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Pesquisadores australianos pediram para confirmar que se alinham com os interesses do governo Trump se eles receberem financiamento nos EUA | Universidades australianas
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Caitlin Cassidy Education reporter
O governo Trump foi acusado de “interferência estrangeira flagrante” nas universidades da Austrália depois que os pesquisadores que recebem financiamento nos EUA foram convidados a confirmar que eles se alinhavam aos interesses do governo dos EUA, incluindo apenas o reconhecimento de dois sexos.
O questionário, enviado para pesquisadores da universidade Na última quinzena, busca uma resposta dentro de 48 horas para mais de 30 perguntas para apoiar as “determinações do programa”, de acordo com uma cópia do questionário visto pelo Guardian Australia. As perguntas estão relacionadas às prioridades do governo Trump, incluindo se a organização recebe financiamento da China, se existem elementos DEI e se o projeto está tomando “medidas apropriadas” para se defender contra a “ideologia de gênero” de acordo com Ordem executiva de Trump em gênero.
Os questionários foram distribuídos por várias agências federais em nome de um memorando executivo do Gabinete do Presidente, exigindo que eles identificassem todo o financiamento era consistente com “políticas e requisitos”.
Separadamente, seis universidades de arenito representadas pelo grupo dos oito já tiveram subsídios de pesquisa suspensos ou rescindidos de acordo com as mudanças introduzidas pelo governo Trump, de acordo com o GO8. Os pesquisadores foram notificados logo após a eleição dos EUA de que os projetos, que abrangeram uma série de tópicos da agricultura a ajuda externa e diversidade e equidade, haviam sido canceladas sob cortes no ensino superior, enquanto aguardam uma revisão.
O executivo -chefe do GO8, Vicki Thomson, disse que o corpo estava “extremamente preocupado” com as implicações da política do governo Trump, particularmente para pesquisa em saúde e pesquisa médica e colaboração de defesa.
“As universidades do GO8 estão profundamente envolvidas em atividades colaborativas com os EUA, especialmente por meio de nossas iniciativas de defesa e da Aliança Aukus”, disse ela.
“Para todos os nossos membros, os EUA são o maior parceiro de pesquisa de longe”.
O GO8 buscou intervenção do governo australiano e na semana passada escreveu ao Presidente do Comitê de Ciência, Espaço e Tecnologia dos EUA, Brian Babin, para orientação e uma extensão do tempo para responder aos requisitos.
O questionário procura confirmar que os projetos universitários não funcionam com “qualquer parte que adote crenças antiamericanas” ou se eles receberam “algum financiamento da RPC”, incluindo institutos Confúcio e atores estaduais ou não estatais chineses.
Ele também pergunta se a pesquisa é um “projeto sem DEI” ou um “projeto climático ou” justiça ambiental “”, além de garantir que ele tome “medidas apropriadas para proteger as mulheres e se defender contra a ideologia de gênero” e combate a “acusação cristã”.
Universidades e faculdades nos EUA foram lutando com cortes para pesquisar sob o governo Trump e o empate de sua agenda DEI ao financiamento, levando milhares de cientistas a se unirem nos EUA e na UE na semana passada.
Em fevereiro, o Departamento de Educação enviou uma carta às universidades instruindo que qualquer consideração da raça em “todos … aspectos dos estudantes, acadêmicos e na vida no campus” era ilegal. A administração também propôs limitando currículos em gênero.
O orçamento federal do congresso de Donald Trump é propondo bilhões de dólares em financiamento federal corta o ensino superior, incluindo Limpar todo o “financiamento indireto” dos Institutos Nacionais de Saúde (NIH) a 15%.
Os EUA são o maior parceiro de pesquisa internacional para a Austrália, com as duas nações compartilhando quase 1.000 colaborações formais. Também é a Austrália Top International Research Collaborator e maior colaborador global em pesquisa do câncer. O Instituto Nacional do Câncer concedeu 211 subsídios a projetos com colaboradores australianos entre 2013 e 2023.
O Go8 recebeu cerca de US $ 161,6 milhões em doações do NIH entre 2020 e 2024.
Após a promoção do boletim informativo
Um porta -voz do ministro da Educação, Jason Clare, disse que a Austrália estava “se envolvendo com o governo dos EUA para entender o que essas medidas significam para financiamento e colaboração futuros”.
“Seria prematuro especular sobre como qualquer alteração para o financiamento da pesquisa nos EUA afetará a Austrália”, disseram eles. “Estamos ansiosos para trabalhar conosco para demonstrar os benefícios da pesquisa colaborativa para os interesses dos EUA e da Austrália”.
O presidente nacional da União Nacional de Educação Terciária (NTEU), Dra. Alison Barnes, disse que o governo australiano deve garantir que os pesquisadores seriam protegidos da “interferência estrangeira flagrante”.
“A agenda odiosa de Donald Trump é racista, transfóbica e misógina. A idéia de financiamento de pesquisa está ligada a qualquer um desses valores é doentio ”, disse ela.
“Permitir que Trump dite os termos de pesquisa terá impactos devastadores em pesquisas, incluindo vacinas que salvam vidas, ciências sociais críticas e soluções climáticas que poderiam salvar o planeta-apenas para citar alguns”.
Nesta semana, o governo dos EUA cancelou 33 subsídios de pesquisa investigando a hesitação da vacina e estava realizando uma revisão dos projetos de vacinas de mRNA.
Angel Calderon, especialista em ranking da universidade, disse que o defundação de instituições de ensino superior dos EUA teria ramificações “em todos os lugares” – restringindo trocas acadêmicas e projetos de doutorado, além de dificultar o progresso da pesquisa.
Ele disse que os acadêmicos australianos que não receberam financiamento também estavam sendo afetados pelos cortes do governo Trump no ensino superior, que impediram temporariamente o acesso a alguns bancos de dados dos EUA – principalmente em relação a projetos dei.
“Mais cedo ou mais tarde, precisamos chegar a um acordo com tudo isso – com quem queremos fazer parceria e com quem confiamos”, disse ele, apontando para o Japão, Coréia e Europa como mercados viáveis.
“Os projetos realizam por vários anos – precisamos pensar em longo prazo, estrategicamente”.
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PPG em Educação da Ufac promove 4º Simpósio de Pesquisa — Universidade Federal do Acre
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19 de novembro de 2025A Ufac realizou, nessa terça-feira, 18, no teatro E-Amazônia, campus-sede, a abertura do 4º Simpósio de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE). Com o tema “A Produção do Conhecimento, a Formação Docente e o Compromisso Social”, o evento marca os dez anos do programa e reúne estudantes, professores e pesquisadores da comunidade acadêmica. A programação terminou nesta quarta-feira, 19, com debates, mesas-redondas e apresentação de estudos que abordam os desafios e avanços da pesquisa em educação no Estado.
Representando a Reitoria, a pró-reitora de Pós-Graduação, Margarida Lima Carvalho, destacou o papel coletivo na consolidação do programa. “Não se faz um programa de pós-graduação somente com a coordenação, mas com uma equipe inteira comprometida e formada por professores dedicados.”
O coordenador do PPGE, Nádson Araújo dos Santos, reforçou a relevância histórica do momento. “Uma década pode parecer pouco diante dos longos caminhos da ciência, mas nós sabemos que dez anos em educação carregam o peso de muitas lutas, muitas conquistas e muitos sonhos coletivos.”
A aluna do programa, Nicoly de Lima Quintela, também ressaltou o significado acadêmico da programação e a importância do evento para a formação crítica e investigativa dos estudantes. “O simpósio não é simplesmente dois dias de palestra, mas dois dias de produção de conhecimento.”
A palestra de abertura foi conduzida por Mariam Fabia Alves, presidente da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped), que discutiu os rumos da pesquisa educacional no Brasil e os desafios contemporâneos enfrentados pela área. O evento contou ainda com um espaço de homenagens, incluindo a exibição de vídeos e a entrega de placas a professores e colaboradores que contribuíram para o fortalecimento do PPGE ao longo desses dez anos.
Também participaram da solenidade o diretor do Cela, Selmo Azevedo Apontes; a presidente estadual da Associação de Política e Administração da Educação; e a coordenadora estadual da Anfope, Francisca do Nascimento Pereira Filha.
(Camila Barbosa, estagiária Ascom/Ufac)
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Consu da Ufac adia votação para 24/11 devido ao ponto facultativo — Universidade Federal do Acre
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19 de novembro de 2025A votação do Conselho Universitário (Consu) da Ufac, prevista para sexta-feira, 21, foi adiada para a próxima segunda-feira, 24. O adiamento ocorre em razão do ponto facultativo decretado pela Reitoria para esta sexta-feira, 21, após o feriado do Dia Nacional de Zumbi e da Consciência Negra.
A votação será realizada na segunda-feira, 24, a partir das 9h, por meio do sistema eletrônico do Órgão dos Colegiados Superiores. Os conselheiros deverão acessar o sistema com sua matrícula e senha institucional, selecionar a pauta em votação e registrar seu voto conforme as orientações enviadas previamente por e-mail institucional. Em caso de dúvidas, o suporte da Secrecs estará disponível antes e durante o período de votação.
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Professora Aline Nicolli, da Ufac, é eleita presidente da Abrapec — Universidade Federal do Acre
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19 de novembro de 2025A professora Aline Andréia Nicolli, do Centro de Educação, Letras e Artes (Cela) da Ufac, foi eleita presidente da Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (Abrapec), para o biênio 2025-2027, tornando-se a primeira representante da região Norte a assumir a presidência da entidade.
Segundo ela, sua eleição simboliza não apenas o reconhecimento de sua trajetória acadêmica (recentemente promovida ao cargo de professora titular), mas também a valorização da pesquisa produzida no Norte do país. Além disso, Aline considera que sua escolha resulta de sua ampla participação em redes de pesquisa, da produção científica qualificada e do engajamento em discussões sobre formação de professores, práticas pedagógicas e políticas públicas para o ensino de ciências.
“Essa eleição também reflete o prestígio crescente das pesquisas desenvolvidas na região Norte, reforçando a mensagem de que é possível produzir ciência rigorosa, inovadora e socialmente comprometida, mesmo diante das dificuldades operacionais e logísticas que marcam a realidade amazônica”, opinou a professora.
Aline explicou que, à frente da Abrapec, deverá conduzir iniciativas que ampliem a interlocução da associação com universidades, escolas e entidades científicas, fortalecendo a pesquisa em educação em ciências e contribuindo para a consolidação de espaços acadêmicos mais diversos, plurais e conectados aos desafios educacionais do país.
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