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Pré-Enem Legal leva oportunidade de preparação para o exame a estudantes de Senador Guiomard

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Felipe Souza

O Pré-Enem Legal 2025 iniciou com o pé direito no interior do estado. A Escola Cívico-Militar Professor Aldaci Simões da Costa, no município de Senador Guiomard, recebeu nesta terça-feira, 18, a equipe de professores da Secretaria de Estado de Educação e Cultura (SEE) para dar continuidade ao primeiro ciclo do Aulão Itinerante, iniciado na segunda-feira, 17, em Porto Acre. As aulas são oferecidas aos alunos do terceiro ano do ensino médio.

Alunos de Senador Guiomard recebem Aulão Itinerante do Pré-Enem Legal. Foto: Felipe Souza/Secom

O Pré-Enem Legal é uma iniciativa do governo do Estado, que oferece um curso preparatório gratuito para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). O Aulão Itinerante é uma das fases desse programa, com a finalidade de ampliar o conhecimento dos estudantes nas quatro áreas exigidas na prova nacional: Linguagens, Ciências Humanas, Ciências da Natureza e Matemática, além da Redação.

Com a oferta dessas aulas, o programa proporciona aos alunos a oportunidade de se prepararem melhor para o Enem, contribuindo diretamente para que alcancem resultados mais expressivos. Dessa forma, aumentam significativamente as chances de ingresso em universidades e instituições de ensino superior, abrindo portas para um futuro acadêmico.

Pré-Enem Legal é uma iniciativa da Secretaria de Estado de Educação e Cultura. Foto: Felipe Souza/Secom

Para o gestor da Escola Aldaci Simões, Alzemiro Montes, a iniciativa do governo em realizar os aulões preparatórios é de grande ajuda para os estudantes que sonham em ingressar na universidade e não têm condições financeiras de arcar com um curso exclusivo.

“Aumenta as chances deles. Qualquer ajuda que vier nesse sentido só vai enriquecer os conhecimentos deles e ajudá-los a lembrar algo que possam ter esquecido, reavivar algumas dúvidas que possuam. O Pré-Enem Legal, com certeza, vai contribuir para uma nota mais significativa na prova”, destacou o diretor escolar.

Alzemiro Montes é diretor da Escola Cívico-Militar Aldaci Simões. Foto: Felipe Souza/Secom

Aquecendo sonhos

Assim como muitos jovens espalhados pelo estado, Diego Souza, de 18 anos, possui sonhos a serem realizados, e um deles é iniciar a vida acadêmica em uma faculdade. Estando no último ano do ensino médio, ele destaca que ações como essa ajudam os alunos a ingressarem mais rapidamente em uma graduação.

“É muito importante para quem está terminando o terceiro ano poder ter mais sabedoria para fazer o Enem. Ajuda bastante a juventude do nosso município a ter mais oportunidades, sabedoria e noção de como funciona a prova. Estou participando e amando”, contou.

Diego Souza: “Muito importante”. Foto: Felipe Souza/Secom

Diego afirmou, ainda, que o Pré-Enem Legal tem o poder de mudar a realidade dos estudantes de Senador Guiomard, gerando mais possibilidades de vida ao oferecer mecanismos de acesso ao mundo acadêmico superior. “Com essa ação, a gente consegue ter mais avanços nos estudos”, ressaltou.

Alunos se preparam para realizar o exame com auxílio do Pré-Enem Legal. Foto: Felipe Souza/Secom

Receptividade

A professora de Geografia Paula Bezerra faz parte da equipe do Pré-Enem Legal e, segundo ela, os alunos do interior do estado recebem o programa de braços abertos e aproveitam toda a disposição dos docentes, porque veem isso como uma oportunidade de se aprofundar nos assuntos cobrados no exame e alcançar melhores resultados.

“Quando a gente chega aos municípios, é fácil perceber que existe uma carência relacionada ao Enem. Então, sempre há uma boa receptividade, atenção, e eles veem como um evento especial. Isso, na verdade, é um grande motivador para o nosso trabalho, dá gás, fazemos com mais felicidade ainda, porque percebemos que eles absorvem o máximo que podem”, comentou a professora.

Paula Bezerra é professora de Geografia e destacou impacto do Aulão Itinerante na vida dos estudantes do interior. Foto: Felipe Souza/Secom

Paula destacou que a visão dos estudantes para a prova muda com os aulões, e os professores observam essa transformação quando retornam às escolas nos próximos encontros: “Quando voltamos para o segundo ciclo, já percebemos essa mudança. Eles ficam mais otimistas, porque levamos o sonho para eles e mostramos que é possível”, concluiu.













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Podcast da Ufac entrevista novo reitor Josimar Ferreira — Universidade Federal do Acre

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O canal UfacTV no YouTube transmitiu ao vivo, na quinta-feira, 13, a estreia da terceira temporada do CapiCast, podcast oficial produzido pela Assessoria de Comunicação da universidade. O episódio inaugural trouxe como convidado o professor Josimar Ferreira, que assumiu a Reitoria da instituição para o quadriênio 2026-2030, em uma entrevista conduzida pela apresentadora e assessora de Comunicação Nattércia Damasceno. A solenidade oficial de transmissão de cargo será na sexta-feira, 21, às 17h, no Teatro Universitário.

Com a temática geral “Ufac em Perspectiva: Floresta, Conhecimento, Futuro”, a nova temporada busca debater o papel da universidade na transformação social e no desenvolvimento regional, integrando a produção acadêmica à preservação ambiental e às demandas da comunidade acreana.

Durante a conversa, o novo reitor relembrou sua trajetória acadêmica iniciada em 1997, quando ingressou no curso de Agronomia como filho de produtores rurais e enfrentou os desafios do ensino superior na época, como a escassez de transporte e de bolsas de estudo. “Estar no cargo de reitor me faz refletir isso, porque eu sei de onde vim, como se diz, o chão de fábrica, um filho de um produtor rural que, graças ao processo educacional, chega ao maior posto da sua casa.”

Ao tratar das prioridades para os primeiros cem dias de gestão, Josimar antecipou medidas voltadas à reestruturação de serviços e ao diálogo com a comunidade. O primeiro ato administrativo a ser submetido ao Conselho Universitário (Consu) será a revogação das reuniões virtuais, garantindo o retorno das sessões presenciais dos colegiados.

O plano de ação inicial também inclui a retomada dos serviços de xerox para alunos e docentes, o estudo para implantação de reconhecimento facial nas catracas do Restaurante Universitário e o foco na conclusão de obras pendentes, como a passarela da Medicina Veterinária e as instalações do Colégio de Aplicação.

Outro tema abordado foi o compromisso com a inclusão e a equidade. O gestor anunciou que proporá ao Consu a criação da Pró-Reitoria de Ações Afirmativas e Equidade, estrutura planejada para centralizar e fortalecer as políticas voltadas aos estudantes indígenas, ao Núcleo de Apoio à Inclusão e aos observatórios sociais da instituição.

Por fim, o fortalecimento da comunicação pública foi apontado como peça-chave para romper os muros da academia e levar o conhecimento científico diretamente à sociedade.

(Fhagner Soares, estagiário Ascom/Ufac)



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Josimar Ferreira inicia gestão de 4 anos como reitor da Ufac — Universidade Federal do Acre

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Josimar Ferreira inicia gestão de 4 anos como reitor da Ufac-reitor-e-vice.jpg

O reitor da Ufac, Josimar Ferreira, reuniu-se com os novos pró-reitores da administração superior para marcar o início da gestão do quadriênio 2026-2030 e tratar das primeiras ações e prioridades a serem tomadas na universidade. O encontro ocorreu nesta quarta-feira, 12, na Reitoria, campus-sede. A sessão solene pública de transmissão de cargo da Reitoria será realizada na sexta-feira, 21, às 17h, no Teatro Universitário.

Josimar afirmou que a eficiência na aplicação dos recursos e a austeridade estarão entre os princípios da gestão. Hoje ele também se reúne com as equipes das áreas de planejamento e administração para avaliar o orçamento disponível para execução das atividades até o fim do ano. “Esse é um princípio que adotamos desde o primeiro dia”, afirmou.

Entre as primeiras medidas anunciadas está a retomada das reuniões presenciais dos conselhos universitários. Segundo o reitor, a mudança será implementada já nesta primeira semana de gestão.

Outra ação prevista é a criação de uma nova pró-reitoria, voltada a ações afirmativas, equidade, gênero e inclusão. De acordo com Josimar, a proposta é colocar essas políticas no centro da estrutura administrativa da universidade e ampliar sua atuação nas políticas acadêmicas.

A nova gestão também dará continuidade ao processo de realização do vestibular do curso de Medicina. O reitor informou que a Ufac já garantiu recursos e iniciará a fase de contratação da empresa responsável pelo certame. A previsão é que as provas sejam aplicadas nas cinco regionais do Acre, com manutenção do bônus regional.

A interiorização também está entre as prioridades apresentadas. A gestão pretende iniciar discussões sobre a ampliação da presença permanente da universidade no interior, incluindo a regional do Purus, em Sena Madureira, e a região de Tarauacá e Envira.

Josimar destacou ainda a intenção de ampliar a aproximação da Ufac com diferentes setores da sociedade. “Queremos aproximar a relação com a sociedade, com o serviço, com o comércio, com a indústria, e com isso fortalecer o nosso tripé, o ensino, a pesquisa e a extensão.”

Integram a nova administração superior a vice-reitora Almecina Balbino; a pró-reitora de Graduação, Danila Torres; o pró-reitor de Pesquisa e Pós-Graduação, Dionatas Meneguetti; o pró-reitor de Extensão e Cultura, Marco Amaro; a pró-reitora de Assuntos Estudantis, Aline Nicolli; o pró-reitor de Planejamento, Edcarlos Souza; o pró-reitor de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas, Thiago Lima; e o pró-reitor de Administração, Tone Roca.

 



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Proaes lança plataforma para cadastro da assistência estudantil — Universidade Federal do Acre

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A Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Proaes), da Ufac, oficializou o lançamento do Cadastro da Assistência Estudantil (Caes) nessa terça-feira, 11. A nova plataforma digital foi desenvolvida para reformular o processo de seleção de bolsas e auxílios financeiros da instituição, com o objetivo de reduzir a burocracia, otimizar o fluxo socioeconômico e ampliar o acesso dos acadêmicos aos programas de permanência universitária.

A plataforma já está disponível para acesso e o preenchimento do cadastro poderá ser realizado ao longo do ano de 2026. A transição completa do fluxo de seleção para o novo ambiente digital será concluída para ter validade nos editais previstos para o ano letivo de 2027.

O sistema apresenta interface que se adapta, permitindo o preenchimento e acompanhamento das etapas diretamente por dispositivos móveis, como celulares e tablets. Outra mudança estrutural do Caes é a otimização do formulário socioeconômico, que teve sua extensão reduzida de 14 para 9 páginas. O documento passa a ser pré-preenchido de forma automática com dados cadastrais já existentes nas bases de dados integradas da Ufac, evitando a inserção repetitiva de informações pessoais pelos discentes.

O modelo operacional introduz a aprovação prévia do cadastro socioeconômico, que terá validade mínima de dois anos. Com a homologação efetuada pela equipe de assistentes sociais da Proaes, o estudante integrará um banco de dados unificado, ficando apto a diferentes modalidades de auxílios e bolsas por meio de uma manifestação de interesse digital, sem a necessidade de reapresentar a documentação completa a cada novo edital lançado. Apenas modalidades específicas que demandem comprovações complementares, como o auxílio-creche, exigirão anexos pontuais.

O desenvolvimento da ferramenta durou aproximadamente dez meses e foi viabilizado por uma cooperação técnica entre a Proaes, o projeto WebAcademy, sob coordenação do professor Daricélio Moreira, o Núcleo de Tecnologia da Informação e o corpo de assistentes sociais da universidade, que atuaram na especificação das regras de negócio do software. Três acadêmicos selecionados via edital atuaram diretamente na programação e construção do sistema.

“O Cadastro da Assistência Estudantil vai trazer uma redução na burocracia e a possibilidade de melhorar o acesso dos estudantes aos benefícios da Proaes”, disse o pró-reitor de Assuntos Estudantis, Isaac Dayan. “Temos vários aspectos que ajudam o estudante a ter uma melhor experiência na hora de concorrer, como uma interface intuitiva e a redução da quantidade de páginas do formulário. Acreditamos que será um grande avanço na política de assistência estudantil.”

(Fhagner Soares, estagiário Ascom/Ufac)

 



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