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Notebooks desenterrados lançam luz sobre o gênio vitoriano que inspirou Einstein | Física

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Notebooks desenterrados lançam luz sobre o gênio vitoriano que inspirou Einstein | Física

Donna Ferguson

Ele era um gênio auto-instruído, cujas descobertas inovadoras nas áreas de física e química eletrificaram o mundo da ciência e lançaram as fundações para Albert Einstein’s teoria da relatividade quase um século depois.

Agora, os cadernos pouco conhecidos do Cientista vitoriano Michael Faraday foram desenterrados do arquivo da Instituição Real e devem ser digitalizados e acessíveis permanentemente on -line pela primeira vez.

Os cadernos incluem as notas manuscritas de Faraday em uma série de palestras dadas pelo pioneiro eletroquímico Sir Humphry Davy na instituição real em 1812. “Nenhum desses cadernos foi analisado ou analisado em grande profundidade”, disse Charlotte New, chefe de herança da instituição real. “Eles são pouco conhecidos pelo público.”

Uma página dos notebooks mostrando as ilustrações de Faraday. Fotografia: Instituição Real

Faraday, filho de um ferreiro, deixou a escola aos 13 anos e trabalhava como Aprendiz, quando participou das Palestras. Ele escreveu notas muito cuidadosas e apresentou um de seus cadernos a Davy, esperando um emprego no Instituição Real Apesar de sua classe trabalhadora e educação rudimentar.

Os cadernos lançam luz sobre o funcionamento da mente de Faraday e revelam que ele fez desenhos complexos para visualizar os experimentos e princípios científicos sobre os quais estava aprendendo nas palestras. “Ele está dedicando um tempo para fazer sua própria publicação e fundamentar o que está sendo ensinado a ele em seu próprio entendimento”, disse New. “Ele está ilustrando muito suas anotações para entender o princípio que lhe foi ensinado.” Ele até escreveu um índice para cada caderno, disse ela, apenas para uso próprio e pesquisa pessoal. “Este é um momento em que o papel é tributado. Isso mostra como ele está realmente tentando entender a ciência dentro. ”

Quando Faraday deu a Davy o caderno, ele expressou seu “desejo de escapar do comércio, que eu pensei cruel e egoísta, e entrar no serviço da ciência”.

Embora Davy tenha se recusado inicialmente a ajudá -lo, os cadernos – e o próprio Faraday – pareciam causar uma boa impressão. Davy escreveu para Faraday logo depois para dizer que estava “longe de descontente com a prova que você me deu de sua confiança, o que mostra grande zelo, poder de memória e atenção”.

Quando um assistente de laboratório da instituição entrou em uma briga e foi demitido em fevereiro de 1813, Davy lembrou-se de Faraday, de 22 anos, e ofereceu a ele o emprego-que envolvia fazer um corte salarial, mas deu ao jovem acesso ao laboratório, carvão livre, velas e dois quartos do sótão.

Mais tarde, Faraday fez um relato desta oferta de emprego: “Ao mesmo tempo em que ele (Davy) gratificava meus desejos quanto ao emprego científico, ele me aconselhou a permanecer um encadernador de livros, me dizendo que a ciência era uma amante dura … gratificando mal aqueles que se dedicaram ao seu serviço”.

Apesar do conselho de Davy, Faraday aceitou o trabalho. Foi uma decisão que provaria ser seminal para a ciência. Nos 55 anos seguintes, enquanto trabalhava para a instituição real, Faraday descobriu várias leis fundamentais da física e da química – incluindo o seu Lei da Indução Eletromagnética em 1831que iluminou o movimento relativo das partículas carregadas.

Uma das invenções de Faraday, usada em experimentos de campo eletromagnético. Fotografia: Imagens APIC/Getty

Foi graças aos experimentos pioneiros de Faraday na instituição que ele descobriu a rotação eletromagnética em 1821, um avanço que levou ao desenvolvimento do motor elétrico e do benzeno, um hidrocarboneto derivado do ácido benzóico, em 1825. termos como eletrodo, cátodo e íons. Em 1845, depois de encontrar a primeira evidência experimental de que um campo magnético poderia influenciar a luz polarizada – um fenômeno que se tornou conhecido como efeito de Faraday – ele provou que a luz e o eletromagnetismo estão interconectados.

Hoje, a lei de indução de Faraday é amplamente creditada como permitindo que Einstein, que manteve uma imagem emoldurada de Faraday em sua parede, desenvolvendo sua teoria da relatividade.

Ao longo de sua carreira, Faraday continuou a desenhar seu aparato em seus cadernos ao fazer essas descobertas inovadoras. “É algo que ele começa aqui, com essas ilustrações, e continua”, disse New.

Uma seleção com curadoria das principais páginas dos notebooks será lançada on -line pela primeira vez no site da Royal Institution em 24 de março, para marcar 200 anos desde que Faraday fundou o anual Instituição Real Palestras de Natal.

Inspirado nas negociações de Davy para seguir uma carreira na ciência, Faraday estabeleceu essas palestras em 1825, na esperança de incentivar outras pessoas da mesma maneira. “Ele era muito forte em se educar, mas também em educar a todos”, disse New. “Esse princípio permanece fundamental para tudo o que a instituição real faz hoje – ainda esperamos inspirar a próxima geração de cientistas de todas as esferas da vida e origens”.

Eventualmente, todas as páginas dos notebooks de Faraday serão digitalizadas e pesquisadas on -line, acrescentou.



Leia Mais: The Guardian

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Podcast da Ufac entrevista novo reitor Josimar Ferreira — Universidade Federal do Acre

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O canal UfacTV no YouTube transmitiu ao vivo, na quinta-feira, 13, a estreia da terceira temporada do CapiCast, podcast oficial produzido pela Assessoria de Comunicação da universidade. O episódio inaugural trouxe como convidado o professor Josimar Ferreira, que assumiu a Reitoria da instituição para o quadriênio 2026-2030, em uma entrevista conduzida pela apresentadora e assessora de Comunicação Nattércia Damasceno. A solenidade oficial de transmissão de cargo será na sexta-feira, 21, às 17h, no Teatro Universitário.

Com a temática geral “Ufac em Perspectiva: Floresta, Conhecimento, Futuro”, a nova temporada busca debater o papel da universidade na transformação social e no desenvolvimento regional, integrando a produção acadêmica à preservação ambiental e às demandas da comunidade acreana.

Durante a conversa, o novo reitor relembrou sua trajetória acadêmica iniciada em 1997, quando ingressou no curso de Agronomia como filho de produtores rurais e enfrentou os desafios do ensino superior na época, como a escassez de transporte e de bolsas de estudo. “Estar no cargo de reitor me faz refletir isso, porque eu sei de onde vim, como se diz, o chão de fábrica, um filho de um produtor rural que, graças ao processo educacional, chega ao maior posto da sua casa.”

Ao tratar das prioridades para os primeiros cem dias de gestão, Josimar antecipou medidas voltadas à reestruturação de serviços e ao diálogo com a comunidade. O primeiro ato administrativo a ser submetido ao Conselho Universitário (Consu) será a revogação das reuniões virtuais, garantindo o retorno das sessões presenciais dos colegiados.

O plano de ação inicial também inclui a retomada dos serviços de xerox para alunos e docentes, o estudo para implantação de reconhecimento facial nas catracas do Restaurante Universitário e o foco na conclusão de obras pendentes, como a passarela da Medicina Veterinária e as instalações do Colégio de Aplicação.

Outro tema abordado foi o compromisso com a inclusão e a equidade. O gestor anunciou que proporá ao Consu a criação da Pró-Reitoria de Ações Afirmativas e Equidade, estrutura planejada para centralizar e fortalecer as políticas voltadas aos estudantes indígenas, ao Núcleo de Apoio à Inclusão e aos observatórios sociais da instituição.

Por fim, o fortalecimento da comunicação pública foi apontado como peça-chave para romper os muros da academia e levar o conhecimento científico diretamente à sociedade.

(Fhagner Soares, estagiário Ascom/Ufac)



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Josimar Ferreira inicia gestão de 4 anos como reitor da Ufac — Universidade Federal do Acre

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Josimar Ferreira inicia gestão de 4 anos como reitor da Ufac-reitor-e-vice.jpg

O reitor da Ufac, Josimar Ferreira, reuniu-se com os novos pró-reitores da administração superior para marcar o início da gestão do quadriênio 2026-2030 e tratar das primeiras ações e prioridades a serem tomadas na universidade. O encontro ocorreu nesta quarta-feira, 12, na Reitoria, campus-sede. A sessão solene pública de transmissão de cargo da Reitoria será realizada na sexta-feira, 21, às 17h, no Teatro Universitário.

Josimar afirmou que a eficiência na aplicação dos recursos e a austeridade estarão entre os princípios da gestão. Hoje ele também se reúne com as equipes das áreas de planejamento e administração para avaliar o orçamento disponível para execução das atividades até o fim do ano. “Esse é um princípio que adotamos desde o primeiro dia”, afirmou.

Entre as primeiras medidas anunciadas está a retomada das reuniões presenciais dos conselhos universitários. Segundo o reitor, a mudança será implementada já nesta primeira semana de gestão.

Outra ação prevista é a criação de uma nova pró-reitoria, voltada a ações afirmativas, equidade, gênero e inclusão. De acordo com Josimar, a proposta é colocar essas políticas no centro da estrutura administrativa da universidade e ampliar sua atuação nas políticas acadêmicas.

A nova gestão também dará continuidade ao processo de realização do vestibular do curso de Medicina. O reitor informou que a Ufac já garantiu recursos e iniciará a fase de contratação da empresa responsável pelo certame. A previsão é que as provas sejam aplicadas nas cinco regionais do Acre, com manutenção do bônus regional.

A interiorização também está entre as prioridades apresentadas. A gestão pretende iniciar discussões sobre a ampliação da presença permanente da universidade no interior, incluindo a regional do Purus, em Sena Madureira, e a região de Tarauacá e Envira.

Josimar destacou ainda a intenção de ampliar a aproximação da Ufac com diferentes setores da sociedade. “Queremos aproximar a relação com a sociedade, com o serviço, com o comércio, com a indústria, e com isso fortalecer o nosso tripé, o ensino, a pesquisa e a extensão.”

Integram a nova administração superior a vice-reitora Almecina Balbino; a pró-reitora de Graduação, Danila Torres; o pró-reitor de Pesquisa e Pós-Graduação, Dionatas Meneguetti; o pró-reitor de Extensão e Cultura, Marco Amaro; a pró-reitora de Assuntos Estudantis, Aline Nicolli; o pró-reitor de Planejamento, Edcarlos Souza; o pró-reitor de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas, Thiago Lima; e o pró-reitor de Administração, Tone Roca.

 



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Proaes lança plataforma para cadastro da assistência estudantil — Universidade Federal do Acre

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A Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Proaes), da Ufac, oficializou o lançamento do Cadastro da Assistência Estudantil (Caes) nessa terça-feira, 11. A nova plataforma digital foi desenvolvida para reformular o processo de seleção de bolsas e auxílios financeiros da instituição, com o objetivo de reduzir a burocracia, otimizar o fluxo socioeconômico e ampliar o acesso dos acadêmicos aos programas de permanência universitária.

A plataforma já está disponível para acesso e o preenchimento do cadastro poderá ser realizado ao longo do ano de 2026. A transição completa do fluxo de seleção para o novo ambiente digital será concluída para ter validade nos editais previstos para o ano letivo de 2027.

O sistema apresenta interface que se adapta, permitindo o preenchimento e acompanhamento das etapas diretamente por dispositivos móveis, como celulares e tablets. Outra mudança estrutural do Caes é a otimização do formulário socioeconômico, que teve sua extensão reduzida de 14 para 9 páginas. O documento passa a ser pré-preenchido de forma automática com dados cadastrais já existentes nas bases de dados integradas da Ufac, evitando a inserção repetitiva de informações pessoais pelos discentes.

O modelo operacional introduz a aprovação prévia do cadastro socioeconômico, que terá validade mínima de dois anos. Com a homologação efetuada pela equipe de assistentes sociais da Proaes, o estudante integrará um banco de dados unificado, ficando apto a diferentes modalidades de auxílios e bolsas por meio de uma manifestação de interesse digital, sem a necessidade de reapresentar a documentação completa a cada novo edital lançado. Apenas modalidades específicas que demandem comprovações complementares, como o auxílio-creche, exigirão anexos pontuais.

O desenvolvimento da ferramenta durou aproximadamente dez meses e foi viabilizado por uma cooperação técnica entre a Proaes, o projeto WebAcademy, sob coordenação do professor Daricélio Moreira, o Núcleo de Tecnologia da Informação e o corpo de assistentes sociais da universidade, que atuaram na especificação das regras de negócio do software. Três acadêmicos selecionados via edital atuaram diretamente na programação e construção do sistema.

“O Cadastro da Assistência Estudantil vai trazer uma redução na burocracia e a possibilidade de melhorar o acesso dos estudantes aos benefícios da Proaes”, disse o pró-reitor de Assuntos Estudantis, Isaac Dayan. “Temos vários aspectos que ajudam o estudante a ter uma melhor experiência na hora de concorrer, como uma interface intuitiva e a redução da quantidade de páginas do formulário. Acreditamos que será um grande avanço na política de assistência estudantil.”

(Fhagner Soares, estagiário Ascom/Ufac)

 



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