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Nasceu de Novo: No Acre idoso passou 110 dias internado com Covid-19, recebe alta e comemora!
Sabino Brotto, de 68 anos, entrou no Instituto Nacional de Traumatologia e Ortopedia (Into-AC) em junho e saiu no dia 14 de outubro.
Sabino Brotto saiu do hospital no último dia 14 — Foto: Arquivo pessoal
Em casa há cinco dias, o idoso Sabino Brotto, de 68 anos, conta com alegria sobre a alta depois de ter lutado 110 dias contra a Covid-19. Ele foi internado no dia 26 de junho no Instituto Nacional de Traumatologia e Ortopedia (Into-AC), em Rio Branco, e ficou até o dia 12 de outubro na UTI.
Somente na última quarta-feira (14), ele conseguiu receber alta com muita festa e comemoração dos servidores do hospital. Emocionado, ele diz que a alta foi um renascimento. Mesmo ainda sofrendo com algumas sequelas da doença, como não andar, por exemplo, ele comemora a volta pra casa.
“Pra mim foi um prêmio da loteria. Nasci de novo, porque o que passei só Deus mesmo. Foi horrível, tive duas paradas cardíacas, mas consegui voltar. Só lembro até o dia que entrei naquele hospital, depois disso não lembro mais de nada, só do que falam”, conta.
Brotto diz que ainda se sente fraco e não consegue andar. Além disso, vez ou outra sente um desconforto, mas continua sendo acompanhado de perto pelos médicos da unidade e acredita que logo deve melhorar.
“Fiquei com sequelas, foi grave mesmo. Meu corpo está coberto de feridas, acho que de tanto ficar deitado, mas vai melhorar”, diz.
Patrícia Broto diz que foi uma alegria ao saber que o pai voltaria para casa depois de tantos dias. Ele mora em uma colônia, mas precisou ficar na casa da filha até que esteja 100%.
“Foram mais de três meses sem meu pai. Foi muita alegria poder vê-lo voltando pra casa e ver que ele conseguiu se curar dessa doença. Ficaram sequelas, mas só de ter ele aqui já é uma vitória”, comemora.
No dia da alta, eles contam que toda a equipe médica fez questão de comemorar a saída dele e ficaram muitos felizes. “Foi muita felicidade e que não me contive, chorei que nem criança”, finaliza. Por Tácita Muniz, G1 AC
O curso de Letras/Libras da Ufac realizou, nessa segunda-feira, 3, a abertura de sua 8ª Semana Acadêmica, com o tema “Povo Surdo: Entrelaçamentos entre Línguas e Culturas”. A programação continua até quarta-feira, 5, no anfiteatro Garibaldi Brasil, campus-sede, com palestras, minicursos e mesas-redondas que abordam o bilinguismo, a educação inclusiva e as práticas pedagógicas voltadas à comunidade surda.
“A Semana de Letras/Libras é um momento importante para o curso e para a universidade”, disse a pró-reitora de Graduação, Edinaceli Damasceno. “Reúne alunos, professores e a comunidade surda em torno de um diálogo sobre educação, cultura e inclusão. Ainda enfrentamos desafios, mas o curso tem se consolidado como um dos mais importantes da Ufac.”
O pró-reitor de Extensão e Cultura, Carlos Paula de Moraes, ressaltou que o evento representa um espaço de transformação institucional. “A semana provoca uma reflexão sobre a necessidade de acolher o povo surdo e integrar essa diversidade. A inclusão não é mais uma escolha, é uma necessidade. As universidades precisam se mobilizar para acompanhar as mudanças sociais e culturais, e o curso de Libras tem um papel fundamental nesse processo.”
A organizadora da semana, Karlene Souza, destacou que o evento celebra os 11 anos do curso e marca um momento de fortalecimento da extensão universitária. “Essa é uma oportunidade de promover discussões sobre bilinguismo e educação de surdos com nossos alunos, egressos e a comunidade externa. Convidamos pesquisadores e professores surdos para compartilhar experiências e ampliar o debate sobre as políticas públicas de educação bilíngue.”
A palestra de abertura foi ministrada pela professora da Universidade Federal do Paraná, Sueli Fernandes, referência nacional nos estudos sobre bilinguismo e ensino de português como segunda língua para surdos.
O evento também conta com a participação de representantes da Secretaria de Estado de Educação e Cultura, da Secretaria Municipal de Educação, do Centro de Apoio ao Surdo e de profissionais que atuam na gestão da educação especial.
(Fhagner Soares, estagiário Ascom/Ufac)
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