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Pessoas cegas são excluídas dos benefícios da IA, diz instituição de caridade | Cegueira e deficiência visual

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Robert Booth UK technology editor

Pessoas cegas e amblíopes estão sendo excluídas dos benefícios das ferramentas de inteligência artificial e enfrentando “um novo nível de discriminação”, afirmou o novo presidente da Royal Society for Blind Children, ao pedir um melhor design de tudo, desde videogames até IA. agentes.

Tom Pey disse que as dificuldades existentes para as crianças cegas “agora são agravadas porque estão excluídas (e) distanciadas dos seus pares sem deficiência, porque essas pessoas podem experimentar jogos, realidades alternativas e tipos de tecnologia visual baseados em IA”.

Pey perdeu a visão quando criança e criou o aplicativo Waymap que oferece instruções passo a passo de navegação por áudio. Seus comentários ocorrem no momento em que empresas de tecnologia lançam sistemas mais baseados em inteligência artificial, como a linha de óculos Meta e a função Google Lens, que depende de os usuários apontarem a câmera do telefone para objetos ou lugares.

Pey pediu ao secretário de tecnologia, Peter Kyle, que “formule leis que apoiem as necessidades das pessoas com deficiência, mas também ajudem a direcionar as grandes empresas e startups, para que incluam as pessoas com deficiência”.

“Se olharmos para o hardware em torno da IA, muito dele é visual e ignora as necessidades das pessoas cegas e ignora as pessoas que têm dificuldade, não apenas em não serem capazes de ver, mas em serem capazes de interpretar imagens visuais ”, disse ele. “Essas pessoas, como eu e outras, somos simplesmente excluídas.”

Pessoas com perda de visão têm menos probabilidade de usar a Internet todos os dias, mais probabilidade de serem digitalmente excluídas e menos probabilidade de possuir um smartphone em comparação com o resto da população, pesquisa do Royal National Institute of Blind People encontrado recentemente. Mas também informou que a exclusão digital para pessoas cegas e com deficiência visual estava a diminuir e que a tecnologia de IA estava a tornar-se mais acessível.

Em resposta, empresas de tecnologia, incluindo Google, Meta e Open AI, apontaram iniciativas para usar a sua tecnologia para ajudar pessoas cegas e com visão parcial.

Em setembro Meta lançou um sistema isso permitirá que as pessoas que usam seus óculos Ray-Ban habilitados para tecnologia se conectem instantaneamente a um voluntário com visão que será capaz de ver através das lentes de seus óculos e fornecer uma descrição em tempo real do que está acontecendo na frente deles. A Open AI também desenvolveu um voluntário virtual que fornecerá uma audiodescrição de tudo o que o telefone estiver apontando – por exemplo, o conteúdo de uma geladeira – e também conversará sobre isso. O sistema, testado por Be My Eyes, um aplicativo de acessibilidade fundado na Dinamarca, usa Chat GPT-4. O Google tem um aplicativo baseado em IA para pessoas com baixa visão chamado Lookout, que áudio descreve fotos e também lê testes e faz perguntas e respostas.

Mas Pey disse que os jovens com cegueira ou visão restrita estão descobrindo que a lacuna existente entre sua experiência do mundo e a de seus pares sem deficiência agora foi ampliada “porque essas pessoas podem experimentar jogos, podem experimentar realidades alternativas, podem experimentar a IA”. tipos de tecnologia visuais orientados por pessoas, enquanto pessoas como elas não podem”.

Ele chamou isso de “um novo nível de discriminação, que poderia ser evitado através de um pensamento antecipado”.

Ele acrescentou: “Os designers precisam apenas acordar para o fato de que deveriam projetar para pessoas com deficiência”.



Leia Mais: The Guardian

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Josimar Ferreira inicia gestão de 4 anos como reitor da Ufac — Universidade Federal do Acre

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Josimar Ferreira inicia gestão de 4 anos como reitor da Ufac-reitor-e-vice.jpg

O reitor da Ufac, Josimar Ferreira, reuniu-se com os novos pró-reitores da administração superior para marcar o início da gestão do quadriênio 2026-2030 e tratar das primeiras ações e prioridades a serem tomadas na universidade. O encontro ocorreu nesta quarta-feira, 12, na Reitoria, campus-sede. A sessão solene pública de transmissão de cargo da Reitoria será realizada na sexta-feira, 21, às 17h, no Teatro Universitário.

Josimar afirmou que a eficiência na aplicação dos recursos e a austeridade estarão entre os princípios da gestão. Hoje ele também se reúne com as equipes das áreas de planejamento e administração para avaliar o orçamento disponível para execução das atividades até o fim do ano. “Esse é um princípio que adotamos desde o primeiro dia”, afirmou.

Entre as primeiras medidas anunciadas está a retomada das reuniões presenciais dos conselhos universitários. Segundo o reitor, a mudança será implementada já nesta primeira semana de gestão.

Outra ação prevista é a criação de uma nova pró-reitoria, voltada a ações afirmativas, equidade, gênero e inclusão. De acordo com Josimar, a proposta é colocar essas políticas no centro da estrutura administrativa da universidade e ampliar sua atuação nas políticas acadêmicas.

A nova gestão também dará continuidade ao processo de realização do vestibular do curso de Medicina. O reitor informou que a Ufac já garantiu recursos e iniciará a fase de contratação da empresa responsável pelo certame. A previsão é que as provas sejam aplicadas nas cinco regionais do Acre, com manutenção do bônus regional.

A interiorização também está entre as prioridades apresentadas. A gestão pretende iniciar discussões sobre a ampliação da presença permanente da universidade no interior, incluindo a regional do Purus, em Sena Madureira, e a região de Tarauacá e Envira.

Josimar destacou ainda a intenção de ampliar a aproximação da Ufac com diferentes setores da sociedade. “Queremos aproximar a relação com a sociedade, com o serviço, com o comércio, com a indústria, e com isso fortalecer o nosso tripé, o ensino, a pesquisa e a extensão.”

Integram a nova administração superior a vice-reitora Almecina Balbino; a pró-reitora de Graduação, Danila Torres; o pró-reitor de Pesquisa e Pós-Graduação, Dionatas Meneguetti; o pró-reitor de Extensão e Cultura, Marco Amaro; a pró-reitora de Assuntos Estudantis, Aline Nicolli; o pró-reitor de Planejamento, Edcarlos Souza; o pró-reitor de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas, Thiago Lima; e o pró-reitor de Administração, Tone Roca.

 



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Proaes lança plataforma para cadastro da assistência estudantil — Universidade Federal do Acre

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A Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Proaes), da Ufac, oficializou o lançamento do Cadastro da Assistência Estudantil (Caes) nessa terça-feira, 11. A nova plataforma digital foi desenvolvida para reformular o processo de seleção de bolsas e auxílios financeiros da instituição, com o objetivo de reduzir a burocracia, otimizar o fluxo socioeconômico e ampliar o acesso dos acadêmicos aos programas de permanência universitária.

A plataforma já está disponível para acesso e o preenchimento do cadastro poderá ser realizado ao longo do ano de 2026. A transição completa do fluxo de seleção para o novo ambiente digital será concluída para ter validade nos editais previstos para o ano letivo de 2027.

O sistema apresenta interface que se adapta, permitindo o preenchimento e acompanhamento das etapas diretamente por dispositivos móveis, como celulares e tablets. Outra mudança estrutural do Caes é a otimização do formulário socioeconômico, que teve sua extensão reduzida de 14 para 9 páginas. O documento passa a ser pré-preenchido de forma automática com dados cadastrais já existentes nas bases de dados integradas da Ufac, evitando a inserção repetitiva de informações pessoais pelos discentes.

O modelo operacional introduz a aprovação prévia do cadastro socioeconômico, que terá validade mínima de dois anos. Com a homologação efetuada pela equipe de assistentes sociais da Proaes, o estudante integrará um banco de dados unificado, ficando apto a diferentes modalidades de auxílios e bolsas por meio de uma manifestação de interesse digital, sem a necessidade de reapresentar a documentação completa a cada novo edital lançado. Apenas modalidades específicas que demandem comprovações complementares, como o auxílio-creche, exigirão anexos pontuais.

O desenvolvimento da ferramenta durou aproximadamente dez meses e foi viabilizado por uma cooperação técnica entre a Proaes, o projeto WebAcademy, sob coordenação do professor Daricélio Moreira, o Núcleo de Tecnologia da Informação e o corpo de assistentes sociais da universidade, que atuaram na especificação das regras de negócio do software. Três acadêmicos selecionados via edital atuaram diretamente na programação e construção do sistema.

“O Cadastro da Assistência Estudantil vai trazer uma redução na burocracia e a possibilidade de melhorar o acesso dos estudantes aos benefícios da Proaes”, disse o pró-reitor de Assuntos Estudantis, Isaac Dayan. “Temos vários aspectos que ajudam o estudante a ter uma melhor experiência na hora de concorrer, como uma interface intuitiva e a redução da quantidade de páginas do formulário. Acreditamos que será um grande avanço na política de assistência estudantil.”

(Fhagner Soares, estagiário Ascom/Ufac)

 



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Brinquedoteca da Ufac oferece atividades lúdico-pedagógicas — Universidade Federal do Acre

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A Brinquedoteca da Ufac, inaugurada em 11 de fevereiro de 2016, localizada no Bloco Multidisciplinar, campus-sede, funciona como um Laboratório Pedagógico de Ensino, Pesquisa e Extensão para os cursos de licenciatura da instituição, tendo o jogo e as brincadeiras como elementos centrais do desenvolvimento infantil.

Atendendo crianças de 3 a 10 anos, o espaço contempla as comunidades interna e externa. O horário de funcionamento regular é de segunda a sexta-feira, no turno vespertino, das 13h30 às 17h30. No período matutino, o funcionamento depende da programação, que é divulgada previamente.

Entre as atividades desenvolvidas, estão: desenho e pintura (com tinta, lápis de cor e giz de cera); jogos teatrais e de tabuleiro; dança e confecção de brinquedos; contação de histórias e sessões de cinema com pipoca. Durante os eventos, o uso de smartphones é proibido.

Desde 2025, o espaço conta com o projeto de extensão Brincarte, coordenado pela professora Giane Lucélia Grotti, visando desenvolver, no Laboratório da Brinquedoteca, um ambiente de interação e socialização, estimulando habilidades sociais e culturais por meio de atividades lúdicas, e contribuir para o desenvolvimento integral da criança.

O campus Floresta, em Cruzeiro do Sul, também conta com uma brinquedoteca, inaugurada em 2025 e coordenada pela professora Adma de Oliveira Martins, com funcionamento de manhã e à tarde, atendendo crianças de 4 a 11 anos.

Confira mais informações sobre a Brinquedoteca da Ufac

 



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