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Pessoas cegas são excluídas dos benefícios da IA, diz instituição de caridade | Cegueira e deficiência visual
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1 ano atrásem
Robert Booth UK technology editor
Pessoas cegas e amblíopes estão sendo excluídas dos benefícios das ferramentas de inteligência artificial e enfrentando “um novo nível de discriminação”, afirmou o novo presidente da Royal Society for Blind Children, ao pedir um melhor design de tudo, desde videogames até IA. agentes.
Tom Pey disse que as dificuldades existentes para as crianças cegas “agora são agravadas porque estão excluídas (e) distanciadas dos seus pares sem deficiência, porque essas pessoas podem experimentar jogos, realidades alternativas e tipos de tecnologia visual baseados em IA”.
Pey perdeu a visão quando criança e criou o aplicativo Waymap que oferece instruções passo a passo de navegação por áudio. Seus comentários ocorrem no momento em que empresas de tecnologia lançam sistemas mais baseados em inteligência artificial, como a linha de óculos Meta e a função Google Lens, que depende de os usuários apontarem a câmera do telefone para objetos ou lugares.
Pey pediu ao secretário de tecnologia, Peter Kyle, que “formule leis que apoiem as necessidades das pessoas com deficiência, mas também ajudem a direcionar as grandes empresas e startups, para que incluam as pessoas com deficiência”.
“Se olharmos para o hardware em torno da IA, muito dele é visual e ignora as necessidades das pessoas cegas e ignora as pessoas que têm dificuldade, não apenas em não serem capazes de ver, mas em serem capazes de interpretar imagens visuais ”, disse ele. “Essas pessoas, como eu e outras, somos simplesmente excluídas.”
Pessoas com perda de visão têm menos probabilidade de usar a Internet todos os dias, mais probabilidade de serem digitalmente excluídas e menos probabilidade de possuir um smartphone em comparação com o resto da população, pesquisa do Royal National Institute of Blind People encontrado recentemente. Mas também informou que a exclusão digital para pessoas cegas e com deficiência visual estava a diminuir e que a tecnologia de IA estava a tornar-se mais acessível.
Em resposta, empresas de tecnologia, incluindo Google, Meta e Open AI, apontaram iniciativas para usar a sua tecnologia para ajudar pessoas cegas e com visão parcial.
Em setembro Meta lançou um sistema isso permitirá que as pessoas que usam seus óculos Ray-Ban habilitados para tecnologia se conectem instantaneamente a um voluntário com visão que será capaz de ver através das lentes de seus óculos e fornecer uma descrição em tempo real do que está acontecendo na frente deles. A Open AI também desenvolveu um voluntário virtual que fornecerá uma audiodescrição de tudo o que o telefone estiver apontando – por exemplo, o conteúdo de uma geladeira – e também conversará sobre isso. O sistema, testado por Be My Eyes, um aplicativo de acessibilidade fundado na Dinamarca, usa Chat GPT-4. O Google tem um aplicativo baseado em IA para pessoas com baixa visão chamado Lookout, que áudio descreve fotos e também lê testes e faz perguntas e respostas.
Mas Pey disse que os jovens com cegueira ou visão restrita estão descobrindo que a lacuna existente entre sua experiência do mundo e a de seus pares sem deficiência agora foi ampliada “porque essas pessoas podem experimentar jogos, podem experimentar realidades alternativas, podem experimentar a IA”. tipos de tecnologia visuais orientados por pessoas, enquanto pessoas como elas não podem”.
Ele chamou isso de “um novo nível de discriminação, que poderia ser evitado através de um pensamento antecipado”.
Ele acrescentou: “Os designers precisam apenas acordar para o fato de que deveriam projetar para pessoas com deficiência”.
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Ufac lança projeto voltado à educação na Resex Cazumbá-Iracema — Universidade Federal do Acre
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6 de fevereiro de 2026A Ufac lançou o projeto de extensão “Tecendo Teias de Aprendizagem: Cazumbá-Iracema”, em solenidade realizada nesta sexta-feira, 6, no auditório do Centro de Filosofia e Ciências Humanas. A ação é desenvolvida em parceria com o Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio) e a Associação dos Seringueiros da Reserva Extrativista Cazumbá-Iracema.
Viabilizado por meio de emenda parlamentar do senador Sérgio Petecão (PSD-AC), o projeto tem como foco promover uma educação contextualizada e inclusiva, com ações voltadas para docentes e estudantes da reserva, como formação em metodologias inovadoras, implantação de hortas escolares, práticas agroecológicas sustentáveis e produção de um documentário com registros da memória cultural da comunidade.
A reitora Guida Aquino destacou a importância da iniciativa. “É um momento ímpar da universidade, que cumpre de fato seu papel social. O projeto nasce a partir da escuta da comunidade, com apoio fundamental do senador Petecão, que tem investido fortemente na educação.” Ela também agradeceu o apoio financeiro para funcionamento da instituição. “Se não fossem as emendas, não teríamos fechado o ano passado com energia, segurança e limpeza garantidas.”
Petecão frisou que o investimento em educação é o melhor caminho para transformar a realidade da juventude e manter as comunidades nas reservas. “Não tem sentido incentivar as pessoas a deixarem a floresta. O mundo todo quer conhecer a Amazônia e o nosso povo quer sair de lá. Está errado. A reserva Cazumbá-Iracema é um exemplo de paz e organização, e esse projeto pode virar referência nacional.”

Ele reafirmou seu apoio à universidade. “A Ufac é um patrimônio do Acre. Já destinamos mais de R$ 40 milhões em emendas para a instituição. Vamos continuar apoiando. Educação não tem partido.”
O pró-reitor de Extensão e Cultura, Carlos Paula de Moraes, explicou que a proposta foi construída a partir de escutas com lideranças da reserva. “O projeto mostra que a universidade pública é espaço de formulação de políticas. Educação é direito, não mercadoria.” Ele também defendeu a atualização da legislação que rege as fundações de apoio, para permitir a inclusão de moradores de comunidades extrativistas como bolsistas em projetos de extensão.
Durante o evento, foram entregues placas de agradecimento à reitora Guida Aquino, ao senador Sérgio Petecão e ao pró-reitor Carlos Paula de Moraes, além de cestas com produtos da comunidade.
A reserva extrativista (Resex) Cazumbá-Iracema possui cerca de 750 mil hectares nos municípios acreanos de Sena Madureira e Manoel Urbano, com 18 escolas, 400 estudantes e aproximadamente 350 famílias.
Também participaram da mesa de honra o coordenador do projeto, Rodrigo Perea; o diretor do Parque Zoobotânico, Harley Araújo; o chefe do ICMBio em Sena Madureira, Aécio dos Santos; a subcoordenadora do projeto, Maria Socorro Moura; e o estudante Keven Maia, representante dos alunos da Resex.
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Grupo de pesquisa da Ufac realiza minicurso sobre escrita científica — Universidade Federal do Acre
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6 de fevereiro de 2026O grupo de pesquisa Elos: Estudos em Economia, Finanças, Política e Segurança Alimentar e Nutricional, da Ufac, realiza o minicurso Escrita Científica em 12 de fevereiro, em local ainda a ser definido. A ação visa proporcionar uma introdução aos fundamentos da produção acadêmica. A carga horária do minicurso é de duas horas e os participantes receberão certificado. As inscrições estão disponíveis online.
Serão ofertadas duas turmas no mesmo dia: turma A, às 13h30, e turma B, às 17h20. A atividade é coordenada pela professora Graziela Gomes, do Centro de Ciências Jurídicas e Sociais Aplicadas.
A metodologia inclui exposição teórica e atividades práticas orientadas. A atividade abordará técnicas de citação, paráfrase, organização textual e ética na escrita científica, contribuindo para a redução de dificuldades recorrentes na elaboração de trabalhos acadêmicos e para a prevenção do plágio não intencional.
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Ufac realiza formatura de alunos do CAp pela 1ª vez no campus-sede — Universidade Federal do Acre
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30 de janeiro de 2026A Ufac realizou a cerimônia de certificação dos estudantes concluintes do ensino médio do Colégio de Aplicação (CAp), referente ao ano letivo de 2025. Pela primeira vez, a solenidade ocorreu no campus-sede, na noite dessa quinta-feira, 29, no Teatro Universitário, e marcou o encerramento de uma etapa da formação educacional de jovens que agora seguem rumo a novos desafios acadêmicos e profissionais.
A entrada da turma Nexus, formada pelos concluintes do 3º ano, foi acompanhada pela reitora Guida Aquino; pelo diretor do CAp, Cleilton França dos Santos; pela vice-diretora e patronesse da turma, Alessandra Lima Peres de Oliveira; pelo paraninfo, Gilberto Francisco Alves de Melo; pelos homenageados: professores Floripes Silva Rebouças e Dionatas Ulises de Oliveira Meneguetti; além da inspetora homenageada Suzana dos Santos Cabral.

Guida destacou a importância do momento para os estudantes, suas famílias e toda a comunidade escolar. Ela parabenizou os formandos pela conquista e reconheceu o papel essencial dos professores, da equipe pedagógica e dos familiares ao longo da caminhada. “Tenho certeza de que esses jovens seguem preparados para os próximos desafios, levando consigo os valores da educação pública, do conhecimento e da cidadania. Que este seja apenas o início de uma trajetória repleta de conquistas. A Ufac continua de portas abertas e aguarda vocês.”

Durante o ato simbólico da colocação do capelo, os concluintes reafirmaram os valores que orientaram sua trajetória escolar. Em nome da turma, a estudante Isabelly Bevilaqua Rodrigues fez o discurso de oradora.
A cerimônia seguiu com a entrega dos diplomas e as homenagens aos professores e profissionais da escola indicados pelos concluintes, encerrando a noite com o registro da foto oficial da turma.
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