ACRE
Para nós, conservadores, o DEI é um código para ‘nunca integra’ | Racismo
PUBLICADO
12 meses atrásem
O mais recente ponto de inflamação na guerra conservadora e de extrema direita contra os chamados “cultura acordada” é os programas de diversidade, equidade e inclusão (DEI).
Numerosos funcionários do Partido Republicano e figuras públicas conservadoras publicamente culpou acidentes trágicos, como o colapso da ponte Francis Scott Key Em Baltimore, em “Dei Contratando Práticas”. Bilionário sul -africano, proprietário X e recém -designado Estados Unidos “Administrador do Departamento de Eficiência do Governo” Elon Musk culpou Dei Para incêndios maciços de mudanças climáticas deste mês no sul da Califórnia, alegando em um vídeo publicado em X que “Dei significa que as pessoas morrem”.
Nos últimos meses, os contra Dei também foram atrás das instituições que apóiam esses esforços. De o fundo destemido para Merckdo Walmart a McDonald’se de Meta Para a Amazon, algumas organizações sem fins lucrativos e grandes empresas estão agora em um retiro de cabeça. Eles estão abandonando ou removendo programas que implementaram ou se expandiram significativamente Após as revoltas sobre o assassinato da polícia de 2020 de George Floyd. Em estados como Alabama, Iowa, Utah, Missouri, Kentucky, Texas e Nebraska, o desmantelamento de infraestruturas dei em Instituições públicas de ensino superior supostamente começou no nível local e institucional há mais de três anos.
Como esperado, o presidente Donald Trump usou seu primeiro dia de seu segundo mandato na Casa Branca para começar o desmantelamento de toda a diversidade e infraestrutura de inclusão do governo federal. Ele exigiu tudo federal DO Os funcionários serão colocados em licença remunerada a partir de quarta -feira – eles acabarão sendo demitidos.
Então, por que está acabando com Dei – o que normalmente é a aceitação, mesmo abraçando racial, gênero, orientação sexual e outras diferenças e a criação de um clima acolhedor para os americanos marginalizados nas universidades e nos locais de trabalho – tal prioridade para Trump, Seus apoiadores conservadores e quanto mais amplo certo?
Eles querem ver o fim de Dei porque acreditam que esses programas apresentam um desafio real aos seus esforços para reconstruir o “país do homem branco” pelo qual desejam. Sua insistência na duração das cores nas práticas educacionais e de emprego é realmente uma insistência em retornar aos dias em que apenas os homens brancos poderiam se beneficiar afirmativamente de práticas supostamente objetivas para a mobilidade social. Eles querem fazer nada menos que o fechamento de caminhos já extremamente estreitos para o avanço social e econômico disponível para pessoas de cor e outras pessoas marginalizadas nos EUA. Eles querem garantir que os programas dei ou outros programas anti -racistas ou “acordados” não possam forçá -los a enfrentar seu próprio racismo no processo. Para eles, Dei é apenas código para “nunca se integrará”.
Nada disso é acidental. Desde 2019, o A extrema direita está lançando granadas na teoria da raça crítica e Estudos afro -americanos no ensino fundamental e médio e em faculdades e universidades em todo o país. Nos casos de junho de 2023, estudantes de Admissões justas (SFFA) / Universidade de Harvard e SFFA / Universidade da Carolina do Norte, a Suprema Corte dos EUA decidiu que a ação afirmativa consciente da corrida nas admissões da faculdade é inconstitucional, derrubando décadas de precedente. Estes não foram desenvolvimentos independentes. Os esforços contra os programas DEI, ação afirmativa em educação e emprego e teoria crítica da raça fazem parte de um movimento maior para devolver os EUA a um estado de segregação racial quase-legal.
Muito antes dos esforços atuais contra a DEI, os oponentes da ação afirmativa baseada em raça criticavam regularmente a idéia de que os americanos de cor-especialmente o povo negro-precisavam de um local para melhores oportunidades educacionais e de emprego. Eles se opuseram ao presidente Lyndon Johnson 1965 Ordem Executiva 11246 e sua extensão gradual além dos empreiteiros do governo para o ensino superior e o emprego em todos os setores da economia dos EUA. Talvez o presidente Johnson tenha sentido essa oposição potencial também. Em Seu discurso de início de 1965 Na Universidade Historicamente Negra de Howard, em Washington, DC, que junho, intitulada “Para cumprir esses direitos”, disse Johnson: “Você não leva uma pessoa que, por anos, foi prejudicada por correntes e libertá -lo, trazê -lo para A linha de partida de uma corrida e depois diz: ‘Você é livre para competir com todos os outros’ e ainda assim acredita que você tem sido completamente justo. ” Johnson queria encontrar maneiras de criar onramp em um campo de jogo de nível desnatado, que sempre favoreceu fortemente americanos brancos e homens brancos em relação a todos os outros grupos. Trump’s Ordem Executiva 14171Terminando a discriminação ilegal e restaurando a oportunidade baseada no mérito, revogou oficialmente a ordem de Johnson e 60 anos de proteções anti-discriminação na força de trabalho federal com ela.
Todo movimento tem seus campeões e até movimentos de justiça anti-social. Para conservadores como Ward Connerly e Edward Blum, quaisquer corretivos destinados a trabalhar contra o racismo supremacista branco arraigado dos sistemas e instituições americanas – sejam ações afirmativas, DEI ou mesmo teoria crítica da raça – são sobrecorreções. Connerly, que é afro -americano, enfrentou ações afirmativas nas décadas de 1980 e 1990. Ele liderou o movimento de ação anti-afirmativa na Califórnia e, com a ajuda do governador republicano Pete Wilson, conseguiu com sucesso a reversão da ação afirmativa no estado com a iniciativa da Proposição 209 em 1996. A implementação da iniciativa em lei ajudou Reduza severamente o número de estudantes negros e marrons participando das universidades da Califórnia.
Durante Uma entrevista com Politico em 2023na véspera do fim da ação afirmativa, Connerly mais uma vez expôs sua lógica por encerrar quaisquer esforços nas admissões e emprego conscientes da raça, seja ação afirmativa ou dei. “Mas a ‘diversidade de construção’ é apenas um eufemismo para a discriminação, porque você é consciente da corrida”. Para Connerly, o caminho para a igualdade era através de políticas de corrida, pois “o governo deveria ser daltônico. Eu acho que nós, como pessoas, devemos nos esforçar para ser daltônico-para não atribuir nenhuma conseqüência à cor de uma pessoa ”.
O trabalho de Edward Blum como uma ação anti-afirmativa e litigante anti-dei ao longo das décadas segue diretamente os passos de Connerly. Em sua própria explicação para Sua nevasca de ações judiciais Contra universidades, escritórios de advocacia e empresas privadas ao longo dos anos, Blum disse: “Sou um pônei de um truque. Espero e me preocupo em acabar com essas classificações e preferências raciais em nossa política pública … a raça ou etnia de um indivíduo não deve ser usada para ajudá -las ou prejudicá -las nos esforços de sua vida. ” Ao explicar a vitória da Suprema Corte de 2023 da SFFA, Blum dobrou sua visão para um débito de cor. “Na guerra cultural que esta nação lutou sobre a Wokeness, a opinião da SFFA era como o desembarque aliado na praia da Normandia”. De acordo com Blum, os “processos da SFFA receberam apoio esmagador de indivíduos e organizações em todo o país que compartilham nossa crença na importância da meritocracia e das políticas de admissão em daldes”.
Aqui está o principal problema do trabalho de Connerly e Blum. Os EUA não são uma sociedade com cor de cores. É uma sociedade que tem racismo supremacista branco, misoginia patriarcal e enormes desigualdades socioeconômicas codificadas em seu DNA cultural. Lutando por “justiça” e “a meritocracia” e as políticas “coloridas” significa apenas que pessoas conservadoras e de extrema direita como Connerly e Blum estão lutando pelo fim de qualquer OnRamps para americanos marginalizados em relação à mobilidade social por meio de ensino superior e empregos de classe média . E se as principais escadas para criar oportunidades afirmativas na sociedade branca (e masculina) são destruídas, a inadimplência na exclusão e segregação no ensino superior e a força de trabalho em breve seguirão. O impacto da desmantelamento de ação afirmativa já é evidente na Universidade Black e Latinx reduzida e Admissões na escola de medicina Nos últimos 18 meses, e certamente afetarão as práticas de contratação e promoção também.
Mas a verdade é que nem a exclusão nem a segregação jamais desapareceram, não com mais de 70 % das empresas da Fortune 500 com homens brancos na cabeça. E certamente não com mais da metade das crianças negras e marrons frequentando as escolas majoritárias negras e marrons, enquanto 76 % das crianças brancas frequentam escolas predominantemente brancas. Somente, no ensino superior, no emprego e no empreendedorismo, Connerly e Blum fizeram sua missão encerrar a pequena torneira que a ação afirmativa e os programas DEI forneceram nas últimas seis décadas. Mas com 43 % dos estudantes que frequentam as cobiçadas universidades da Ivy League como legadosParece que a ação afirmativa é sempre bem -vinda para os americanos brancos, mesmo na visão de Connerly e Blum para uma sociedade em cores.
Como o sociólogo da Universidade Duke, Eduardo Bonilla-Silva, observou em seu livro racismo sem racistas: racismo de cor e a persistência da desigualdade racial na América, o “racismo de cor” envolve “racionalização (racionalização) do status contemporâneo das minorias como produto do mercado Dinâmica, fenômenos de ocorrência natural e limitações culturais imputadas dos negros ”. Pessoas como Connerly, Blum, Donald Trump e Elon Musk estão apenas exercitando o narcisismo que vem com seu status socioeconômico, racial e de gênero.
Como típico deste conjunto, eles colocam a culpa por contratempos e falhas nos indivíduos, e não em sistemas que afirmam principalmente pessoas brancas e especialmente homens brancos. Realmente, suas desculpas por atacar qualquer coisa anti-racista, anti-discriminação e ação afirmativa relacionada à ação é uma cortina de fumaça para expressar o racismo e a aprovação tácita da segregação e exclusão sobre o difícil caminho de inclusão.
As opiniões expressas neste artigo são do autor e não refletem necessariamente a postura editorial da Al Jazeera.
Relacionado
ACRE
Exame Nacional de Acesso ENA/Profmat em 2026 — Universidade Federal do Acre
PUBLICADO
11 horas atrásem
13 de janeiro de 2026A Coordenação Institucional do Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT/UFAC) divulga a lista de pedidos de matrícula deferidos pela Coordenação, no âmbito do Exame Nacional de Acesso 2026.
LISTA DE PEDIDO DE MATRÍCULA DEFERIDOS
1 ALEXANDRE SANTA CATARINA
2 CARLOS KEVEN DE MORAIS MAIA
3 FELIPE VALENTIM DA SILVA
4 LUCAS NASCIMENTO DA SILVA
5 CARLOS FERREIRA DE ALMEIDA
6 ISRAEL FARAZ DE SOUZA
7 MARCUS WILLIAM MACIEL OLIVEIRA
8 WESLEY BEZERRA
9 SÉRGIO MELO DE SOUZA BATALHA SALES
10 NARCIZO CORREIA DE AMORIM JÚNIOR
Informamos aos candidatos que as aulas terão início a partir do dia 6 de março de 2026, no Bloco dos Mestrados da Universidade Federal do Acre. O horário das aulas será informado oportunamente.
Esclarecemos, ainda, que os pedidos de matrícula serão encaminhados ao Núcleo de Registro e Controle Acadêmico da UFAC, que poderá solicitar documentação complementar.
Relacionado
ACRE
Linguagem e Identidade — Universidade Federal do Acre
PUBLICADO
1 dia atrásem
12 de janeiro de 2026O programa de pós-graduação em Letras: Linguagem e Identidade (PPGLI) da Ufac chega aos 20 anos com um legado consolidado na formação de profissionais da educação na Amazônia. Criado em 2005 e com sua primeira turma de mestrado iniciada em 2006, o PPGLI passou a ofertar curso de doutorado a partir de 2019. Em 2026, o programa contabiliza 330 mestres e doutores titulados, muitos deles com inserção em instituições de ensino e pesquisa na região.
Os dados mais recentes apontam que 41% dos egressos do PPGLI atuam como docentes na própria Ufac e no Instituto Federal do Acre (Ifac), enquanto 39,4% contribuem com a educação básica. Com conceito 5 na avaliação da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) no quadriênio 2017-2020, o PPGLI figura entre os melhores da região Norte.
“Ao longo dessas duas décadas, o programa de pós-graduação em Linguagem e Identidade destaca-se pela excelência acadêmica e pela forte relevância social”, disse a reitora Guida Aquino. “Sua trajetória tem contribuído de forma decisiva para a produção científica e cultural, especialmente no campo dos estudos sobre linguagens e identidades, fortalecendo o compromisso da Ufac com formação qualificada, pesquisa e transformação social.”
O coordenador do programa, Gerson Albuquerque, destacou que, apesar de recente no contexto da pós-graduação brasileira, o PPGLI promove uma transformação na educação superior da Amazônia acreana. “Nesses 20 anos, o PPGLI foi responsável não apenas pela formação de centenas de profissionais altamente qualificados, mas por inúmeras outras iniciativas e realizações que impactam diretamente a sociedade.”
Entre essas ações, Gerson citou a implementação de uma política linguística pioneira que possibilitou o ingresso e permanência de estudantes indígenas e de outras minorias linguísticas, além do protagonismo de pesquisadores indígenas em projetos voltados ao fortalecimento de suas culturas e línguas. “As ações do PPGLI transcenderam os limites acadêmicos, gerando impactos sociais, culturais e econômicos significativos”, opinou. “O programa contribui para a construção de uma sociedade mais inclusiva e consciente de sua riqueza linguística e cultural.”
Educação básica, pesquisa e projetos
Sobre a inserção dos egressos na educação básica, Gerson considerou que, embora a formação stricto sensu seja voltada prioritariamente ao ensino superior e à pesquisa, o alcance do PPGLI vai além. “Se analisarmos o perfil de nossos mestres e doutores, 72% atuam em instituições de ensino superior, técnico, tecnológico ou na educação básica. Isso atesta a importância do programa para a Amazônia e para a área de linguística e literatura, uma das que mais forma mestres e doutores no país.”
O professor também destacou a trajetória de 15 egressos que hoje se destacam em instituições de ensino, projetos de extensão e pesquisa, tanto no Brasil quanto no exterior. Para ele, esses exemplos ilustram a diversidade de atuações do corpo formado pelo programa, que inclui professores indígenas, pesquisadores em literatura comparada, especialistas em língua brasileira de sinais (Libras), artistas da palavra, autores de livros, lideranças educacionais e docentes em universidades peruanas.
A produção científica do PPGLI também foi ressaltada pelo coordenador, que apontou os avanços no quadriênio 2021-2024 como reflexo de um projeto acadêmico articulado com os desafios amazônicos. “Promovemos ações de ensino, pesquisa e extensão com foco na diversidade étnica, linguística e cultural. Nossas parcerias internacionais ampliam o alcance do programa sem perder o vínculo com as realidades locais, especialmente as regiões de fronteira com Peru e Bolívia.”
Entre os destaques estão as políticas afirmativas, a produção de material didático bilíngue para escolas indígenas, a inserção em redes de pesquisa e eventos científicos, a publicação de livros e dossiês temáticos e a atuação dos docentes e discentes em comunidades ribeirinhas e florestais.
Para os próximos anos, o desafio, segundo Gerson, é manter e ampliar essas ações. “Nosso foco está no aprimoramento das estratégias de educação inclusiva e no fortalecimento do impacto social do Programa”, afirmou. Para marcar a data, o PPGLI irá realizar um seminário comemorativo no início de fevereiro de 2026, além de uma série de homenagens e atividades acadêmico-culturais ao longo do ano.
Relacionado
ACRE
Ufac lança nova versão do SEI com melhorias e interface moderna — Universidade Federal do Acre
PUBLICADO
2 dias atrásem
12 de janeiro de 2026A Ufac realizou a solenidade de lançamento da nova versão do Sistema Eletrônico de Informações (SEI), que passa a operar na versão 5.0.3. A atualização oferece interface mais moderna, melhorias de desempenho, maior segurança e avanços significativos na gestão de documentos eletrônicos. O evento ocorreu nesta segunda-feira, 12, no auditório da Pró-Reitoria de Graduação.
A reitora Guida Aquino destacou a importância da modernização para a eficiência institucional. Ela lembrou que a primeira implantação do SEI ocorreu em 2020, antes mesmo do início da pandemia, permitindo à universidade manter suas atividades administrativas durante o período de restrições sanitárias. “Esse sistema coroou um momento importante da nossa história. Agora, com a versão 5.0, damos mais um passo na economia de papel, na praticidade e na sustentabilidade. Não tenho dúvida de que teremos mais celeridade e eficiência no nosso dia a dia.”
Ela também pontuou que a universidade está entre as primeiras do país a operar com a versão mais atual do sistema e reforçou o compromisso da gestão em concluir o mandato com entregas concretas. “Trabalharei até o último dia para garantir que a Ufac continue avançando. Não fiz da Reitoria trampolim político. Fizemos obras, sim, mas também implementamos políticas. Digitalizamos assentamentos, reorganizamos processos, criamos oportunidades para estudantes e servidores. E tudo isso se comunica diretamente com o que estamos lançando hoje.”
Guida reforçou que a credibilidade institucional conquistada ao longo dos anos é resultado de um esforço coletivo. “Tudo o que fiz na Reitoria foi com compromisso com esta universidade. E farei até o último dia. Continuamos avançando porque a Ufac merece.”
Mudanças e gestão documental
Responsável técnico pela atualização, o diretor do Núcleo de Tecnologia da Informação (NTI), Jerbisclei de Souza Silva, explicou que a nova versão exigiu mudanças profundas na infraestrutura de servidores e bancos de dados, devido ao crescimento exponencial de documentos armazenados.
“São milhões de arquivos em PDF e externos que exigem processamento, armazenamento e desempenho. A atualização envolveu um trabalho complexo e minucioso da nossa equipe, que fez tudo com o máximo cuidado para garantir segurança e estabilidade”, explicou. Ele ressaltou ainda que o novo SEI já conta com recursos de inteligência artificial e apresentou melhora perceptível na velocidade de navegação.

O coordenador de Documentos Eletrônicos e gestor do SEI, Márcio Pontes, reforçou que a nova versão transforma o sistema em uma ferramenta de gestão documental mais ampla, com funcionalidades como classificação, eliminação e descrição de documentos conforme tabela de temporalidade. “Passamos a ter um controle mais efetivo sobre o ciclo de vida dos documentos. Isso representa um avanço muito importante para a universidade.” Ele informou ainda que nesta quinta-feira, 15, será realizada uma live, às 10h, no canal UfacTV no YouTube, para apresentar todas as novidades do sistema e tirar dúvidas dos usuários.
A coordenação do SEI passou a funcionar em novo endereço: saiu do pavimento superior e agora está localizada no térreo do prédio do Nurca/Arquivo Central, com acesso facilitado ao público. Os canais de atendimento seguem ativos pelo WhatsApp (68) 99257-9587 e e-mail sei@ufac.br.
Também participaram da solenidade o pró-reitor de Planejamento, Alexandre Hid; o pró-reitor de Extensão e Cultura, Carlos Paula de Moraes; e a pró-reitora de Inovação e Tecnologia, Almecina Balbino.
Warning: Undefined variable $user_ID in /home/u824415267/domains/acre.com.br/public_html/wp-content/themes/zox-news/comments.php on line 48
You must be logged in to post a comment Login