei deixando meu marido. Eu não quero abandonar meu parceiro também. Como posso ficar em paz e não ter medo de que ele se mude? Seria positivo em muitos aspectos.

Leonor diz: De repente, “se afastar” de alguém por motivos que você não entende é diferente de perceber que alguém está tirando mais de você do que você deseja dar e decidir romper o relacionamento por esse motivo. Com o que você está preocupado?

Por um lado, você pode pensar que o fato de suas pessoas “se afastarem” é um julgamento confiável – uma percepção de que o relacionamento não está certo. Se sim, então não há razão para temer. Se isso acontecer, é porque é o julgamento correto: o relacionamento não está certo, e é melhor saber disso do que não.

Por outro lado, você pode estar preocupado com o fato de o sentimento de “irromper” com alguém não ser um rastreamento de fatos; mais como um interruptor emocional que, uma vez acionado, você não pode voltar atrás, por razões que não fazem totalmente sentido.

Se estou ouvindo bem, é a segunda coisa que o preocupa: como posso ter certeza de que não vou acabar com esse homem? de uma forma que eu não acho que ele merece. (Porque se ele merecesse, não haveria motivo para temer a reação).

Você diz que tem uma história de agradar as pessoas. Às vezes, isso pode fazer com que nos sintamos porosos com os outros e levar a uma abordagem do tipo tudo ou nada: porque nos sentimos obrigados a mudar e a nos curvar até mesmo para relacionamentos muito pequenos, acabamos pensando que somente o isolamento nos permitirá manter um eu estável. . Pequenas “entradas” podem rapidamente parecer o mesmo “sendo consumido”.

Se isso fizer parte do medo, pode ser útil prometer a si mesmo que trabalhará duro para perceber a diferença entre ser consumido e sentindo que deveria se deixar ser. Isto é, para perceber a diferença entre ele esperar que você ceda o seu espaço e você de alguma forma esperar isso de si mesmo. Apenas um deles tem solução no mundo (“Tenho que me afastar dessa pessoa”). O outro tem uma solução dentro de nós (“Tenho que me dar permissão para ocupar o espaço que me é permitido”).

Acompanhar incidentes específicos pode ajudar a saber a diferença entre “essa pessoa está me invadindo” e “me sinto invadido”. Se você sentir que está “deixando” ele, tente não deixar esse sentimento permanecer como uma nuvem amorfa de nojo. Pergunte em que momento específico isso aconteceu. O que quer que tenha sido ruim naquele momento, onde foi – na ação dele, na sua dinâmica ou em você?

Também pode ajudar a estabelecer espaços e tempos que sejam só seus desde o início. Rotina de tempo sozinho ao ar livre, fazendo algo espontaneamente sozinho, sem que pareça grande coisa, algum exercício ou espaço de hobby que seja só para você. Dessa forma, não parecerá um retiro digno de nota se você quiser espaço mais tarde.

Morar juntos será uma grande mudança. Com certeza vai parecer estranho no começo. Você não pode deixar as pessoas se aproximarem de você sem ter menos solidão – essa é apenas a matemática da companhia. O truque é garantir que seus relacionamentos lhe dêem ampla permissão para não se sacrificar pelo bem de outra pessoa. Como você também está no relacionamento, isso inclui suas expectativas em relação a si mesmo.

*Esta pergunta foi editada em extensão

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Rede de trabalho franco-brasileira atua em propriedades amazônicas — Universidade Federal do Acre

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Rede de trabalho franco-brasileira atua em propriedades amazônicas — Universidade Federal do Acre

A Ufac integra uma rede de trabalho técnico-científico formada por pesquisadores do Brasil e da França, desenvolvendo trabalhos nas áreas de pecuária sustentável e produção integrada. Também compõem a rede profissionais das Universidades Federais do Paraná e de Viçosa, além do Instituto Agrícola de Dijon (França).

A rede foi construída a partir do projeto “Agropecuária Tropical e Subtropical e Desenvolvimento Regional: Cooperação entre Brasil e França”, aprovado em chamada nacional da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior e do Comitê Francês de Avaliação da Cooperação Universitária com o Brasil. Esse programa iniciou na década de 1970 e, pela primeira vez, uma instituição do Acre teve um projeto aprovado.

Atualmente, alunas do doutorado em Agronomia da Ufac, Natalia Torres e Niqueli Sales, realizam parte do curso no Instituto Agrícola de Dijon, na modalidade doutorado sanduíche. Elas fazem estudos sobre sistemas que integram produção de bovinos, agricultura e a ecofisiologia de espécies forrageiras arbustivas/arbóreas.

Além disso, a equipe do projeto realiza entrevistas com criadores de gado (leite e corte), a fim de produzir informações para proposição de melhorias e multiplicação das experiências de sucesso. Há, ainda, um projeto em parceria com a equipe da Cooperativa Reca para fortalecer a pecuária integrada e sustentável. 

Outra ação da rede é a proposta do sistema silvipastoril de alta densidade de plantas, com objetivo de auxiliar agricultores que possuem embargos ambientais na atividade de recomposição de reservas.  No momento, a equipe discute um consórcio de plantas que atende à legislação ambiental. Da Ufac, fazem parte da rede os professores Almecina Balbino Ferreira, Vanderley Borges dos Santos, Eduardo Mitke Brandão Reis e Eduardo Pacca Luna Mattar, que trabalham nos cursos de Agronomia, Medicina Veterinária e Engenharia Florestal.

 



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Professora publica livro sobre sítios naturais sagrados do povo Nukini — Universidade Federal do Acre

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Professora publica livro sobre sítios naturais sagrados do povo Nukini — Universidade Federal do Acre

A professora Renata Duarte de O. Freitas, do curso de Direito do campus Floresta da Ufac, lança o livro “Aldeia Isã Vakevu, do Povo Originário Nukini: Um Sítio Natural Sagrado no Coração do Juruá” (Lumen Juris, 240 p.). O evento ocorre neste sábado, 7, às 19h, no teatro dos Nauas, em Cruzeiro do Sul. Resultado de investigação científica, a obra integra a cosmologia indígena aos marcos regulatórios da justiça ambiental.

A pesquisa é fundamentada na trajetória de resistência do povo Nukini. O livro presta homenagem à memória de Arlete Muniz (Ynesto Kumã), matriarca, parteira e liderança espiritual que preservou os conhecimentos milenares do Povo da Onça frente aos processos de aculturação e violência histórica.

O texto destaca a continuidade desse patrimônio imaterial, transmitido de geração para geração ao seu neto, o líder espiritual Txane Pistyani Nukini (Leonardo Muniz). Atualmente, esse legado sustenta a governança espiritual no Kupixawa Huhu Inesto, onde a aplicação das medicinas da floresta e a proteção territorial dialogam com a escrita acadêmica para materializar a visão de mundo Nukini perante a sociedade global.

Renata Duarte de O. Freitas introduz no cenário jurídico eixos teóricos que propõem um novo paradigma para a conservação ambiental: sítios naturais sagrados, que são locais de identidade cultural e espiritual; direito achado na aldeia, cuja proposta é que o ordenamento jurídico reconheça que a lei também emana da sacralidade desses locais; e direitos bioculturais, que demonstram que a biodiversidade da Serra do Divisor é preservada porque está ligada ao respeito pelos sítios naturais sagrados.

Ao analisar a sobreposição de uma parte do território Nukini com o Parque Nacional da Serra do Divisor, a obra oferece uma solução científica: o reconhecimento de que áreas protegidas pelo Estado devem ser geridas em conjunto com os povos originários, respeitando seus territórios sagrados.

 



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Em caravana, ministro da Educação, Camilo Santana, visita a Ufac — Universidade Federal do Acre

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Em caravana, ministro da Educação, Camilo Santana, visita a Ufac — Universidade Federal do Acre

A Ufac recebeu, nesta quarta-feira, 25, na Reitoria, campus-sede, a visita do ministro da Educação, Camilo Santana, no âmbito da caravana Aqui Tem MEC, iniciativa do Ministério da Educação voltada ao acompanhamento de ações e investimentos nas instituições federais de ensino.

Durante a agenda, o ministro destacou que a caravana tem percorrido instituições federais em diferentes Estados para conhecer a realidade de cada campus, dialogar com gestores e a comunidade acadêmica, além de acompanhar as demandas da educação pública federal.

Ao tratar dos investimentos relacionados à Ufac, a reitora Guida Aquino destacou a obra do campus Fronteira, em Brasileia, que conta com R$ 40 milhões em recursos do Novo Programa de Aceleração do Crescimento (PAC). A estrutura terá seis cursos, com salas de aula, laboratórios, restaurante universitário e biblioteca.

Abordando a visita, Guida ressaltou a importância da universidade para o Estado e a missão da educação pública. “A Ufac é a única universidade pública federal de ensino superior do Acre e, por isso, tem papel estratégico na formação e no desenvolvimento regional. A educação é que transforma vidas, transforma o país.”

Outro tema tratado durante a agenda foi a implantação do Hospital Universitário no Acre. Camilo Santana afirmou que o Estado é o único que ainda não conta com essa estrutura e informou que o governo federal dispõe de R$ 50 milhões, por meio do Novo PAC, para viabilizar adequações e a implantação da unidade.

Ele explicou que a prioridade continua sendo a concretização de uma parceria para doação de um hospital, mas afirmou que, se isso não ocorrer, o MEC buscará outra alternativa para garantir a instalação do serviço no Estado. “O importante é que nenhum Estado desse país deixe de ter um hospital universitário”, enfatizou.

Guida reforçou a importância do projeto e disse que o Hospital Universitário já poderia ser celebrado no Acre. Ao defender a iniciativa, contou que a unidade contribuiria para qualificar o atendimento, reduzir filas de tratamento fora de domicílio e atender melhor pacientes do interior, inclusive em casos ligados às doenças tropicais da Amazônia. Em tom crítico, declarou: “O cavalo selado, ele só passa uma vez”, ao se referir à oportunidade de implantação do hospital.

Após coletiva de imprensa, o ministro participou de reunião fechada com pró-reitores, gestores, políticos e parlamentares da bancada federal acreana, entre eles o senador Sérgio Petecão (PSD) e as deputadas Meire Serafim (União) e Socorro Neri (PP).

A comitiva do MEC foi formada pela secretária de Educação Básica, Kátia Schweickardt; pelo secretário de Educação Profissional e Tecnológica, Marcelo Bregagnoli; pelo secretário de Educação Superior, Marcus Vinicius David; e pelo presidente da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares, Arthur Chioro.

Laboratório de Paleontologia

Depois de participar de reunião, Camilo Santana visitou o Laboratório de Paleontologia da Ufac. O professor Edson Guilherme, coordenador do espaço, apresentou o acervo científico ao ministro e destacou a importância da estrutura para o avanço das pesquisas no Acre. O laboratório foi reformulado, ampliado e recentemente reinaugurado.

Aberto para visitação de segunda a sexta-feira, em horário de expediente, exceto feriados, o local reúne fósseis originais e réplicas de animais que viveram no período do Mioceno, quando o oeste amazônico era dominado por grandes sistemas de rios e lagos. A entrada é gratuita e a visitação é aberta a estudantes e à comunidade em geral.

 



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