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Para François Hollande, uma demissão de Emmanuel Macron “causaria uma grande crise institucional”
Apesar da multiplicação de apelos à sua demissão, Emmanuel Macron “deve completar seu mandato” evitar “uma grande crise institucional”julga o seu antecessor, François Hollande, que também manifesta a sua oposição a uma nova dissolução da Assembleia, num entrevista concedida a Oeste da França publicado no domingo, 5 de janeiro.
“Sou a favor do respeito aos prazos”declara o ex-presidente socialista, que diz não fazer parte “daqueles que especulam sobre uma saída antecipada de Emmanuel Macron, como Jean-Luc Mélenchon e Marine Le Pen”, mas também a maioria dos franceses. De acordo com uma pesquisa Odoxa para Le Fígaro publicado sexta-feira, 61% deles são a favor da renúncia do chefe de Estado.
Para o ex-inquilino do Eliseu (2012-2017), “quaisquer críticas que possam ser feitas” ao seu sucessor – “e há muitos deles”ele enfatiza – “foi reeleito e deve, portanto, completar o seu mandato”especialmente porque “sua renúncia causaria uma grande crise institucional”.
“Redescubra um grande Partido Socialista”
Também não se trata de convocar novas eleições legislativas, acredita Hollande, eleito deputado em Julho passado no seu reduto de Corrèze. “Não vejo como uma dissolução, dentro de seis meses, poderia nos dar uma Assembleia diferente da de hoje”dividido em três blocos e sem maioria, justifica.
Julgando “chegou a hora de uma democracia parlamentar pacífica”ele até acredita que o novo governo de François Bayrou “pode durar até 2027”, desde que ele “concede gestos significativos”especialmente em matéria de pensões e «justiça fiscal»para não ficar exposto “tentações de censura”.
Preocupado com “permitir o retorno da estabilidade ao país”o Sr. Hollande também deseja “encontre um grande Partido Socialista”ao mesmo tempo “totalmente autônomo” vis-à-vis La France insoumise e “capaz de acomodar” figuras social-democratas como Bernard Cazeneuve e Raphaël Glucksmann.
Alegando que um congresso “acontece antes do verão” para cortar a linha e “prepare-se para 2027”o ex-chefe de Estado, no entanto, aborda a questão da sua possível candidatura às próximas eleições presidenciais.
O curso de Letras/Libras da Ufac realizou, nessa segunda-feira, 3, a abertura de sua 8ª Semana Acadêmica, com o tema “Povo Surdo: Entrelaçamentos entre Línguas e Culturas”. A programação continua até quarta-feira, 5, no anfiteatro Garibaldi Brasil, campus-sede, com palestras, minicursos e mesas-redondas que abordam o bilinguismo, a educação inclusiva e as práticas pedagógicas voltadas à comunidade surda.
“A Semana de Letras/Libras é um momento importante para o curso e para a universidade”, disse a pró-reitora de Graduação, Edinaceli Damasceno. “Reúne alunos, professores e a comunidade surda em torno de um diálogo sobre educação, cultura e inclusão. Ainda enfrentamos desafios, mas o curso tem se consolidado como um dos mais importantes da Ufac.”
O pró-reitor de Extensão e Cultura, Carlos Paula de Moraes, ressaltou que o evento representa um espaço de transformação institucional. “A semana provoca uma reflexão sobre a necessidade de acolher o povo surdo e integrar essa diversidade. A inclusão não é mais uma escolha, é uma necessidade. As universidades precisam se mobilizar para acompanhar as mudanças sociais e culturais, e o curso de Libras tem um papel fundamental nesse processo.”
A organizadora da semana, Karlene Souza, destacou que o evento celebra os 11 anos do curso e marca um momento de fortalecimento da extensão universitária. “Essa é uma oportunidade de promover discussões sobre bilinguismo e educação de surdos com nossos alunos, egressos e a comunidade externa. Convidamos pesquisadores e professores surdos para compartilhar experiências e ampliar o debate sobre as políticas públicas de educação bilíngue.”
A palestra de abertura foi ministrada pela professora da Universidade Federal do Paraná, Sueli Fernandes, referência nacional nos estudos sobre bilinguismo e ensino de português como segunda língua para surdos.
O evento também conta com a participação de representantes da Secretaria de Estado de Educação e Cultura, da Secretaria Municipal de Educação, do Centro de Apoio ao Surdo e de profissionais que atuam na gestão da educação especial.
(Fhagner Soares, estagiário Ascom/Ufac)
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