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Porto Acre recebe primeiro Aulão Itinerante do Pré-Enem Legal de 2025

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Cássia Veras

O governo do Acre, por meio da Secretaria de Estado de Educação e Cultura (SEE), realizou nesta segunda-feira, 17, o primeiro Aulão Itinerante do programa Pré-Enem Legal. A ação contou com a participação de estudantes da terceira série do ensino médio, tanto da zona urbana quanto da zona rural do município de Porto Acre.

Alunos da zona urbana e rural participaram da ação. Foto: Mardilson Gomes/SEE

O Pré-Enem Legal é um programa do governo estadual que oferece curso preparatório gratuito para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). O Aulão Itinerante é uma das etapas da iniciativa e tem como objetivo aprofundar o conhecimento dos alunos nas quatro áreas exigidas pela avaliação nacional: Linguagens, Ciências Humanas, Ciências da Natureza e Matemática, além da Redação.

De acordo com o chefe da Divisão do Pré-Enem Legal, Bartor Galeno de Oliveira, a proposta é democratizar o acesso ao conteúdo de qualidade e garantir aos estudantes da rede pública uma preparação mais robusta para o exame. “Hoje a gente está começando uma das ações do Pré-Enem Legal que nós chamamos de itinerância nos municípios e também na capital, nas escolas estaduais”, explicou Bartor. Ele destacou, ainda, que os professores envolvidos são especialistas em concursos e em trabalhar conteúdos alinhados ao exame.

O Aulão Itinerante é uma das etapas do Pré-Enem Legal. Foto: Mardilson Gomes/SEE

Alunos se sentem mais preparados e esperançosos

Entre os participantes, a estudante Kemily Perdome, de 16 anos, da Escola Estadual Jader Saraiva Machado, afirmou que o programa trouxe novas possibilidades. “Eu acho especialmente incrível, porque, principalmente a gente que estuda em escola pública, não tem muito acesso a esse tipo de projeto. A partir de hoje eu tive mais consciência de como me preparar pro Enem e tenho muita esperança de que vou conseguir tirar uma boa nota”, contou.

Kemily ressaltou, ainda, a importância de o Estado levar as ações diretamente aos alunos. “Aqui na Escola Edmundo Pinto tivemos uma aluna que passou em Medicina. Isso dá esperança para nós também acreditarmos que podemos entrar em cursos concorridos, e não só quem pode pagar por um cursinho. A vinda do programa trouxe essa esperança de ingressarmos na nossa Universidade Federal”, destacou.

Alunos Thales e Kemily se preparam para realizar o Enem com o auxílio do Pré-Enem Legal. Foto: Mardilson Gomes/SEE

Para Thales de Oliveira, de 18 anos, o programa foi um incentivo a mais para focar nos estudos. “Estou achando essas aulas muito boas. Não é toda aula que me faz pensar que estou aprendendo algo novo. Os professores explicaram de um jeito que me fez querer saber mais. Eles são ótimos. Fiquei admirado”, declarou.

Professores comprometidos e qualificados

Pela primeira vez no programa, a professora de Matemática Alaiane Silva destacou o impacto da iniciativa na vida dos estudantes acreanos. “Como educadora, acredito que esse é um momento ímpar para a educação. Levar conhecimento para esses alunos é uma forma de prepará-los para um momento decisivo na vida deles, que é o ingresso na universidade. Estamos aqui para mostrar que eles são capazes e que, com preparação, é possível alcançar seus objetivos”, afirmou.

Professora de Matemática Alaiane Silva destacou o impacto do programa na vida dos alunos. Foto: Mardilson Gomes/SEE

O professor de Geografia Humberto Miranda, que integra a equipe do Pré-Enem Legal há três anos, afirmou que tem percebido mudanças culturais nas escolas. “Antes, os alunos nem sabiam como funcionava o Enem. Hoje, já há um entendimento maior sobre o exame. A cultura do Enem já faz parte da rotina escolar. Isso mostra que o programa está no caminho certo, e a tendência é só melhorar”, concluiu.












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Josimar Ferreira inicia gestão de 4 anos como reitor da Ufac — Universidade Federal do Acre

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Josimar Ferreira inicia gestão de 4 anos como reitor da Ufac-reitor-e-vice.jpg

O reitor da Ufac, Josimar Ferreira, reuniu-se com os novos pró-reitores da administração superior para marcar o início da gestão do quadriênio 2026-2030 e tratar das primeiras ações e prioridades a serem tomadas na universidade. O encontro ocorreu nesta quarta-feira, 12, na Reitoria, campus-sede. A sessão solene pública de transmissão de cargo da Reitoria será realizada na sexta-feira, 21, às 17h, no Teatro Universitário.

Josimar afirmou que a eficiência na aplicação dos recursos e a austeridade estarão entre os princípios da gestão. Hoje ele também se reúne com as equipes das áreas de planejamento e administração para avaliar o orçamento disponível para execução das atividades até o fim do ano. “Esse é um princípio que adotamos desde o primeiro dia”, afirmou.

Entre as primeiras medidas anunciadas está a retomada das reuniões presenciais dos conselhos universitários. Segundo o reitor, a mudança será implementada já nesta primeira semana de gestão.

Outra ação prevista é a criação de uma nova pró-reitoria, voltada a ações afirmativas, equidade, gênero e inclusão. De acordo com Josimar, a proposta é colocar essas políticas no centro da estrutura administrativa da universidade e ampliar sua atuação nas políticas acadêmicas.

A nova gestão também dará continuidade ao processo de realização do vestibular do curso de Medicina. O reitor informou que a Ufac já garantiu recursos e iniciará a fase de contratação da empresa responsável pelo certame. A previsão é que as provas sejam aplicadas nas cinco regionais do Acre, com manutenção do bônus regional.

A interiorização também está entre as prioridades apresentadas. A gestão pretende iniciar discussões sobre a ampliação da presença permanente da universidade no interior, incluindo a regional do Purus, em Sena Madureira, e a região de Tarauacá e Envira.

Josimar destacou ainda a intenção de ampliar a aproximação da Ufac com diferentes setores da sociedade. “Queremos aproximar a relação com a sociedade, com o serviço, com o comércio, com a indústria, e com isso fortalecer o nosso tripé, o ensino, a pesquisa e a extensão.”

Integram a nova administração superior a vice-reitora Almecina Balbino; a pró-reitora de Graduação, Danila Torres; o pró-reitor de Pesquisa e Pós-Graduação, Dionatas Meneguetti; o pró-reitor de Extensão e Cultura, Marco Amaro; a pró-reitora de Assuntos Estudantis, Aline Nicolli; o pró-reitor de Planejamento, Edcarlos Souza; o pró-reitor de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas, Thiago Lima; e o pró-reitor de Administração, Tone Roca.

 



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Proaes lança plataforma para cadastro da assistência estudantil — Universidade Federal do Acre

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A Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Proaes), da Ufac, oficializou o lançamento do Cadastro da Assistência Estudantil (Caes) nessa terça-feira, 11. A nova plataforma digital foi desenvolvida para reformular o processo de seleção de bolsas e auxílios financeiros da instituição, com o objetivo de reduzir a burocracia, otimizar o fluxo socioeconômico e ampliar o acesso dos acadêmicos aos programas de permanência universitária.

A plataforma já está disponível para acesso e o preenchimento do cadastro poderá ser realizado ao longo do ano de 2026. A transição completa do fluxo de seleção para o novo ambiente digital será concluída para ter validade nos editais previstos para o ano letivo de 2027.

O sistema apresenta interface que se adapta, permitindo o preenchimento e acompanhamento das etapas diretamente por dispositivos móveis, como celulares e tablets. Outra mudança estrutural do Caes é a otimização do formulário socioeconômico, que teve sua extensão reduzida de 14 para 9 páginas. O documento passa a ser pré-preenchido de forma automática com dados cadastrais já existentes nas bases de dados integradas da Ufac, evitando a inserção repetitiva de informações pessoais pelos discentes.

O modelo operacional introduz a aprovação prévia do cadastro socioeconômico, que terá validade mínima de dois anos. Com a homologação efetuada pela equipe de assistentes sociais da Proaes, o estudante integrará um banco de dados unificado, ficando apto a diferentes modalidades de auxílios e bolsas por meio de uma manifestação de interesse digital, sem a necessidade de reapresentar a documentação completa a cada novo edital lançado. Apenas modalidades específicas que demandem comprovações complementares, como o auxílio-creche, exigirão anexos pontuais.

O desenvolvimento da ferramenta durou aproximadamente dez meses e foi viabilizado por uma cooperação técnica entre a Proaes, o projeto WebAcademy, sob coordenação do professor Daricélio Moreira, o Núcleo de Tecnologia da Informação e o corpo de assistentes sociais da universidade, que atuaram na especificação das regras de negócio do software. Três acadêmicos selecionados via edital atuaram diretamente na programação e construção do sistema.

“O Cadastro da Assistência Estudantil vai trazer uma redução na burocracia e a possibilidade de melhorar o acesso dos estudantes aos benefícios da Proaes”, disse o pró-reitor de Assuntos Estudantis, Isaac Dayan. “Temos vários aspectos que ajudam o estudante a ter uma melhor experiência na hora de concorrer, como uma interface intuitiva e a redução da quantidade de páginas do formulário. Acreditamos que será um grande avanço na política de assistência estudantil.”

(Fhagner Soares, estagiário Ascom/Ufac)

 



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Brinquedoteca da Ufac oferece atividades lúdico-pedagógicas — Universidade Federal do Acre

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Brinquedoteca da Ufac oferece atividades lúdico-pedagógicas-c.jpg

A Brinquedoteca da Ufac, inaugurada em 11 de fevereiro de 2016, localizada no Bloco Multidisciplinar, campus-sede, funciona como um Laboratório Pedagógico de Ensino, Pesquisa e Extensão para os cursos de licenciatura da instituição, tendo o jogo e as brincadeiras como elementos centrais do desenvolvimento infantil.

Atendendo crianças de 3 a 10 anos, o espaço contempla as comunidades interna e externa. O horário de funcionamento regular é de segunda a sexta-feira, no turno vespertino, das 13h30 às 17h30. No período matutino, o funcionamento depende da programação, que é divulgada previamente.

Entre as atividades desenvolvidas, estão: desenho e pintura (com tinta, lápis de cor e giz de cera); jogos teatrais e de tabuleiro; dança e confecção de brinquedos; contação de histórias e sessões de cinema com pipoca. Durante os eventos, o uso de smartphones é proibido.

Desde 2025, o espaço conta com o projeto de extensão Brincarte, coordenado pela professora Giane Lucélia Grotti, visando desenvolver, no Laboratório da Brinquedoteca, um ambiente de interação e socialização, estimulando habilidades sociais e culturais por meio de atividades lúdicas, e contribuir para o desenvolvimento integral da criança.

O campus Floresta, em Cruzeiro do Sul, também conta com uma brinquedoteca, inaugurada em 2025 e coordenada pela professora Adma de Oliveira Martins, com funcionamento de manhã e à tarde, atendendo crianças de 4 a 11 anos.

Confira mais informações sobre a Brinquedoteca da Ufac

 



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