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O Conselho Britânico pode desaparecer dentro de uma década, diz o diretor executivo | Política externa

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Richard Adams Education editor

O Conselho Britânico poderia “desaparecer” dentro de uma década, prejudicando o status global do Reino Unido e deixando um vácuo internacional para ser preenchido pela Rússia e pela China, a menos que o governo atue para salvá -lo, de acordo com o líder do conselho.

Scott McDonald, diretor executivo do Conselho Britânico, disse que estava analisando 250 milhões de libras em cortes no orçamento, perdendo centenas de funcionários e atingindo a presença do conselho em até 40 países.

McDonald disse que, sem garantias financeiras do governo: “Acho que estaríamos em perigo real de desaparecer, provavelmente durante um período de uma década. E acho que não estou dizendo isso apenas para as manchetes, acho que é realmente verdade. ”

A crise financeira prejudicaria centenas de milhões de libras em atividade econômica gerada pelas atividades do conselho, comprometendo a influência do poder e a influência cultural da Grã-Bretanha, com efeitos indudos na diplomacia, turismo e recrutamento internacional de estudantes.

O Conselho – que gera independentemente 85% de sua receita anual de quase 1 bilhão de libras de atividades comerciais, como classes de idiomas – tem uma presença ativa em 100 países, mas está sendo forçada a considerar o fechamento de operações em 30 a 40.

“Isso deixa um vácuo nesses 30 ou 40 países. Não existe um conselho britânico lá, promovendo o Reino Unido e nossa cultura, nossa educação e para que o vácuo seja preenchido-talvez pelos nossos aliados, mas talvez também por alguns não-altos. Ele se abre para a Rússia de Putin se mudar para esses lugares para ensinar a língua e promover a cultura e capturar a mente dos jovens. Então, em uma escala mais ampla, isso é enormemente prejudicial ”, disse McDonald.

Ele observou que a China estava atraindo estudantes de todo o mundo por meio de bolsas de estudo e outros auxílios, com o ensino superior do Reino Unido enfrentando maior concorrência por estudantes talentosos e bilhões de libras em propinas internacionais.

Prof May Tan-Mullins, reitor do Universidade de Reading Malásiadisse que a orientação do Conselho Britânico foi inestimável no estabelecimento do campus.

“A educação do Reino Unido é uma história internacional de sucesso das exportações, mas não é um dado. Lugares como Cingapura e Malásia têm laços históricos com a Grã -Bretanha, mas as universidades do Reino Unido precisam trabalhar duro para convencer os estudantes, que são capazes de viajar em quase qualquer lugar do mundo, a ir a uma instituição britânica, e o Conselho Britânico desempenha um grande papel nisso ,-disse Tan-Mullins.

Prof Neville Wylie, presidente do Escócia conectada O Grupo Internacional de Ensino Superior, disse: “A reputação global que desfrutamos hoje é simplesmente inconcebível sem a contribuição feita pelas equipes do Conselho Britânico, no Reino Unido e em todo o mundo”.

A instabilidade financeira do conselho surge de um empréstimo da era da Covid do governo. O governo cobra taxas de juros comerciais com um mandato de um ano, exigindo uma reautorização anual que McDonald disse ser “uma experiência muito dolorosa para nós, porque a cada ano seremos insolventes, a menos que o empréstimo seja renovado”.

McDonald acrescentou: “Realmente precisamos de ajuda nesse empréstimo. O governo precisa transformá -lo em algo viável para nós e em termos razoáveis. E eles precisam começar a nos financiar para que possamos fazer mais em todo o mundo.

“Gostaria que o empréstimo fosse descartado, mas acho que neste ambiente econômico é muito difícil de justificar. Então, eu gostaria de termos razoáveis ​​de empréstimo de algo como 25 anos e uma taxa de juros mais baixa, e então nos comprometemos a pagar totalmente. ”

Um porta -voz do Ministério das Relações Exteriores disse: “Continuamos comprometidos em garantir a estabilidade financeira do Conselho Britânico, e nosso financiamento contínuo sublinha nosso apoio ao seu importante trabalho na promoção do idioma inglês, artes e cultura e educação do Reino Unido.

“Devido a suas atividades comerciais, o Conselho Britânico está legalmente sujeito a controles de subsídio, garantindo a concorrência justa e livre no mercado, e continuamos comprometidos em recuperar o empréstimo assim que suas finanças permitirem. Continuamos a trabalhar em estreita colaboração com o Conselho Britânico e o Tesouro sobre esse assunto. ”

McDonald disse que ofereceu ao conselho Coleção de arte avaliados em £ 200 milhões, incluindo obras de Barbara Hepworth, Steve McQueen, David Hockney e Rachel Whiteread, ao governo em troca de eliminar o empréstimo, mas sem sucesso.

O conselho deseja evitar a venda de qualquer uma de sua coleção de arte, grande parte dela dada pelos artistas para apoiar o trabalho do Conselho Britânico. Mas sua crise financeira pode não deixar alternativa.

“Se obtivermos termos melhores neste empréstimo e obtivemos algum financiamento extra, acho que devemos ser capazes de evitar vendas significativas de arte. Se não conseguirmos nada disso, temos um empréstimo de £ 200 milhões pendurado em nossas cabeças, que será devido em mais 12 meses ”, disse McDonald.

O Conselho Britânico defende artistas desde a sua fundação na década de 1930. Sonia Boycecuja Comissão para o Conselho ganhou o leão dourado Na Bienal de Veneza de 2022, disse: “Não estou exagerando quando digo que trabalhar com o Conselho Britânico tem sido um destaque na carreira. Muita coisa mudou para mim, consequentemente. ”

Outros governos financiam sua divulgação de maneira mais generosa: as agências da Alemanha, incluindo o Instituto Goethe receber cerca de £ 900m por ano, enquanto a França gasta £ 600m apoiando o Aliança francesa e outros, muito acima dos £ 160 milhões do governo do Reino Unido.

“Mesmo uma nação menor como Portugal, seu equivalente recebe 250 milhões de libras. Nós nos afastamos de apoiar a cultura e a educação do Reino Unido por muito pouco ”, disse McDonald, membro do recém-criado governo do Reino Unido”Conselho de Soft Power”.



Leia Mais: The Guardian

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Ufac participa de lançamento de projeto na Resex Cazumbá-Iracema — Universidade Federal do Acre

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Ufac participa de lançamento de projeto na Resex Cazumbá-Iracema — Universidade Federal do Acre

A Ufac participou do lançamento do projeto Tecendo Teias na Aprendizagem, realizado na reserva extrativista (Resex) Cazumbá-Iracema, em Sena Madureira (AC). O evento ocorreu em 28 de março e reuniu representantes do poder público, comunidade acadêmica e moradores da reserva.

Com uma área de aproximadamente 750 mil hectares e cerca de 500 famílias, a Resex é território de preservação ambiental e de produção de saberes tradicionais. O projeto visa fortalecer a educação e promover a troca de conhecimentos entre universidade e comunidade.

O presidente da reserva, Nenzinho, destacou que a iniciativa contribui para valorizar a educação não apenas no ensino formal, mas também na qualidade da aprendizagem construída a partir das vivências no território. Segundo ele, a proposta reforça o papel da universidade na escuta e no reconhecimento dos saberes locais.

O coordenador do projeto, Rodrigo Perea, sintetizou a relação entre universidade e comunidade. “A floresta ensina, a comunidade ensina, os professores aprendem e a Ufac aprende junto.” 

Também estiveram presentes no lançamento os professores da Ufac, Alexsande Franco, Anderson Mesquita e Tânia Mara; o senador Sérgio Petecão (PSD-AC); o prefeito de Sena Madureira, Gerlen Diniz (PP); e o agente do ICMBio, Aécio Santos.
(Fhagner Silva, estagiário Ascom/Ufac)



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Educação Física homenageia Norma Tinoco por pioneirismo na dança — Universidade Federal do Acre

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Educação Física homenageia Norma Tinoco por pioneirismo na dança — Universidade Federal do Acre

 Os professores Jhonatan Gomes Gadelha e Shirley Regina de Almeida Batista, do curso de Educação Física da Ufac, realizaram a mostra de dança NT: Sementes de uma Pioneira, em homenagem à professora aposentada Norma Tinoco, reunindo turmas de bacharelado e licenciatura, escolas de dança e artistas independentes. O evento ocorreu na noite de 25 de março, no Teatro Universitário, campus-sede, visando celebrar a trajetória da homenageada pela inserção e legitimação da dança no curso.

Norma recebeu uma placa comemorativa pelos serviços prestados à universidade. Os alunos do curso, André Albuquerque (bacharelado) e Matheus Cavalcante (licenciatura) fizeram a entrega solene. Segundo os organizadores, os anos de dedicação da professora ao curso e seu pioneirismo jamais serão esquecidos.

“A ideia, que ganhou corpo e emoção ao longo de quatro atos, nasceu do coração de quem viveu de perto a influência da homenageada”, disse Jhonatan Gomes Gadelha, que foi aluno de Norma na graduação. Ele contou que a mostra surgiu de uma entrevista feita com ela por ocasião do trabalho dele de conclusão de curso, em 2015. “As falas, os ensinamentos e as memórias compartilhadas por Norma naquele momento foram resgatadas e transformadas em movimento”, lembrou.

Gadelha explicou que as músicas que embalaram as coreografias autorais foram criadas com o auxílio de inteligência artificial. “Um encontro simbólico entre a tradição plantada pela pioneira e as ferramentas do futuro. O resultado foi uma apresentação carregada de bagagem emocional, autenticidade e reverência à história que se contava no palco.”

Mostra em 4 atos

A professora de Educação Física, Franciely Gomes Gonçalves, também ex-aluna de Norma, foi a mestre de cerimônias e guiou o público por uma narrativa que comparava a trajetória da homenageada ao crescimento de uma árvore: “A Pioneira: A Raiz (ato I), “A Transformadora: O Tronco” (ato II), “O Legado: Os Frutos” (ato III) e “Homenagem Final: O reconhecimento” (ato IV).

O ato I trouxe depoimentos em vídeo e ao vivo, além de coreografias como “Homem com H” (com os 2º períodos de bacharelado e licenciatura) e “K Dance”, que homenageou os anos 1970. O ex-bolsista Kelvin Wesley subiu ao palco para saudar a professora. A escola de dança Adorai também marcou presença com as variações de Letícia e Rayelle Bianca, coreografadas por Caline Teodoro, e o carimbó foi apresentado pelo professor Jhon e pela aluna Kethelen.

O ato II contou com o depoimento ao vivo de Jhon Gomes, ex-aluno que seguiu carreira artística e acadêmica, narrando um momento específico que mudou sua trajetória. Ele também apresentou um solo de dança, seguido por coreografias da turma de licenciatura e uma performance de ginástica acrobática do 4º período.

No ato III foi exibido um vídeo em que os atuais alunos do curso de Educação Física refletiram sobre o que a dança significa em suas formações. As apresentações incluíram o Atelier Escola de Dança com “Entre o que Fica e o que Parte” (Ana Fonseca e Elias Daniel), o Estúdio de Artes Balancé com “Estrelas” (coreografia de Lucas Souza) e a Cia. de Dança Jhon Gomes, com outra versão de “Estrelas”. A escola Adorai retornou com “Sarça Ardente”, coreografada por Lívia Teodoro; os alunos do 2º período de bacharelado encerraram o ato.

No ato IV, após o ministério de dança Plenitude apresentar “Raridade”, música de Anderson Freire, a professora Shirley Regina subiu ao palco para oferecer palavras à homenageada. Em seguida, a mestre de cerimônias convidou Norma Tinoco a entrar em cena. Ao som de “Muda Tudo”, os alunos formaram um círculo ao redor da professora, cantando o refrão em coro.

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I FÓRUM ESTADUAL "Autismo, Cultura, Mercado de Trabalho e Políticas Públicas no Acre."

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I FÓRUM ESTADUAL "Autismo, Cultura, Mercado de Trabalho e Políticas Públicas no Acre."

09 e 10 de ABRIL
Local: Teatro Universitário da UFAC
11 de ABRIL
Local: Anfiteatro Garibaldi Brasil UFAC

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