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Oscar: Academia se entusiasma com engajamento nas redes – 01/03/2025 – Cinema e Séries
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1 ano atrásem
Vitor Moreno
São Paulo
O frenesi que tomou conta das redes sociais com a participação de “Ainda Estou Aqui” no Oscar não passou despercebido pela Academia de Artes e Ciências Cinematográficas, que promove a premiação da qual o filme brasileiro pode sair com até três estatuetas neste domingo (2). É o que diz Meredith Shea, diretora de membros, impacto e indústria da entidade, quando perguntada pelo F5 se o entusiasmo dos brasileiros na internet pode ajudar (ou mesmo atrapalhar) as chances do longa.
“Embora não possamos discutir nomeações específicas, eu definitivamente posso compartilhar que estamos vendo um aumento no engajamento do público em nossas plataformas de mídias sociais”, comenta ela em bate-papo com alguns veículos estrangeiros. “Estamos entusiasmados em ver o mundo interagindo conosco nas redes.”
Segundo ela, a Academia vê com bons olhos que os fãs participem e discutam sobre as indicções e também sobre os vencedores. Ela acha que isso permite que muitos deles descubram outros assuntos de interesse dentro do universo cinematográfico, bem como outras ações da entidade em diversas áreas.
Para incentivar que isso ocorra ainda mais, Shea diz que a cerimônia deste ano, comandada pelo humorista e apresentador Conan O’Brien, terá elementos interativos. “Isso permite que os fãs participem de discussões sobre o que está acontecendo em tempo real”, comenta, sem especificar quais serão as novidades.
A relevância do público estrangeiro para a premiação tem cada vez mais relevância para a Academia, que, de certa forma, vem globalizando também seus indicados. Exemplo disso são as múltiplas indicações a “Ainda Estou Aqui” e a outros longas, como o francês “Emilia Pérez”.
Shea defende que não é apenas o crescimento do número de votantes internacionais que possibilitou isso. Segundo ela, há um esforço ativo por parte da entidade para tornar a premiação menos focada na produção de Hollywood. “Acho que é uma combinação de muitos fatores”, comenta.
“Como organização, mudamos nossa comunicação com os membros, informando-os de que os filmes são elegíveis em todas as categorias”, acrescenta. “Estamos indo a festivais de cinema e a diferentes conferências para compartilhar nosso processo de premiação para que as pessoas saibam que não há barreira de entrada, não custa dinheiro enviar seu filme para consideração do Oscar, seja um curta ou um longa. Qualquer um pode enviar desde que atenda aos nossos requisitos de elegibilidade.”
Ela diz que os membros também estão sendo incentivados a ampliar os próprios repertórios e que demorou muito para que alguns deles percebessem que existe espaço para interseção entre categorias que antes pareciam distantes. É o caso de “Flow“, que neste ano concorre a melhor animação e a melhor filme internacional.
“Temos 23 categorias que estão abertas a todos os tipos de filme”, afirma. “Demorou para chegar a esse ponto e você só precisa comunicar e deixar as pessoas saberem que é possível.”
“Muitas de nossas categorias mais artesanais são vitais para que, com seus olhos e ouvidos, os membros nos digam que tal filme pertence não apenas a uma categoria. Também podemos reconhecê-lo aqui na minha área de especialização”, exemplifica. “É aí que acho que estamos notando a grande mudança.”
Atualmente, a Academia tem quase 11 mil membros, dos quais 30% moram fora dos Estados Unidos. No ano passado, dos 500 novos integrantes da entidade, a maioria (56%) eram de outros países. “É vital para nós saber onde nossos membros estão no mundo”, diz Shea. “Nosso foco a cada ano é sempre em torno de celebrar a excelência na realização de filmes.”
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Ufac lança Plano de Acessibilidade da Infraestrutura Física (2026-2029) — Universidade Federal do Acre
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20 de julho de 2026A Ufac lançou seu Plano de Acessibilidade da Infraestrutura Física (2026-2029). A solenidade ocorreu na sexta-feira, 17, no auditório Pedro Martinello, no Centro de Convenções, campus-sede. A iniciativa integra o projeto “Ufac em Ação: Acessibilidade, Inclusão e Segurança” e busca orientar as ações destinadas à construção de uma universidade mais acessível, inclusiva e segura.
A reitora Guida Aquino destacou que a instituição já realizou melhorias de acessibilidade, mas ainda precisa avançar e buscar recursos para executar as ações previstas no plano. “Nós temos que buscar agora investimento para que possamos acolher nossos estudantes; a universidade não existe sem aluno.” Segundo ela, essas iniciativas devem atender também os servidores que necessitam de condições adequadas de acessibilidade.
O coordenador do projeto e prefeito do campus-sede, Artheson Cruz, explicou que o crescimento da infraestrutura física da Ufac ocorreu em diferentes períodos, com edificações construídas de acordo com normas distintas. Essa situação, para ele, resultou na existência de espaços acessíveis que não estão completamente conectados entre si.
“Você entra em um prédio que tem acessibilidade e, quando sai daquele local, já se depara com uma situação de ausência da acessibilidade”, disse e ressaltou que o aumento do número de pessoas com deficiência que ingressam na universidade exige a adequação dos espaços para garantir dignidade, autonomia, permanência e conclusão dos cursos.
O plano estabelece diretrizes para superar progressivamente os desafios de acessibilidade no campus-sede, no campus Floresta e nos núcleos da Ufac no Estado. Para a elaboração do documento, foram realizados levantamento técnico da infraestrutura e escuta qualificada com pessoas surdas, com deficiência visual e autistas.
A representante do Núcleo de Acessibilidade e Inclusão, Rayfa Almeida, destacou que a efetivação das medidas é fundamental para garantir o acesso e a permanência das pessoas com deficiência na universidade. “Esperamos que seja concretizado realmente, que seja efetivo para as pessoas com deficiência conseguirem finalizar seus cursos.”
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Parfor da Ufac em Santa Rosa do Purus lança livro de contos — Universidade Federal do Acre
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20 de julho de 2026Estuantes do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor), da Ufac em Santa Rosa do Purus (AC), no âmbito da disciplina Oficina Pedagógica: Leitura e Escrita na Escola, lançaram o livro “Tecendo Leituras: Contos e Caminhos para o Letramento Literário”. O evento ocorreu no sábado, 18, no município, reunindo professores, gestores, autoridades locais, familiares dos alunos e a representante do Parfor na ocasião, professora Grace Gotelip.
A obra foi organizada pela professora Emilly Ganum Areal e sua reprodução foi viabilizada com o apoio da Pró-Reitoria de Graduação (Prograd), por meio da Diretoria de Apoio à Interiorização e Programas Especiais (Dainpes). Segundo ela e os envolvidos no processo criativo, a iniciativa representa um marco para o Parfor da Ufac por resultar diretamente de uma disciplina do curso de graduação e reunir, pela primeira vez, textos literários de autores de Santa Rosa do Purus.
Além disso, agradeceram à Ufac, por meio da Prograd e da Dainpes, pelo apoio na concretização do projeto, o qual, para eles, deixa um legado no munícipio, incentiva a produção literária regional e reafirma o compromisso da universidade com a interiorização do ensino superior e com o desenvolvimento social através da educação.
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Curso de Ciências Contáveis realiza evento sobre IA e deepfakes — Universidade Federal do Acre
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20 de julho de 2026O curso e o Centro Acadêmico de Ciências Contábeis, da Ufac, promoveram o evento de extensão Inteligência Artificial (IA), Regulação de Deepfakes e Formação Cidadã, em 9 e 10 de julho, no bloco do Centro de Ciências Jurídicas e Sociais Aplicadas. Nesse período, estudantes, professores e interessados no assunto realizaram troca de experiências, além de debates sobre temas atuais para cidadania e o exercício profissional.
A programação contou com palestra de Virgilio Viana, a qual proporcionou aos participantes reflexões sobre os desafios e as oportunidades decorrentes das transformações tecnológicas na sociedade contemporânea. Também ocorreram três oficinas: O Perfil Profissional para a Gestão Pública, ministrada por Esteferson Rocha; Cartão de Crédito: Aliado ou Vilão?, ministrada por Gilvanete Pereira; e Inteligência Emocional, ministrada por Jordeane Oliveira
Os professores Marconde Silva e Oleides Oliveira organizaram o evento, que, segundo eles, reafirmou o compromisso do curso de Ciências Contábeis com a promoção de ações de extensão que integram ensino, pesquisa e extensão, fortalecendo o diálogo entre a universidade e a sociedade.
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